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傘的故事??看見傘,我便想起了母親,心里涌起了一種溫暖的感覺……
??小時候,我們村里沒有學(xué)校,我們要跑到八里外的鎮(zhèn)上去上學(xué)。路途遠(yuǎn),最怕遇上雨天。沒準(zhǔn)走到半路就會下起大雨來,就會被澆成個“落湯雞”。
??那時候,我多么想有一把傘呀!
??有一回,放學(xué)的路上,我又淋了雨?;氐郊揖筒〉沽耍瑴喩頍脻L燙滾燙的。娘摸著我的頭,眼圈兒便紅了,那時候我小,不懂事,不能體諒娘的難處,竟對娘說:“要有把傘就好了,咱買一把吧!”
??娘沉思良久,最后一字一句地說:“買,咱買一把?!?br />??聽了娘的話,我半信半疑。那年月,家里的生活十分艱難,她哪能有錢給我買傘呢?可是,我知道娘的脾氣,對孩子,她從來都是說一句是一句的。
??這天晚上,她早早地上了織布機(jī),腳一蹬,手一搬,“哐里哐當(dāng)”,滿屋里便都是機(jī)聲了。這一夜,我枕著機(jī)聲入夢。一早醒來,機(jī)聲還在響。啊,娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,顫抖地喊了一聲:“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我,不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出,說:“娘,您別再熬夜了,我不要傘了!”
??娘 笑笑笑笑,說:“傻孩子,傘,咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”
??終于有一天,娘割了布,從集市上賣布回來,娘一臉喜氣。見了我,她立即打開了印花包袱,喜眉笑目地喜眉笑目地說:“拿去吧,你要的傘!”“啊,傘!”我喜出望外,從娘手里接過傘來。這是一把嶄新的用黃油布制成的八角大傘。我快活地拿起傘,撐開,合上,再撐開,再合上,舉起來,擰動傘柄,讓它在空中旋轉(zhuǎn)。欣喜之余,我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,淚水就從眼里涌了出來……
??從此,這把黃油傘伴隨我,上初中升到高中,讀大學(xué),一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我?guī)е?,仿佛母親就在我的身邊,使我忘不了母親,忘不了母親對我的那份深深的愛。
(1)聯(lián)系上下文解釋詞語。
沉思良久:文中指母親深入思索,仔細(xì)考慮。文中指母親深入思索,仔細(xì)考慮。
欣喜之余:文中指“我”高興之后。文中指“我”高興之后。
(2)在文中的括號里填上說話的提示語,使人動作、神態(tài)、心理更具體。
(3)“她哪能有錢給我買傘呢?”這句話的意思是:她沒有錢能給我買傘她沒有錢能給我買傘。
(4)“拿去吧,你要的傘!”的感嘆號表現(xiàn)了 母親喜悅的心情母親喜悅的心情?!鞍?,傘!”的感嘆號表現(xiàn)了 “我”沒想到母親買來傘而感到驚訝的心情“我”沒想到母親買來傘而感到驚訝的心情。
(5)“我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,淚水就從眼里涌了出來……”這句話中“黃油布似的臉”說明母親 熬夜織布非常辛苦、疲憊熬夜織布非常辛苦、疲憊。表達(dá)了“我”對母親的心疼對母親的心疼。
(6)文中的情深深地感動著我們,將讓你感動的句子寫出來,說說原因。
欣喜之余,我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,淚水就從眼里涌了出來……因為這句話表現(xiàn)了“我”看到母親為“我”熬夜織布,精神那樣疲憊,“我”的心情很難受。表明了“我”是一個懂得感恩的孩子。欣喜之余,我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,淚水就從眼里涌了出來……因為這句話表現(xiàn)了“我”看到母親為“我”熬夜織布,精神那樣疲憊,“我”的心情很難受。表明了“我”是一個懂得感恩的孩子。
