閱讀理解
愛寫詩的小螃蟹??①海邊，有一只小螃蟹。這只小螃蟹非常愛寫詩。他在沙灘上寫了一行又一行的詩，然后輕輕地吟誦著。
??②他問一陣吹來的風：“我的詩寫得好嗎？”風一使勁兒，把他的詩全（擦 吹 沖） 吹吹跑了。
??③小螃蟹繼續(xù)寫他的詩。他問一只頑皮的海龜：“我的詩你喜歡嗎？”海龜用肚子當橡皮，把他辛辛苦苦寫的詩全（擦 吹 沖） 擦擦掉了。
??④盡管如此，小螃蟹還是堅持寫他的詩。他問涌來的海浪：“你能讀讀我寫的詩嗎？”海浪沒有讀完就說：“算啦，算啦……”把他的詩全（擦 吹 沖） 沖沖走了。
??⑤小螃蟹流下了傷心的淚。
??⑥白頭翁嘴里唱著的，正是小螃蟹寫下的詩。原來，白頭翁每次飛過海灘時，總是認認真真地讀小螃蟹寫下的詩，她還把它們記在心里，并告訴了很多朋友。
??⑦沙灘上早就沒有了這些詩篇，可它們留在了白頭翁和她的朋友們的歌里。小螃蟹又哭了，不過這次他哭得很開心。
（1）給下列加點字選擇恰當?shù)淖x音（在下面畫“——”）。
一行（xíng háng） hángháng 又一行的詩盡（jǐn jìn） jǐnjǐn管如此
（2）把你積累的詞語寫下來（各寫兩個）。
形容傷心：悲傷、悲痛悲傷、悲痛
形容開心：歡快、愉悅歡快、愉悅
（3）聯(lián)系上下文，給第②③④自然段的括號內(nèi)選擇合適的字（用“——”畫出）。
（4）根據(jù)選文內(nèi)容判斷下列說法是否正確（對的打“√”，錯的打“×”）。
①這只小螃蟹非常愛寫詩。 √√
②風、海浪、白頭翁都沒有讀完小螃蟹寫的詩，只有海龜讀了小螃蟹寫的詩。 ××
（5）第⑤自然段中，小螃蟹流下了傷心的淚是因為 沒有人讀小螃蟹寫的詩沒有人讀小螃蟹寫的詩；第⑦自然段中，小螃蟹哭得很開心是因為 小螃蟹的詩留在了白頭翁和她的朋友們的歌里小螃蟹的詩留在了白頭翁和她的朋友們的歌里。
【答案】吹；擦；沖；háng；jǐn；悲傷、悲痛；歡快、愉悅；√；×；沒有人讀小螃蟹寫的詩；小螃蟹的詩留在了白頭翁和她的朋友們的歌里
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/13 8:0:9組卷：4引用：3難度：0.3
相似題
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1．閱讀短文，完成練習。
①一場細雨，淅淅瀝瀝。院子里，黃樹葉兒熠熠（yì）發(fā)光。藤上的大葡萄膨脹了，肉鼓鼓的簡直要綻裂的樣子。紫色的花朵把紫菀壓得低低的。紫菀花下，一個破壇子在落葉中滾動，棲息在壇底的一只雛燕，又是寒冷又是傷心，縮成一團，瑟瑟發(fā)抖。她孤苦伶仃，兩個姐姐已經(jīng)南飛，媽媽，親愛的媽媽，也已經(jīng)遠走高飛，向著溫暖的地方。又濕又冷的夜晚，誰能給她以溫暖呢？
②她們離開她，是因為她的翅膀被燒傷，飛不動了。夏天過去了，葡萄的顏色變深了。媽媽用羽毛做了一個柔軟的床鋪給她，說：“你餓了可以出去吃點東西，院子里水果比比皆是。待到春天來臨，我們再回來找你?！?br /> ③“謝謝媽媽，謝謝您的安排!”小燕子地說。為了掩飾流淚，她把頭扎進了母親的翼下，沉默了片刻……
④她們飛走了!
