2019-2020學(xué)年江蘇省鹽城市亭湖區(qū)建軍路小學(xué)六年級(jí)（下）期中語(yǔ)文試卷

一、基礎(chǔ)積累與運(yùn)用。

• 1．看拼音，寫詞語(yǔ)。
  

  tōng  xiāo	fèi  téng	dǎo  méi	pái  huái
  yī  wēi	luǒ  lù	kuān  wèi	yòu  zhì
  組卷：1引用：1難度：0.8

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• 2．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)中有一個(gè)錯(cuò)誤讀音，請(qǐng)把序號(hào)寫在題后括號(hào)里。（　?。?/h2>

  A．菱（líng）角

  B．剔（tī）除

  C．火熾（zhì）

  D．五侯（hóu）
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 3．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)中有一個(gè)錯(cuò)誤讀音，請(qǐng)把序號(hào)寫在題后括號(hào)里。（　?。?/h2>

  A．黃燜雞（mèn）	B．藏（cáng）戲
  C．日晷（guǐ）	D．迢迢（tiáo）
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 4．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)中有一個(gè)錯(cuò)誤讀音，請(qǐng)把序號(hào)寫在題后括號(hào)里。（　?。?/h2>

  A．潺潺（chán）

  B．甜黏（nián）

  C．皎皎（jiǎo）

  D．藤蔓（màn）
  組卷：0引用：1難度：0.8

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• 5．下列加點(diǎn)詞語(yǔ)中有一個(gè)錯(cuò)誤讀音，請(qǐng)把序號(hào)寫在題后括號(hào)里。（　　）

  A．哪（né）吒

  B．同仁（réng）

  C．脈脈（mò）

  D．更（gēng）新
  組卷：0引用：1難度：0.7

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• 6．下列詞語(yǔ)中書寫全都正確的一項(xiàng)是（　?。?/h2>

  A．臘月、風(fēng)箏、嚴(yán)俊、萬(wàn)不得已

  B．惆悵、縹渺、染缸、聚精繪神

  C．親戚、吹噓、書籍、無(wú)聊

  D．荊棘、徘回、頃覆、截然不同
  組卷：6引用：2難度：0.9

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• 7．下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（　　）

  A．皎皎（明亮）河漢女	B．何當(dāng)（何時(shí)當(dāng)上）金絡(luò)腦
  C．任（任憑）爾東西南北風(fēng)	D．盈盈（清澈）一水間（隔）
  組卷：1引用：2難度：0.8

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• 8．下列習(xí)俗和寓意不一致的一項(xiàng)是（　　）

  A．過(guò)年時(shí)吃魚——寓意年年有余

  B．建筑上雕刻蝙蝠——寓意住在這里的人有福氣

  C．過(guò)年的時(shí)候吃湯圓——寓意年年高

  D．除夕掃塵——寓意除舊布新
  組卷：1引用：1難度：0.7

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• 9．下面句子，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（　　）。

  A．“這大概是一場(chǎng)夢(mèng)，一種幻覺(jué)吧！”他想：“過(guò)一會(huì)兒我肯定還會(huì)再變成一個(gè)人?！?/label>

