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      充沛的陽光和雨水,使得除了沙漠之外的非洲大地,繁花似錦,綠海蕩波,滿眼是綠色,處處是花海。無論是鄉(xiāng)村、市郊還是城里,到處開放著五顏六色的花,不過大多是野花,比我們?cè)栽诨ㄅ璧幕ㄟ€要碩大,還要茂盛,還要鮮艷。非洲的花之所以多,是因?yàn)槟抢锏幕ㄩ_花,草開花,灌木開花,許多樹也開花。芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花,仙人樹開的是金燦燦的黃花,玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯,火炬樹綻開的花朵比綠葉還多,一棵似一團(tuán)火,一排似一片霞。到了開花季節(jié),一條條街道,都成了彩色的長河。
      人在街上走,就像置身于花海深處。還有一種叫做花樹的樹,更是妙不可言,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,樹上像是開滿五彩繽紛的花,非常壯觀。走近一看,卻是滿樹的彩葉,紫的、黃的、綠的、紅的,好似含情脈脈的少女,向人們頻頻點(diǎn)頭。
(1)照樣子,寫詞語。
例1:五顏六色
五光十色 千奇百怪 三心二意 十全十美
五光十色 千奇百怪 三心二意 十全十美

例2:含情脈脈
喜氣洋洋 想入非非 神采奕奕 興致勃勃
喜氣洋洋 想入非非 神采奕奕 興致勃勃

例3:星星點(diǎn)點(diǎn)
轟轟烈烈 高高興興 絮絮叨叨 密密麻麻
轟轟烈烈 高高興興 絮絮叨叨 密密麻麻

例4:頻頻點(diǎn)頭
津津有味 戀戀不舍 蒸蒸日上 孜孜不倦
津津有味 戀戀不舍 蒸蒸日上 孜孜不倦

(2)芒果樹開的是
星星點(diǎn)點(diǎn)的白花
星星點(diǎn)點(diǎn)的白花
,仙人樹開的是
金燦燦的黃花
金燦燦的黃花
,花樹妙不可言是因?yàn)?
滿樹的彩葉好似含情脈脈的少女,向人們頻頻點(diǎn)頭。
滿樹的彩葉好似含情脈脈的少女,向人們頻頻點(diǎn)頭。

(3)修改病句。
到了開花季節(jié),一條條街道,都成了彩色的花壇。
到了開花季節(jié),一條條街道,都成了彩色的長河。
到了開花季節(jié),一條條街道,都成了彩色的長河。

(4)用橫線畫出本段的中心句。
(5)用波浪線畫出自己喜歡的句子,并說說喜歡的原因。
芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花,仙人樹開的是金燦燦的黃花,玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯,火炬樹綻開的花朵比綠葉還多,一棵似一團(tuán)火,一排似一片霞。
這句話用排比的手法形象地寫了各種花的特點(diǎn)。
芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花,仙人樹開的是金燦燦的黃花,玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯,火炬樹綻開的花朵比綠葉還多,一棵似一團(tuán)火,一排似一片霞。
這句話用排比的手法形象地寫了各種花的特點(diǎn)。

【考點(diǎn)】課文內(nèi)容分析
【答案】五光十色 千奇百怪 三心二意 十全十美;喜氣洋洋 想入非非 神采奕奕 興致勃勃;轟轟烈烈 高高興興 絮絮叨叨 密密麻麻;津津有味 戀戀不舍 蒸蒸日上 孜孜不倦;星星點(diǎn)點(diǎn)的白花;金燦燦的黃花;滿樹的彩葉好似含情脈脈的少女,向人們頻頻點(diǎn)頭。;到了開花季節(jié),一條條街道,都成了彩色的長河。;芒果樹開的是星星點(diǎn)點(diǎn)的白花,仙人樹開的是金燦燦的黃花,玉蘭樹高擎著白色或白里透青的玉杯,火炬樹綻開的花朵比綠葉還多,一棵似一團(tuán)火,一排似一片霞。
這句話用排比的手法形象地寫了各種花的特點(diǎn)。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2025/3/1 6:0:1組卷:15引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.課內(nèi)閱讀
          她的一雙小手幾乎凍僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,對(duì)她也是有好處的!她敢從成把的火柴里抽出一根,在墻上擦燃了,來暖和暖和自己的小手嗎?她終于抽出了一根。哧!火柴燃起來了,冒出火焰來了!她把小手(放  攏
     
