課內閱讀：
《詹天佑》節(jié)選
從北京到張家口的鐵路長兩百千米，是聯(lián)結華北和西北的交通要道。當時，清朝政府剛提出修筑的計劃，一些帝國主義國家就出來阻撓，他們都要爭奪這條鐵路的修筑權，想進一步控制我國的北部。帝國主義者誰也不肯讓誰，事情爭持了好久得不到解決。他們最后提出個條件：清政府如果用本國的工程師來修筑鐵路，他們就不再過問。他們以為這樣一要挾，鐵路就沒法子動工，最后還得求助于他們。帝國主義者完全想錯了，中國那時候已經(jīng)有了自己的工程師，詹天佑就是其中一位。
1905年，清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路。消息一傳出來，全國轟動，大家說這一回咱們可爭了一口氣。帝國主義者卻認為這是個笑話。有一家外國報紙輕蔑地說：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒有出世呢。”原來從南口往北過居庸關到八達嶺，一路都是高山深澗，懸崖峭壁。他們認為這樣艱巨的工程，外國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的。
（1）用“ ”畫出帝國主義國家阻撓清政府修筑京張鐵路原因的句子。
（2）用“ ”畫出能說明“要挾”意思的句子。
（3）帝國主義之所以要挾清政府，是因為 清政府當時沒有能修筑鐵路的中國工程師清政府當時沒有能修筑鐵路的中國工程師。
（4）“帝國主義者卻認為這是個笑話。”這個“笑話”指的是 清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路；他們之所以這樣認為，是因為 這樣艱巨的工程，外國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的這樣艱巨的工程，外國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的。
（5）這篇節(jié)選主要寫出了 詹天佑不怕困難、也不怕嘲笑、毅然接受了任務詹天佑不怕困難、也不怕嘲笑、毅然接受了任務，從這篇節(jié)選中你體會到詹天佑是一位 杰出的愛國杰出的愛國工程師。
（6）假如你就是當時的一名鐵路工程師，聽到帝國主義的嘲笑時，你心里會怎么想呢？
我不會一蹶不振，反而還會促使我對這次修筑鐵路有了更大的信心。我不會一蹶不振，反而還會促使我對這次修筑鐵路有了更大的信心。
【考點】課文內容分析．
【答案】清政府當時沒有能修筑鐵路的中國工程師；清政府任命詹天佑為總工程師，修筑從北京到張家口的鐵路；這樣艱巨的工程，外國著名的工程師也不敢輕易嘗試，至于中國人，是無論如何也完成不了的；詹天佑不怕困難、也不怕嘲笑、毅然接受了任務；杰出的愛國；我不會一蹶不振，反而還會促使我對這次修筑鐵路有了更大的信心。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2025/2/28 22:0:1組卷：27引用：1難度：0.4
相似題
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1．課內閱讀：
她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來的，摟在懷里。 她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。
……
“她想給自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。
（1）這段話選自我們學過的課文《》，作者是丹麥作家安徒生。這位作家被稱為“”我還讀過他的《》《》等作品。
（2）“飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了?！边@句話的意思是什么？
（3）“誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西”這句話中她曾經(jīng)看到的美好的幻象有、、、。
（4）文中有兩個幸福，這兩個幸福意思一樣嗎？說說你的理解。
（5）學完課文，你一定有很多感想，請你寫幾句話送給小女孩。發(fā)布：2025/3/1 1:30:5組卷：2引用：1難度：0.3 -
2．課內閱讀：
那年春天，父親每天夜里回來得很晚。每天早晨，不知道什么時候他又出去了。有時候他留在家里，埋頭整理書（藉 籍）和文件。我蹲在旁邊，看他把書和有字的紙片投到火爐里去。
我奇怪地問他爹為什么要燒掉呢怪可惜的。待了一會兒，父親才回答：“不要了就燒掉。你小孩子家知道什么!”
父親是很慈祥的，從來沒罵過我們，更沒打過我們。我總愛向父親問許多幼稚可笑的問題。他不論多忙，對我的問題總是很感興趣，總是（耐 奈）心地講給我聽。
這一次不知道為什么，父親竟這樣含糊地回答我。
后來聽母親說，軍閥張作霖要派人來檢查。為了避免黨組織被破壞，父親只好把一些書籍和文件燒掉。才過了兩天，果然出事了。工友閻振三一早上街買東西，直到夜里還不見回來。第二天，父親才知道他被抓到警察廳里去了。我們心里都很不安，為這位工友著急。
局勢越來越嚴重，父親的工作也越來越緊張。他的朋友勸他離開北京，母親也幾次勸他。父親堅決地對母親說：“不是常對你說嗎？我是不能輕易離開北京的。你要知道現(xiàn)在是什么時候，這里的工作多么重要。我哪能離開呢？”母親只好不再說什么了。
（1）“慈”字用音序查字法應查，用部首查字法應先查部。
（2）在文中的括號里選擇正確的字，在正確的字上打上“√”。
（3）我能寫下面詞的反義詞。
①慈祥②含糊
（4）請用“ ”在文中找出一組前后照應的句子。
（5）我哪能離開呢？（給句子換一種說法）
（6）讀文中畫直線的句子，說說你從中體會到什么？發(fā)布：2025/3/1 2:0:1組卷：7引用：1難度：0.4 -
3．課內閱讀。
更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美國睡眠研究專家。一次，他發(fā)現(xiàn)兒子在睡覺的時候，眼珠忽然轉動起來。他感到很奇怪：為什么睡覺時眼珠會轉動？這會不會與做夢有關？會是什么關系呢？阿瑟林斯基帶著一連串的疑問，對自己八歲的兒子進行了實驗，結果表明：腦電波的變化與做夢有關。接著，他又對二十名成年人進行了反復的觀察實驗，最后得出結論：睡眠中眼珠快速轉動的時候，人的腦電波也會發(fā)生較大的變化，這是人最容易做夢的階段。阿瑟林斯基的研究成果，成為心理學家研究做夢的重要依據(jù)。
在科學史上，這樣的事例還有很多。這說明科學并不神秘，真理并不遙遠。只要你見微知著，善于發(fā)問并不斷探索，那么，當你解決了若干個問號之后，就有可能發(fā)現(xiàn)真理。
（1）這兩段話選自課文。
（2）選文第一段是按照“從現(xiàn)象出發(fā)，發(fā)現(xiàn)問題---”順序寫的。
（3）選文第二段畫“ ”線的句子中“這樣的事例”指的是什么樣的事例？請你列舉一個。
（4）下列成語中與“見微知著”蘊含相同哲理的是。
A．一葉知秋
B．盲人摸象
C．坐井觀天
D．管中窺豹
（5）讀文中畫橫線的句子，對這句的理解下面選項中不正確的一項是。
A．本句中運用了“只要……就……”的條件說明科學并不神秘，真理并不遙遠。
B．發(fā)現(xiàn)真理的前提條件是見微知著，能從普遍的現(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，看到本質，并不斷探索。
C．“若干個問號”的意思是說：在你發(fā)現(xiàn)真理的過程中，我們要善于發(fā)問并不斷探索。
D．要想在科學上取得成就，就要有一雙善于發(fā)現(xiàn)問題的敏銳的眼睛。發(fā)布：2025/2/28 23:30:2組卷：13引用：1難度：0.4