【答案】笑笑;喜眉笑目地;文中指母親深入思索,仔細(xì)考慮。;文中指“我”高興之后。;她沒有錢能給我買傘;母親喜悅的心情;“我”沒想到母親買來傘而感到驚訝的心情;熬夜織布非常辛苦、疲憊;對母親的心疼;欣喜之余,我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,淚水就從眼里涌了出來……因為這句話表現(xiàn)了“我”看到母親為“我”熬夜織布,精神那樣疲憊,“我”的心情很難受。表明了“我”是一個懂得感恩的孩子。
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:2引用:1難度:0.1
相似題
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1.你是我最笨的學(xué)生??畢業(yè)后我留在北京教書,父親閑著寂寞,便打電話托我買臺電腦,他要和我視頻聊天。我笑他,都50多歲的人了,對電腦一竅不通,可得專門請個老師才行。父親說,幾年前你是我的學(xué)生,現(xiàn)在讓老爸做你的學(xué)生好不好?我說那老爸你得認(rèn)真學(xué),我可沒時間手把手教你。父親呵呵地笑著說,那是當(dāng)然,我得爭取做閨女班里最聰明的學(xué)生,就像你給爸爸爭了光一樣。
??以后的每個周末的晚上,我都被老爸叫到電腦前,起初是教他申請QQ號,然后是終于讓他學(xué)會了接打視頻。到了這一步,父親就有些懈怠,每天我扯著嗓子教他如何搜索資料、如何盲打、如何儲存東西。我覺得自己所費的勁,幾乎比教班里最不認(rèn)真聽講的學(xué)生還要大,但父親的電腦知識,卻始終停留在開著視頻,對著話筒和我呵呵說笑的程度。
??父親似乎對自己的愚笨沒有絲毫的察覺,他胖胖的臉在鏡頭里,始終是心滿意足地笑著。我說老爸你要實踐啊,只是每個周末聽我講,之后一個星期就再也不摸電腦了,那怎么行?父親照例在視頻里笑開了花,說,老爸其實很聰明的,姑娘你只要有耐心,老爸肯定會進(jìn)步飛速。我看著每一個指令需要我重復(fù)N遍后才會點頭的一臉茫然的父親,突然有點泄氣了,想著究竟是我這個老師不合格,還是父親太笨,對這樣的知識完全沒有學(xué)會的細(xì)胞?
??父親所謂的進(jìn)步,也就是到能和我打字聊天為止。此后不管我怎么努力,他都停在原地,再不會前進(jìn)半步,隔壁的同事每每聽到我聲嘶力竭地在房間里吼,就知道我準(zhǔn)是又在教父親上網(wǎng)了。有一天,她無意中笑著說,對待笨的學(xué)生,冷落有時候比耳提面命地教導(dǎo)更管用,為什么不試試呢?我欣然采納。
??父親對我的這項政策顯然有些不適應(yīng),沒過一個星期,他就撐不下去了,說姑娘你還是手把手地教教老爸吧,我這么一大把年紀(jì),比不上你們年輕人。后來見我無動于衷,他終于急了,竟然和我開始冷戰(zhàn)。我打電話給母親,讓她轉(zhuǎn)告父親,像他這么笨的學(xué)生,我還是第一次碰到,都三個月了,打字還像牛車的速度,照這樣下去,我豈不是教他一輩子也教不會?母親聽完我的抱怨,嘆口氣,小聲道:孩子,其實你爸哪有那樣笨呀,他只是想多聽你說說話罷了,他要是什么都學(xué)會了,還怎么能認(rèn)你做老師?你每次在視頻上不耐煩地朝他噢,他都不急不躁,還笑著聽你講課,如沐春風(fēng)。他花幾千塊錢,只是買了個能看見你的模樣的電話而已,他這么大年紀(jì)了,學(xué)會上網(wǎng)又能做什么呢?能和你面對面地聊天,對他來說,就已經(jīng)是精通電腦了呀!
??最笨的那個學(xué)生原來是我,笨到和父親面對面,看見他溫柔地沖我笑啊笑,卻不知道他心里想著的,只是看看千里之外的我,是不是還好好的,是不是像他想念我一樣,將他放在心里最溫暖的地方。
(1)本文是按照什么順序來寫的?
A.時間順序
B.空間順序
C.邏輯順序
D.事情發(fā)展的順序
(2)父親有些“懈怠”的原因是
A.父親年紀(jì)大了,學(xué)電腦有些費勁。
B.“我”抱怨父親笨,使他學(xué)電腦的興趣大減。
C.“我”都是扯著嗓子教他的,讓他不愛學(xué)。
D.父親有意“懈怠”,好多些機(jī)會與“我”交流。
(3)第五自然段中的“這項政策”指的是
A.手把手教父親學(xué)電腦。
B.父親學(xué)會了使用視頻。
C.“我”冷落了父親一段時間,不再教他學(xué)電腦。
D.父親懂得如何搜索資料、如何盲打、如何儲存東西。
(4)下面哪句話為第五自然段中的“他花幾千塊錢,只是買了個能看見你的模樣的電話而已”作鋪墊?