⑤憂苦傷心的日子一天一天挨了過去。濕透的紫菀，頂梢更加下垂了。一滴雨水，從最低的那一片花瓣上滾下來。正要滾下來時，雛燕聽到雨水嘆了一聲：“啊哦，累死我了！”
⑥“你從哪兒來？”雛燕地問。
⑦“啊哦，親愛的，我遠道而來。我從大洋上來，我生在那兒。我不是一滴雨水，而是一滴眼淚?！?br /> ⑧“一滴眼淚？誰的眼淚？”雛燕地問。
⑨“一位母親的眼淚，我生命的故事十分簡短。九天以前，一只巨大的遠洋輪船的桅桿上，棲息著一只燕子，它疲憊不堪，眼淚汪汪。我就誕生在悲傷憂愁的燕子的右眼里?？耧L大作，大洋怒吼，燕子用微弱的聲音對風說：‘風兄弟，你周游世界，去保加利亞時，請停留一下，看望我那孤零零的孩子，告訴她黑雄貓就在院子里徘徊，躲遠一點兒，我走時忘了告訴她這件事，告訴她我悲慟欲絕……’‘你孩子在哪？’風問?！野阉粼谠鹤永镆恢黄婆f的壇子里，那兒種有紫色的紫菀花?！嘧釉捨凑f完，我就從她的眼里滾了出來。風逮住了我，帶著我環(huán)游世界。我已旅行了九天，片刻之前我落到了這朵花上。真是累死了！我現(xiàn)在什么都不想，就想滾下去睡一覺?！?br /> ⑩雛燕聽癡了。她迅速站起來，張開嘴，吞下母親的那滴昏厥過去的淚水?！爸x謝，親愛的媽媽?！彼吐曊f道，躺到羽毛床上，睡著了。眼淚給了她溫暖，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下。
（1）聯(lián)系上下文理解詞語的意思。
熠熠發(fā)光：
悲慟欲絕：
（2）閱讀填空。
①讀完全文，我知道這個故事發(fā)生在這個季節(jié)，地點是。
②燕子媽媽帶著別的燕子飛走了，把這只雛燕留下，是因為
③雛燕兩次情不自禁地“謝謝媽媽”，第一處“謝謝”的具體原因是。 第二處“謝謝”的具體原因。
（3）仔細讀文，體會雛燕說話時的心情，選擇恰當詞語填入文中的括號內(nèi)。
A．好奇
B．傷心
C．興奮
D．急切
（4）為什么說“吞下母親的那滴昏厥過去的淚水，她似乎又蜷縮在母親的翅膀下”？
（5）讀完這個童話，你一定會被燕子媽媽的愛所震撼，一定想用許多成語或名句歌頌這世間最偉大的愛，歌頌母愛的成語有，等；贊頌母愛的名句有等。
（6）給短文加一個適合的題目。發(fā)布：2025/2/28 14:0:2組卷：18引用：2難度：0.8 -
2．閱讀課外短文，完成練習。
心田上的百合花 ①在一個偏僻的山谷里，有一個高達數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。百合剛剛dàn shēng的時候，長得和雜草一模一樣。但是，它心里知道自己并不是一株野草。它的內(nèi)心深處，有一個純潔的念頭：“我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合的方法，就是開出美麗的花朵?！庇辛诉@個念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直立地挺著胸膛。終于在一個春天的清晨，百合的頂部結(jié)出了第一個花苞。
②百合心里很高興，附近的雜草卻很不屑，它們在私底下嘲笑著百合：“這家伙明明是一株草，卻偏偏說自己是一株花，還真以為自己是一株花，我看它頂上結(jié)的不是花苞，而是頭腦長瘤了?！惫_的場合，它們則jī fěng百合：“你不要做夢了，即使你真的會開花，在這荒郊野外，你的價值還不是跟我們一樣？”
