感受法治力量
民之福祉，法之所系。讓我們一起在一個(gè)同齡人的案例中感受法的威嚴(yán)，體味法的關(guān)愛，依法律己，健康成長。
【學(xué)法明理】
17歲中學(xué)生張某某的父母工作很忙，晚上經(jīng)常加班不回家，疏于對張某某的教育、管理，張某某曾多次到網(wǎng)吧、娛樂場所過夜，結(jié)交社會不良人員等情況，但其父母未予足夠重視。學(xué)校老師曾對張某某多次進(jìn)行批評教育，但他沒有接受教導(dǎo)，仍然我行我素，放縱自己。此后，張某某的不良行為逐步升級，發(fā)展為多次入戶盜竊他人現(xiàn)金、手機(jī)等財(cái)物，且盜竊數(shù)額較大，給他人造成很大財(cái)產(chǎn)損失，對社會造成惡劣影響，被檢察機(jī)關(guān)提起公訴。鑒于在部分盜竊事實(shí)中張某某具有自首情節(jié)，且賠償被害人經(jīng)濟(jì)損失并取得諒解，自愿認(rèn)罪認(rèn)罰，故法院對其依法從輕判處刑罰。

相關(guān)鏈接 《中華人民共和國刑法》第十七條 已滿十六周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。 《中華人民共和國刑法》第二百六十四條 盜竊公私財(cái)物，數(shù)額較大的，或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊的，處三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并處或者單處罰金。

（1）結(jié)合案例和相關(guān)鏈接的內(nèi)容，談?wù)劮ㄔ簩埬衬承袨榕辛P的依據(jù)。
【攜手成長】
本案中張某某一步步走上犯罪，這給我們未成年人健康成長帶來深刻警示。針對張某某父母在家庭教育中存在的問題，廣大未成年人的父母也應(yīng)反思自己在家庭教育中的行為。

相關(guān)鏈接 《中華人民共和國家庭教育促進(jìn)法》第十四條 父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)樹立家庭是第一個(gè)課堂、家長是第一任老師的責(zé)任意識，承擔(dān)對未成年人實(shí)施家庭教育的主體責(zé)任，用正確思想、方法和行為教育未成年人養(yǎng)成良好思想、品行和習(xí)慣。

（2）作為未成年人的我們應(yīng)該：
①

我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。

我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認(rèn)清犯罪危害，遠(yuǎn)離犯罪。預(yù)防犯罪，需要我們杜絕不良行為。

②

生活在法治社會，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律做一個(gè)自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。

生活在法治社會，我們應(yīng)增強(qiáng)法治觀念，依法自律做一個(gè)自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習(xí)氣，自覺遵紀(jì)守法，防患于未然。

（3）作為未成年人的父母應(yīng)該：
①

依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。

依法履行對未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。

②

尊重未成年人接受教育的權(quán)利。

尊重未成年人接受教育的權(quán)利。