A.到了這一步,父親就有些懈怠。
B.隔壁的同事每每聽到我聲嘶力竭地在房間里吼,就知道我準(zhǔn)是又在教父親上網(wǎng)了。
C.我覺得自己所費的勁,幾乎比教班里最不認(rèn)真聽講的學(xué)生還要大。
D.父親說,幾年前你是我的學(xué)生,現(xiàn)在讓老爸做你的學(xué)生好不好?
(5)文章題目是“你是我最笨的學(xué)生”,為什么“我”卻說“最笨的那個學(xué)生原來是我”?
(6)本文主要寫“我”與“父親”之間的事,但作者又安排了“母親”這一人物出現(xiàn),你覺得有必要嗎?為什么?
(7)你覺得文中的“父親”是個怎樣的父親?請聯(lián)系本文內(nèi)容簡要寫下來。發(fā)布:2025/3/5 11:30:1組卷:7引用:1難度:0.8 -
2.養(yǎng) 花??①我愛花,所以也愛養(yǎng)花。我可還沒成為養(yǎng)花專家,因為沒有工夫去研究和試驗。我只把養(yǎng)花當(dāng)作生活中的一種樂趣,花開得大小好壞都不計較,只要開花,我就高興。在我的小院子里,一到夏天滿是花草,小貓只好上房去玩,地上沒有它們的運動場。
??②花雖然多,但沒有奇花異草。珍貴的花草不易養(yǎng)活,看著一棵好花生病要死是件難過的事。北京的氣候,對養(yǎng)花來說,不算很好。冬天冷,春天多風(fēng),夏天不是干旱就是大雨傾盆;秋天最好,可是忽然會鬧霜凍。在這種氣候里,想把南方的好花養(yǎng)活,我還沒有那么大的本事。因此,我只養(yǎng)些好種易活、自己會奮斗的花草。
??③不過,盡管花草自己會奮斗,我若置之不理,任其自生自滅,它們多數(shù)還是會死了的。我得天天照管它們,像好朋友似的關(guān)切它們。一來二去,我摸著一些門道:有的喜陰,就別放在太陽地里;有的喜干,就別多澆水。這是個樂趣,摸住門道,花草養(yǎng)活了,而且三年五載老活著、開花,多么有意思??!不是亂吹,這就是知識??!多得些知識,一定不是壞事。
??④我不是有腿病嗎,不但不利于行,也不利于久坐。我不知道花草們受我的照顧,感謝我不感謝;我可得感謝它們。在我工作的時候,我總是寫幾十個字,就到院中去看看,澆澆這棵,搬搬那盆,然后回到屋中再寫一點,然后再出去,如此循環(huán),讓腦力勞動和體力勞動結(jié)合到一起,有益身心,勝于吃藥。要是趕上狂風(fēng)暴雨或天氣突變,就得全家動員,搶救花草,十分緊張。幾百盆花,都要很快地?fù)尩轿堇锶ィ谷搜嵬忍?,熱汗直流。第二天,天氣好了,又得把花都搬出去,就又一次腰酸腿疼,熱汗直流??墒?,這多么有意思呀!不勞動,連棵花也養(yǎng)不活,這難道不是真理嗎?
