高明的琴師      春秋時(shí)代有個(gè)琴師叫俞伯牙，拜成連先生為師。他苦學(xué)了三年，創(chuàng)作了一部樂(lè)曲，名叫《高山流水》。他非常高興地把這部樂(lè)曲演奏給老師聽(tīng)。老師聽(tīng)完以后，笑笑說(shuō)□□我有個(gè)老師比我高明得多□明天□我?guī)闳ピL問(wèn)他□你一定會(huì)有收獲□□
      第二天清早，成連先生帶著俞伯牙劃船來(lái)到一個(gè)海島上，并告訴他說(shuō)：“老師就在島上，你自己去找吧。十天以后，我再來(lái)接你?！?br />      成連先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴師。他累得氣喘吁吁，心情煩躁地坐在沙灘上。前面是一望無(wú)際的大海，身后是高聳入云的山峰。那驚濤駭浪拍擊巖石的“嘩嘩聲”，那扣人心弦的陣陣松濤聲，使俞伯牙激動(dòng)得歡呼起來(lái)。他忽然明白了老師的用意，立刻面對(duì)大海彈起琴來(lái)。
      十天后，成連先生真的來(lái)了。當(dāng)俞伯牙把修改過(guò)的樂(lè)曲再?gòu)椊o他聽(tīng)時(shí)，老師連連夸獎(jiǎng)?wù)f：“好，好，好極了！”
（1）在第1自然段中的□內(nèi)加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
（2）給下列詞中帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋。（打“√”）
“明白”①明亮      ②清楚    ③公開(kāi)
“苦學(xué)”①痛苦  ②像膽汁或黃連的味道 ③有耐心地；盡力地
（3）閱讀第1自然段，然后填空。
俞伯牙是

春秋

春秋

時(shí)代的琴師。他曾拜

成連先生

成連先生

為師，苦學(xué)三年，創(chuàng)作了一部名叫《

高山流水

高山流水

》的樂(lè)曲。
（4）仔細(xì)讀第3自然段，想一想再填空。
俞伯牙修改樂(lè)曲時(shí)，面對(duì)的是

一望無(wú)際的大海

一望無(wú)際的大海

，身后是

高聳入云的山峰

高聳入云的山峰

，“高明的琴師”主要指點(diǎn)的兩種聲音是①

拍擊巖石的“嘩嘩聲”

拍擊巖石的“嘩嘩聲”

②

扣人心弦的陣陣松濤聲

扣人心弦的陣陣松濤聲