課外閱讀。
①埋下一片樹葉，固執(zhí)地相信它終會(huì)長(zhǎng)成一棵參天大樹，這便是兒時(shí)最美麗的夢(mèng)。
②我4歲那年的秋天，枯黃的葉子從高的樹枝上飄落，正在院中玩耍的我俯身拾起一片，覺得很美。我忽然有了一個(gè)奇怪的想法：這個(gè)曾經(jīng)是樹伯伯身上分離的葉，把它種進(jìn)土里之后，必定會(huì)長(zhǎng)出一棵同樣的大樹。于是我撿了許多片葉子，虔誠(chéng)地跪在地上挖了個(gè)小坑，把樹葉全埋進(jìn)了土里。就像媽媽生下了我，我也會(huì)漸漸長(zhǎng)大一樣，我堅(jiān)定地相信我的夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)。
③我天天蹲在種下樹葉的地方等待我的大樹，直到大雪紛飛。我想葉子大概怕冷，所以不敢出來，等明年開春，一定會(huì)長(zhǎng)出來！我依舊固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的夢(mèng)，直到燕子銜泥，楊柳吐芽……
④長(zhǎng)大后，我才明白我用童心為自己編織了一個(gè)很美的童話。那些埋在土里的樹葉，已在我心中長(zhǎng)成了一棵大樹，成為我生命的一根支柱，替我遮擋著成長(zhǎng)路上越來越多的風(fēng)風(fēng)雨雨，為我撐起一片蔚藍(lán)天空。那一件事，我為之自豪一輩子……
⑤種一片樹葉吧，你會(huì)擁有一棵參天大樹。
（1）請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題。種一片樹葉種一片樹葉
（2）幼小的“我”認(rèn)為夢(mèng)可以實(shí)現(xiàn)的原因是什么？“我”認(rèn)為葉子是樹的孩子，也會(huì)像人一樣會(huì)長(zhǎng)大。“我”認(rèn)為葉子是樹的孩子，也會(huì)像人一樣會(huì)長(zhǎng)大。
（3）認(rèn)真讀讀“我依舊固執(zhí)地堅(jiān)守著自己的夢(mèng)，直到燕子銜泥，楊柳吐芽……”這句話，注意畫橫線的詞語有什么特點(diǎn)。請(qǐng)你聯(lián)系上下文內(nèi)容，為省略號(hào)部分補(bǔ)充三個(gè)這樣的詞語。春風(fēng)送暖春風(fēng)送暖綠草成茵綠草成茵樹木吐綠樹木吐綠
??（4）第②自然段中“虔誠(chéng)”表現(xiàn)了幼年的“我”怎樣的心理？“我的夢(mèng)”又是指什么？
（5）仔細(xì)閱讀文章最后一句話。談?wù)勀銓?duì)這句話的理解，它表達(dá)了作者怎樣的情感？
【考點(diǎn)】散文．
【答案】種一片樹葉；“我”認(rèn)為葉子是樹的孩子，也會(huì)像人一樣會(huì)長(zhǎng)大。；春風(fēng)送暖；綠草成茵；樹木吐綠
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2025/3/10 16:30:2組卷：30引用：2難度：0.4
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1．課外閱讀。
鴿 子
端木蕻良
鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，便傳來悠揚(yáng)的哨聲。
天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤旋。鴿子的翻騰，從哨子發(fā)聲的高低變化中，也可以聽出來。
鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的。但，翅膀都同樣的矯健。
鴿子的眼睛，透著愛的光。它們會(huì)用嘴把食物吐出來喂養(yǎng)小鴿子。把小鴿子喂養(yǎng)大后，自己的一身羽毛就脫落了。這時(shí)，小鴿子會(huì)反過來給母親喂食，直到母親的羽毛再次豐滿能飛。
鴿子的翅膀沒有海鷗那么長(zhǎng)，也沒有鷂子那么大，更不能像鷹那樣在高空中滑翔。但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠(yuǎn)。
鴿子是喜歡群居的，但也能單獨(dú)飛行，它們?cè)谕瓿勺钸h(yuǎn)的行程的時(shí)候，常常是在單獨(dú)的情況下做到的。
在這種遠(yuǎn)程飛行里，它們幾乎沒有東西吃，也沒有水喝，就是不停地飛，不到達(dá)目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒有食物，海水也是不能喝的，中途也沒有地方歇息。
鴿子是最忠誠(chéng)的，它們能把軍事機(jī)密準(zhǔn)確無誤地帶到指揮員手中。
鴿哨聲又在我的頭上響起來了，我聽著哨聲，看著鴿子飛翔的身影，覺得整個(gè)天空都在聲音里變小了……（有刪改）