  B．“等一等！等一等！”他一面叫著一面進(jìn)行新的嘗試。

  C．你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

  D．整個(gè)上午我就跟在母親腿底下：去嗎？去吧，走吧，怎么還不走啊？走吧……
  組卷：1引用：1難度：0.8

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二、閱讀理解。

• 28．雨中的童年      ①窗外，雨的簾幕層層地、輕輕地、若隱若現(xiàn)地遮掩了遠(yuǎn)近的山脈和田野。風(fēng)吹得樹木左右搖擺，雨使得花草彎了腰也低了頭。夏日的梅雨，來(lái)得總是那么急促和匆忙，讓人出乎意料。悄悄地掩上門窗，將從天上噴灑下來(lái)的水珠擋在窗外，可是雨點(diǎn)卻又偏偏打在屋頂上，滴答滴答地，像一群頑皮的小精靈，將屋瓦當(dāng)成一面小鼓，興奮而輕快地擂了起來(lái)。
        ②側(cè)耳傾聽(tīng)，雨，仿佛輕輕撥動(dòng)了大地的心弦，譜成一串串美妙的音符，在周圍跳躍，也在我的心坎里跳躍，是如此的熟悉，可是卻又那么遙遠(yuǎn)。為什么？我靜靜地思索著，再度推開窗門，一霎而過(guò)的風(fēng)夾著雨點(diǎn)又撲了過(guò)來(lái)，猛地抬起眼睛，眼前是多么的綠，綠得朦朧，綠得讓人心醉，無(wú)垠的天空，灰蒙蒙的，找不到一絲云彩，雨水細(xì)細(xì)地匯聚，好像泛入我的腦海，激起無(wú)數(shù)沉淀已久的回憶。我想，我所要尋找的，不是絢麗的云霞，而是美麗溫馨的童年。
        ③記憶中，也是這樣一陣雨，從午后斷斷續(xù)續(xù)地直到傍晚，下得屋前溝里的木板都浮了起來(lái)，溝水漲得四處流溢，水溶溶的柏油路光滑得像可以在上頭溜冰似的。雨不停地下，我的心也像那塊木板一般浮躁起來(lái)，我盼望能在雨中盡情嬉戲一番，可是又逃不過(guò)父母的監(jiān)視和禁止，只有無(wú)奈地望著雨唏哩嘩啦地繼續(xù)灑落。
        ④好不容易，雨勢(shì)稍小，再也顧不得父母的責(zé)罵與挨打，悄悄套上雨鞋，偷偷溜到屋外，和小伙伴們會(huì)合，順便也拖走了那塊木板，當(dāng)成蹺蹺板玩了起來(lái)，一高一低，好不快樂(lè)，好不盡興，大伙兒的笑聲震天價(jià)響。鬧夠了，就把雨鞋灌滿水，來(lái)來(lái)去去地走，雨鞋嘰咕嘰咕地響著，我們也嘻嘻哈哈地笑著，走到那棵常年青翠的柏樹下，大家合力搖落一樹晶瑩的雨露，讓它滴在臉上，頭上，沁涼而舒爽。
        ⑤傍晚時(shí)分，雨停了，夕陽(yáng)也露出半邊紅艷的臉龐。此時(shí)，一道彎彎如帶的七彩虹，也伴隨著夕陽(yáng)遙掛在天際，相互輝映。夕陽(yáng)、云霞、彩虹，我們歡欣地呼喊，舉手指向那道彩虹，喃喃地?cái)?shù)著：紅的、黃的、綠的……哎唷，好多呀，在我眼里彩虹也不只是七種顏色了，它的亮麗繽紛，讓我怎么也數(shù)不清。此刻，天色和諧，就這么邊數(shù)邊贊美地送走了一輪夕陽(yáng)，滿天晚霞與那道夢(mèng)幻似的彩虹。這雖然只是宇宙間短暫的停留，但在我心中卻銘刻成永恒的回憶。
        ⑥直至如今，不知度過(guò)多少個(gè)漫漫夏季也不知聽(tīng)過(guò)多少次雨的旋律。也不知何時(shí)才能重踏那份濡濕的記憶，訪訪兒時(shí)的伙伴，與他們?cè)陲h墜的季節(jié)里，共數(shù)雨后天邊的那道彩虹？
  （1）請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。
  

   

  
  （2）本文不少句子寫得生動(dòng)形象，請(qǐng)你談?wù)剟澗€句子好在哪里。
  

   

  
  （3）請(qǐng)你簡(jiǎn)要概括作者寫“雨中童年”的幾個(gè)場(chǎng)面。
  ①

   

  
  ②

   

  
  ③

   

  
  （4）第二段開頭說(shuō)：“雨，在周遭跳躍，也在我的心坎里跳躍，是如此的熟悉，可是卻又那么遙遠(yuǎn)”。請(qǐng)你通讀全文，說(shuō)說(shuō)你是怎么理解這句話中的“熟悉”和“遙遠(yuǎn)”的？你讀到了作者怎樣的情感？
  

   
  組卷：3引用：1難度：0.1

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三、習(xí)作。

• 29．生活就是人生的舞臺(tái)，多么的精彩；生活也是平凡的，只要你細(xì)心體會(huì)，生活中許多平凡的小事也會(huì)讓你感悟良多。請(qǐng)你從親身經(jīng)歷中選取一件小事，記錄下來(lái)，與人共享它的真，它的美，它的收獲，它的啟示。要求：敘事具體，感情真實(shí)，不少于500字，文中不能出現(xiàn)真實(shí)的人名和班級(jí)，題目自擬。
  組卷：0引用：1難度：0.5

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