閱讀材料，回答問題。
材料一：生命是一本書，人生是一段旅程。在人生的旅途中，我們讀生命……讓我們一同在關(guān)于生命的經(jīng)典語(yǔ)句中讀生命。

經(jīng)典語(yǔ)句	體現(xiàn)的生命特點(diǎn)
每個(gè)人的生命在無(wú)數(shù)的偶然中產(chǎn)生	① 生命來(lái)之不易。 生命來(lái)之不易。
人生不售來(lái)回票，一旦動(dòng)身，絕不能復(fù)返	② 生命是不可逆的。 生命是不可逆的。
人生天地間，忽如遠(yuǎn)行客	③ 生命是短暫的。 生命是短暫的。
每個(gè)人有不同的人生道路每個(gè)人的生命都不可替代	④ 生命是獨(dú)特的。 生命是獨(dú)特的。

（1）請(qǐng)閱讀上面表格中關(guān)于生命的經(jīng)典語(yǔ)句，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，將表格補(bǔ)充完整。
材料二：有一位母親收到了一份特殊禮物：一段音頻和一封感謝信。正在跳動(dòng)的，是她孩子的心臟，而她的孩子已經(jīng)在五年前去世了。當(dāng)時(shí)，孩子的心臟移植給了一位素不相識(shí)的患者。這位患者是一個(gè)花季少女受贈(zèng)前，她每天都在經(jīng)歷死亡迫近的煎熬，直到她擁有了一個(gè)“新”的心臟，才重獲了新生。當(dāng)花季少女得知，根據(jù)相關(guān)規(guī)定，自己無(wú)法當(dāng)面向捐獻(xiàn)者的父母表達(dá)感激之情，便決定將自己的心跳聲寄給那位母親。那心跳聲是如此清晰有力，仿佛她的孩子并不曾離開這個(gè)世界。
（2）材料二講述了一則生命接續(xù)的真實(shí)事例。其實(shí)在歷史上有很多人的生命跨越時(shí)間長(zhǎng)河延續(xù)了下來(lái)，被人民永遠(yuǎn)銘記。請(qǐng)你為同學(xué)們講幾個(gè)你所熟知的人物事跡。（寫出兩例即可）
示例：雷鋒——無(wú)私奉獻(xiàn)，為人民服務(wù)的好榜樣。
（3）“仁者愛人”“推己及人”，啟發(fā)我們?cè)鯓泳次飞?/div>