    )在火焰上。多么溫暖多么明亮的火焰啊,簡直像一支小小的蠟燭。這是一道(奇異  奇怪
     
    )的火光!小女孩覺得自己好像坐在一個(gè)大火爐前面,火爐裝著閃亮的銅腳和銅把手,燒得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服??!哎,這是怎么回事呢?她剛把腳伸出去,想讓腳也暖和一下,火柴滅了,火爐不見了。她坐在那兒,手里只有一根燒過了的火柴梗。
    (1)在短文的括號(hào)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語,用“√”標(biāo)出。
    (2)本文段選自
     
    ,作者是丹麥作家
     
    ,我還讀過他的《
     
    》、《
     
    》。
    (3)本文段中,小女孩的心情經(jīng)歷了這樣的變化:起初,為擦不擦火柴而
     
    ,隨后,為火柴帶來的溫暖而
     
    ,后來,又為火柴的熄滅而
     
    。

    發(fā)布:2025/3/1 8:30:1組卷:3引用:1難度:0.8
  • 2.課內(nèi)閱讀。
    《匆匆》節(jié)選      在
     
    的日子里,在
     
    的世界里的我能做些什么呢?只有徘徊(huí  huái)罷了,只有匆匆罷了;在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?過去的日子如輕煙,被微風(fēng)吹散了,如薄霧,被初陽蒸融了;我留著些什么痕跡呢?我何曾留著像游絲樣的痕跡呢?我赤裸(luǒ  guǒ)裸來到這世界,轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸的回去罷?但不能平的,為什么偏白白走這一遭啊?
    (1)在文中按課文內(nèi)容填空。
    (2)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音打“√”。
    (3)用“---”劃出文中的比喻句,并說說這樣寫好在哪兒?
     

    (4)自古至今,有許多勸誡我們珍惜時(shí)間的詩句,如“
     
    ”。讀了朱自清先生的《匆匆》,你又有些什么感想呢?聯(lián)系生活寫一寫吧!
     

    發(fā)布:2025/3/1 8:0:2組卷:4引用:2難度:0.5
  • 3.課內(nèi)閱讀
    《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》(節(jié)選)      洗澡水的漩渦,紫羅蘭的變色,睡覺時(shí)眼珠子的轉(zhuǎn)動(dòng),這些都是很平常的事情。善于“打破砂鍋問到底”的人,卻從中有所發(fā)現(xiàn),有所發(fā)明,有所創(chuàng)造,有所成就。
          科學(xué)史上,這樣的事例還有很多,它說明科學(xué)并不神秘,真理并不遙遠(yuǎn),只要你見微知著,善于發(fā)問并不斷探索,那么,當(dāng)你解答了若干個(gè)問號(hào)之后,就能發(fā)現(xiàn)真理。
          當(dāng)然,見微知著、善于發(fā)問并不斷探索的能力,不是憑空產(chǎn)生的。正像數(shù)學(xué)家華羅庚說過的,科學(xué)的靈感,決不是坐等來的。如果說,科學(xué)領(lǐng)域的發(fā)現(xiàn)有什么偶然的機(jī)遇的話,那么這種“偶然的機(jī)遇”只能給那些有準(zhǔn)備的人,給那些善于獨(dú)立思考的人,給那些具有鍥而不舍精神的人。
    (1)請(qǐng)聯(lián)系上下文,寫出詞語的意思。
    見微知著:
     

    (2)“打破砂鍋問到底”表達(dá)了
     
    的科學(xué)精神(從短文中找出相應(yīng)的詞語),請(qǐng)補(bǔ)充兩個(gè)描寫科學(xué)精神或科學(xué)態(tài)度的四字詞語:
     
     
    。
    (3)認(rèn)真閱讀第二自然段,請(qǐng)你先提出一個(gè)問題,然后寫出自己對(duì)這個(gè)問題的理解。
    提問:
     

    你的理解:
     

    發(fā)布:2025/3/1 6:30:1組卷:4引用:1難度:0.3
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