③百合說：“我要開花，是因為我知道自己有美麗的花；我要開花，是為了完成作為一株花的莊嚴使命；我要開花，是由于自己喜歡以花來證明自己的存在。不管有沒有人欣賞，不管你們怎么看我，我都要開花！”
④A 在雜草的鄙夷下，百合努力地釋放內(nèi)心的能量。B有一天，它終于開花了。C這時候，雜草再也不敢嘲笑它了。
⑤百合花一朵一朵地盛開著，花朵上每天都有晶瑩的水珠，雜草們以為那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是極深沉的歡喜所結(jié)的淚滴。年年春天，百合努力地開花、結(jié)籽兒。它的種子隨著風，落在山谷、草原和懸崖邊上，到處都開滿潔白的百合花。
⑥幾十年后，遠在千百里外的人，從城市，從鄉(xiāng)村，千里迢迢趕來欣賞百合花。許多孩童蹲下來，聞嗅百合花的芬芳；許多情侶互相擁抱，許下了“百年好合”的誓言；無數(shù)的人看到這從未見過的美，感動得落淚。
⑦不管別人怎么去欣賞，滿山的百合花都謹記著第一株百合的教導：“我們要全心全意默默地開花，以花來證明自己的存在?！?br />（1）在文中的橫線上填入正確的詞語或拼音。
（2）根據(jù)上下文判斷，“它那靈性的潔白和秀挺的風姿，成為斷崖上最美麗的風景。”
這句話應(yīng)放在第④自然段A、B、C哪個位置？
（3）第③自然段展現(xiàn)了百合怎樣的形象？
（4）本文第①自然段中描寫了百合的生長環(huán)境，在全文中起什么作用？當你處于類似的社會現(xiàn)實時，你會想到什么？
（5）請分別說說“全心全意”和“默默”這兩個詞語用得好在哪里？
（6）文章以“心田上的百合花開”為題，有什么含義？發(fā)布：2025/2/28 4:30:1組卷：22引用：1難度：0.4 -
3．閱讀樂園。
樹葉的悄悄話 秋風吹呀吹，樹葉都在悄悄說話。
梧桐葉在風里瑟（sè）瑟發(fā)抖，說：“落吧，落吧，到土地媽媽懷里去吧，那兒多溫暖?！彼麄冋f著紛紛飄落地面。
銀杏葉說：“飛吧，飛吧，讓我們?nèi)プ鲆淮慰旎畹娘w行!”他們真的飛起來了，像一只只金黃的蝴蝶。
香樟（zhāng）樹的葉子又濃又密，他們也在低聲商量（shāng liang）：“落還是不落？”
老樹干聽了難過地說：“你們離開了我，我多么孤（gū）單呀!”樟樹葉想起了火熱的夏天，樹干不斷（duàn）送來清甜的汁（zhī）水，現(xiàn)在怎么能拋開他呢？他們都留了下來。
冬天，北風刮（guā），大雪飄，樟樹葉緊緊抱住樹干，在冰天雪地里顯出蒼翠的綠色。
春天來了，樹上發(fā)了新葉，那些老樟樹葉子對樹干說：“我們陪伴你度過了冬天，現(xiàn)在讓新葉來和你做伴吧!”說著從樹上飄落下來。
樟樹干點點頭，說：“”
（1）短文一共有個自然段。葉、葉和葉都在悄悄說話。秋風吹起的日子里，梧桐葉、銀杏葉都從樹干上下來，只有樟樹葉了下來。
（2）“拋”字我不認識，可以用部首查字法查字典，先查部，再查畫。查字典后我知道這個字念“pāo”。
（3）照樣子，寫一寫。
①例：葉子又（濃）又（密）
汁水又又；果子又又。
②例：銀杏葉真的飛起來了，像一只只金黃的蝴蝶。
（4）聽了老樟樹葉的話，樟樹干會說些什么呢？請在短文最后一個自然段的橫線上寫一寫。發(fā)布：2025/2/28 12:0:1組卷：61引用：6難度：0.5
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