菁于教,優(yōu)于學(xué)
旗下產(chǎn)品
校本題庫
菁優(yōu)備課
開放平臺
菁優(yōu)測評
菁優(yōu)公式
小優(yōu)同學(xué)
菁優(yōu)App
數(shù)字備考
充值服務(wù)
試卷征集
申請校本題庫
智能組卷
錯題庫
五大核心功能
組卷功能
資源共享
在線作業(yè)
在線測評
試卷加工
游客模式
登錄
試題
試題
試卷
課件
試卷征集
加入會員
操作視頻
初中科學(xué)
小學(xué)
數(shù)學(xué)
語文
英語
奧數(shù)
科學(xué)
道德與法治
初中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
道德與法治
歷史
科學(xué)
信息技術(shù)
高中
數(shù)學(xué)
物理
化學(xué)
生物
地理
語文
英語
政治
歷史
信息
通用
中職
數(shù)學(xué)
語文
英語
推薦
章節(jié)挑題
知識點挑題
智能挑題
收藏挑題
試卷中心
匯編專輯
細(xì)目表組卷
組卷圈
當(dāng)前位置:
2020-2021學(xué)年浙江省溫州市七校聯(lián)考九年級(上)月考科學(xué)試卷
>
試題詳情
定性和定量結(jié)合既是化學(xué)的重要思想,也是研究物質(zhì)組成的重要方法。某研究性學(xué)習(xí)小組為檢測實驗室用H
2
還原CuO所得紅色固體Cu中是否含有Cu
2
O(紅色),進(jìn)行了認(rèn)真的探究。請你一起踏上探究之路,回答下列問題。
【查閱資料】
①無水CuSO
4
遇水變藍(lán)
②高溫灼燒CuO生成Cu
2
O和O
2
③Cu
2
O與稀H
2
SO
4
反應(yīng):Cu
2
O+H
2
SO
4
=Cu+CuSO
4
+H
2
O
【設(shè)計實驗方案】
方案1 取該紅色固體加入適量稀H
2
SO
4
,實驗現(xiàn)象為
溶液變?yōu)樗{(lán)色
溶液變?yōu)樗{(lán)色
,結(jié)論為紅色固體中含有Cu
2
O。
方案2 裝置如圖所示,擬通過干燥管中CuSO
4
變藍(lán)來判斷紅色固體是否含有Cu
2
O。
(1)為確保探究的科學(xué)、合理、安全。實驗中還應(yīng)采取的措施有
①②③
①②③
;(填序號)
①加熱前先排盡裝置中的空氣
②在氫氣發(fā)生器與硬質(zhì)玻璃管之間加一個干燥裝置
③在盛有CuSO
4
的干燥管后再連接一個裝有濃H
2
SO
4
的洗氣瓶
(2)由方案2實驗后得出結(jié)論:紅色固體中含有Cu
2
O.寫出紅色固體Cu
2
O與H
2
反應(yīng)的化學(xué)方程式
H
2
+Cu
2
O
△
2Cu+H
2
O
H
2
+Cu
2
O
△
2Cu+H
2
O
。
方案3 稱得干燥坩堝(常用于固體加熱的容器)的質(zhì)量為ag,取紅色固體置于坩堝中稱得總質(zhì)量為bg,在空氣中高溫灼燒至質(zhì)量恒定,稱得最后坩堝與固體總質(zhì)量為cg。
(1)該實驗方案最少得進(jìn)行
4
4
次稱量;
(2)若確認(rèn)紅色固體中含有Cu
2
O,則c與a,b應(yīng)符合的數(shù)學(xué)關(guān)系式為
c<
9b?a
8
c<
9b?a
8
。
【考點】
物質(zhì)的組成成分以及含量的探究
;
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算
.
【答案】
溶液變?yōu)樗{(lán)色;①②③;H
2
+Cu
2
O
△
2Cu+H
2
O;4;c<
9b?a
8
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
當(dāng)前模式為游客模式,
立即登錄
查看試卷全部內(nèi)容及下載
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59
組卷:9
引用:2
難度:0.5
相似題
1.