??⑤送牛奶的同志進(jìn)門就夸“好香”!這使我們?nèi)叶几械津湴?。趕到曇花開放的時候,約幾位朋友來看看,更有秉燭夜游的味道——曇花總在夜里開放?;ǚ指?,一棵分為幾棵,就贈給朋友們一些;看著友人拿走自己的勞動果實,心里自然特別歡喜。
??⑥當(dāng)然,也有傷心的時候,今年夏天就有這么一回。三百棵菊秧還在地上(沒到移入盆中的時候),下了暴雨,鄰家的墻倒了,菊秧被砸死三十多種,一百多棵。全家?guī)滋於紱]有笑容。
??⑦有喜有憂,有笑有淚,有花有果,有香有色。既須勞動,又長見識,這就是養(yǎng)花的樂趣。
(1)作者在開頭寫到:“我愛花,所以也愛養(yǎng)花。”這個句子的作用是
A.開門見山,引出下文。
B.總結(jié)全文,抒發(fā)情感。
C.過渡文段,承上啟下。
D.提出疑問,激發(fā)興趣。
(2)與第③自然段“摸著門道”的“門道”意思相近的一項是
A.大門
B.方法
C.道路
D.門框
(3)第④自然段老舍說自己得“感謝花草們”的原因是
A.花草們受到老舍的照顧。
B.老舍工作間隙會去照顧花草,腦力活動和體力活動相結(jié)合,有益身心。
C.老舍家里的花朵很香,讓他在寫作過程中放松身心。
D.花草們會自己奮斗,完全自生自滅,不需要人管。
(4)下列說法正確的一項是
A.作者覺得養(yǎng)花很麻煩,下雨天常常為了搶救花草而累得腰酸背痛,非常煩人。
B.作者喜歡賞花,尤其曇花開放的時候,最喜歡獨自秉燭夜游,欣賞曇花。
C.作者愛花,而且喜歡研究和試驗如何養(yǎng)花,立志成為養(yǎng)花專家。
D.作者養(yǎng)花的過程中,有開心、快樂的時刻,也有傷心的時刻。發(fā)布:2025/3/5 12:0:1組卷:8引用:1難度:0.7 -
3.成功的起點??法國科學(xué)家曾做過一個著名的“毛毛蟲”實驗。
??這種毛毛蟲有一種“跟隨者”的習(xí)性,總是盲目地跟隨著前面的毛毛蟲走??茖W(xué)家把若干個毛毛蟲放在一個花盆的邊緣上,首尾相連,圍成一個圈,并在花盆周圍不到6寸的地方撒上一些毛毛蟲愛吃的松葉。毛毛蟲開始一個跟著一個,繞著花盆一圈一圈地走。一分鐘過去了,一小時過去了,一天過去了,又一天過去了,毛毛蟲還是夜以繼日地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。一連七天七夜,它們饑渴難忍,終于精疲力竭,相繼而亡。
??科學(xué)家總結(jié)實驗時,在實驗筆記上寫下了這樣一句耐人尋味的話:在那么多毛毛蟲當(dāng)中,其實只要有一只稍與眾不同,去走另外一條路,不就會避免死亡的命運?
??在西撒哈拉沙漠中有一個小村莊比塞爾,它靠在一塊1.5平方公里的綠洲旁,從這里走出沙漠一般需要三晝夜的時間。然而,在肯萊文發(fā)現(xiàn)它之前,這里的人們沒有一個走出過沙漠。他們不是不想離開那兒,而是嘗試了多次都失敗了。肯?萊文對此表示難以置信,于是他親自做了個實驗。他從比塞爾向北走,結(jié)果三天半就走了出來。這使得比塞爾人驚悟:原來他們中根本沒有人向北走過,每一個試圖走出沙漠的人都是沿著他前面那個人走過的路線走的,從來沒有人想過另辟蹊徑。
??如今的比塞爾已經(jīng)成了一個旅游勝地。每一個到過比塞爾的人都會發(fā)現(xiàn)一座紀(jì)念碑——新生活是從選定方向開始的。
??生活中,我們太習(xí)慣于走別人走過的路,偏執(zhí)地認(rèn)為走大多數(shù)人走過的路不會錯。但是,我們不會想到,當(dāng)我們這么想的時候,忽略了一個重要的事實,那就是走別人沒有走過的路往往更容易成功。人能走多遠(yuǎn)首先取決于你站在哪兒,更重要的是選準(zhǔn)方向,持久穩(wěn)健地走下去。
(1)聯(lián)系上下文,理解文中加點詞語的意思。
精疲力竭:
另辟蹊徑:
(2)聯(lián)系上下文,思考一下科學(xué)家為什么“在花盆周圍不到6寸的地方撒上一些毛毛蟲愛吃的松葉”?
(3)為了告訴我們成功的起點是什么,文中列舉了兩個具體事例。請用簡潔的語言概括一下。
一是
二是
(4)聯(lián)系文章,想一想比塞爾人為什么走不出沙漠?
(5)下面與文章最后一句話意思一致的句子是
A.人能走多遠(yuǎn)首先取決于你站在哪兒,其次選準(zhǔn)方向,然后再持久穩(wěn)健地走下去。
B.人能走多遠(yuǎn)首先取決于你站在哪兒,更關(guān)鍵的是選準(zhǔn)方向,持久穩(wěn)健地走下去。
C.人能走多遠(yuǎn)關(guān)鍵取決于你站在哪兒,也需要考慮選準(zhǔn)方向,持久穩(wěn)健地走下去。
(6)“走別人沒有走過的路往往更容易成功。”你贊同這一個觀點嗎?請聯(lián)系生活實際,談?wù)勀愕目捶ā?br />發(fā)布:2025/3/5 10:30:2組卷:9引用:1難度:0.6
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