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《別了，語文課》一文的最后，選擇了老師的留言和同學(xué)送書兩件事，凸顯了依依惜別的氣氛和心情。
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（判斷對錯）

【考點(diǎn)】課文理解．
【答案】√
【解答】
【點(diǎn)評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：52引用：4難度：0.7
相似題

  • 1．根據(jù)課文內(nèi)容填空。
    （1）小公雞把捉到的
     
    給小鴨子吃，小鴨子到河里
     
    給小公雞吃。
    （2）樹和喜鵲都有了鄰居，所以都很
     
    。

    發(fā)布：2024/11/16 8:1:17組卷：19引用：2難度：0.9

  • 2．閱讀課本，完成練習(xí)。（《臘八粥》）
    （1）本文以“
     
    ”為線索，寫了八兒
     
    粥--
     
    粥--猜粥--
     
    粥的情節(jié)，表現(xiàn)了一家人的其樂融融。
    （2）晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。
    這個句子運(yùn)用了
     
    的修辭方法，把
     
    比作
     
    ，生動地寫出了
     
    ，從側(cè)面表現(xiàn)了
     

    發(fā)布：2024/11/16 9:0:1組卷：98引用：1難度：0.7

  • 3．請你連起來說一說課文描寫的花的學(xué)校是什么樣的。
    當(dāng)六月的陣雨落下的時候，一群一群的花在綠草上
     
    、
     
    。平時他們在
     
    ，雨一來，他們
     
    ，花孩子們穿著各色的衣裳，
     
    ，他們的家在
     
    ，他們
     
    地趕到那兒，對著媽媽
     
    。

    發(fā)布：2024/11/16 9:0:1組卷：28引用：1難度：0.8
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