小科寒假去溶洞游玩時用瓶子接回了一些鐘乳石上的液體,敞口放置一段時間后發(fā)現(xiàn)液體蒸發(fā)完了,剩下一些白色固體。小科查資料得知溶洞水中含碳酸氫鈣,而碳酸氫鈣常溫易分解。他猜測該固體可能是①CaCO
3
,②Ca(HCO
3
)
2
,③CaCO
3
和Ca(HCO
3
)
2
混合物。在老師的指導(dǎo)下他對固體進(jìn)行加熱,殘留固體質(zhì)量和時間的關(guān)系如圖所示,下列敘述錯誤的是( ?。?br />
A.根據(jù)實驗數(shù)據(jù),猜想③是正確的
B.加熱過程中總共生成88mgCO
2
C.加熱過程中,剩余固體物質(zhì)中鈣元素的百分含量上升
D.該實驗涉及的化學(xué)反應(yīng),均為分解反應(yīng)
發(fā)布:2024/10/30 15:30:2
組卷:33
引用:2
難度:0.5
解析
2.
小樂完成了圖示甲、乙實驗后,依次將反應(yīng)后的溶液緩慢倒入同一潔凈的廢液缸中,觀察到廢液缸中先有氣泡產(chǎn)生,然后又出現(xiàn)白色沉淀,則下列說法中,正確的是( ?。?/h2>
A.甲實驗結(jié)束后,試管中的廢液含稀鹽酸和CaCl
2
B.乙實驗結(jié)束后,試管中的廢液只含NaCl溶質(zhì)
C.最終,廢液缸中一定含NaCl、CaCl
2
兩種溶質(zhì)
D.最終,廢液缸中一定含NaCl、Na
2
CO
3
兩種溶質(zhì)
發(fā)布:2024/11/3 3:30:1
組卷:34
引用:8
難度:0.5
解析
3.
做“鎂帶在空氣中燃燒”實驗時,小科同學(xué)發(fā)現(xiàn)生成物中有少量黑色固體.黑色固體是鎂和什么物質(zhì)反應(yīng)所產(chǎn)生的?
他提出下列猜想:
猜想一:黑色固體可能是鎂和氮氣反應(yīng)的產(chǎn)物;
猜想二:黑色固體可能是鎂和二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物.
為了驗證上述兩個猜想,小科設(shè)想:
(1)讓空氣通過A、B裝置,其中A裝置的作用是
;
(2)用C瓶收集通過A、B裝置后的氣體,并加入足量的紅磷燃燒;待C瓶冷卻后,再把點燃的鎂帶放入C瓶中.經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn),由于收集氣體時相關(guān)氣體的密度差異及C瓶冷卻后瓶內(nèi)外的氣壓差異,達(dá)不到預(yù)期效果.于是,他在老師的幫助下獲得了這種氣體,觀察到鎂帶在該氣體中燃燒并有淡黃色的固體產(chǎn)生;然后用D瓶收集一瓶
氣體,把點燃的鎂帶放入D瓶中,觀察到鎂帶在D瓶也能燃燒,同時有白色和黑色固體生成.通過以上實驗,得出結(jié)論:猜想
正確.同時,他對燃燒有了新的認(rèn)識是:
.
發(fā)布:2024/11/7 8:0:2
組卷:3
引用:1
難度:0.5
解析
把好題分享給你的好友吧~~
商務(wù)合作
服務(wù)條款
走進(jìn)菁優(yōu)
幫助中心
兼職招聘
意見反饋
深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司
粵ICP備10006842號
公網(wǎng)安備44030502001846號
?2010-2024 jyeoo.com 版權(quán)所有
深圳市市場監(jiān)管
主體身份認(rèn)證
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司 | 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:4.8.2 |
隱私協(xié)議
第三方SDK
用戶服務(wù)條款
廣播電視節(jié)目制作經(jīng)營許可證
出版物經(jīng)營許可證
網(wǎng)站地圖
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正