（1）在橫線上填入合適的詞語。的天空的鴿子的哨聲
（2）“鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點(diǎn)兒的?！边@句話運(yùn)用的修辭手法是。請(qǐng)照樣子寫一個(gè)句子：
（3）判斷對(duì)錯(cuò)。
①鴿子總是獨(dú)來獨(dú)往。
②“但，翅膀都同樣的矯健”，“矯健”指的是健康。
③作者寫這篇文章是為了贊美鴿子的優(yōu)秀品質(zhì)。
（4）鴿子的翅膀有什么特點(diǎn)？
（5）寫一句話來贊美鴿子。發(fā)布：2025/3/10 19:30:1組卷：101引用：2難度：0.6 -
2．閱讀短文，回答下面問題。
內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。
藍(lán)天底下，滿眼綠色，一直鋪向遠(yuǎn)方。山嶺上，深谷里，平原上，覆滿了青青的野草，最深的地方可沒過十來歲的孩子，能讓他們?cè)诶锩孀矫圆?。高低不平的草灘上，嵌著一洼洼清亮的湖水，水面映出太陽的七彩光芒，就像神州故事里的寶鏡一樣。草叢中開滿了各種各樣的野花。鮮紅的山丹丹花，粉紅色的牽?；?，寶石藍(lán)的鈴鐺花，散發(fā)著陣陣清香。
草原不僅美麗，而且是個(gè)歡騰的世界。
矯健的雄鷹自由自在地飛翔，百靈鳥在歡快地歌唱。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小馬駒蹦蹦跳跳地撒歡，跟著馬群從這邊跑到那邊。偶爾還會(huì)看到成群的黃羊，它們跑起來快極了，像一陣風(fēng)。一碧千里的草原上還散落著一個(gè)個(gè)圓頂?shù)拿晒虐?。小牧民騎在高高的馬背上，神氣在揮舞著鞭子，放聲歌唱 藍(lán)藍(lán)的天上白云飄 白云下面馬兒跑
（1）用簡(jiǎn)短的幾句話概括這篇短文講了什么。
（2）請(qǐng)給文中最后一個(gè)自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。
（3）在文中找出下列詞語的近義詞。
遼闊--歡躍--
（4）第二自然段突出了草原的特點(diǎn)，第四自然段突出了草原的特點(diǎn)。
（5）請(qǐng)?jiān)诙涛闹姓页鲆粋€(gè)擬人句，抄寫在下面的直線上，并仿照此句寫一句話。
（6）第三自然段在文中起了的作用。
（7）認(rèn)真讀短文，體會(huì)到短文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？
（8）給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“”上。發(fā)布：2025/3/10 18:30:1組卷：187引用：2難度：0.5 -
3．美文閱讀。
生命中的姿態(tài)
當(dāng)夕陽的柔光將遠(yuǎn)山映照出一個(gè)綿延的剪影，聳立是山的姿態(tài)；當(dāng)溪水在山間抑或原野奔流，蜿蜒是水的姿態(tài)。它們都只是無邊的大自然創(chuàng)造的一種形式，是一種身影，是一種姿態(tài)。是的，它們固然很美，但最美的，卻是人心靈深處的……
也許消沉是一種姿態(tài)，而豁（huō huò）達(dá)卻是另一種姿態(tài)；也許喧嘩是一種姿態(tài)，而安閑又是一種姿態(tài)；也許屈服是一種姿態(tài)，而抗?fàn)幰嗍且环N姿態(tài)。站在生命的高度，觀望世間的人生百態(tài)，我們才會(huì)驀然發(fā)現(xiàn)，什么才是生命中最美的姿態(tài)。
人們一定還記得那個(gè)“舉杯邀明月”的謫（zhé dí）仙人吧，他一抬手，一舉杯，便將半個(gè)盛唐的清輝裝入杯中。但在此刻，你是否會(huì)想起生活在兩宋之交的那個(gè)女子，溫婉柔弱，卻獨(dú)倚東籬，把酒沉醉。我仿佛看見她那時(shí)的姿態(tài)，凄美而決絕。戰(zhàn)火與喪夫的悲痛刺傷了她，而她卻用站立的姿態(tài)依然舉杯，依然支撐起“詞壇女杰”的一世聲名。我依稀讀懂，柔弱只是她外在的表現(xiàn)，而她內(nèi)在的堅(jiān)強(qiáng)卻是一種心靈的姿態(tài)。
把酒東籬是一種姿態(tài)，而內(nèi)心的達(dá)觀是一種美。
人們也一定還記得，“春晚”上，一支名叫《千手觀音》的舞蹈讓多少人嘆為觀止，領(lǐng)舞者邰（tái dài）麗華，一個(gè)聾啞人，而她卻用輕盈的舞步、優(yōu)雅的舞姿，以及端莊妍麗的姿態(tài)將藝術(shù)的內(nèi)涵完美地詮釋。面對(duì)生命的不公，她沒有怨天尤人，而是用一顆從容安寧的心融入藝術(shù)，融入生命。她說：“千手觀音有許多的手，她要用這些手去幫助世人?！蔽覀冋鸷?，震撼她對(duì)命運(yùn)的感激與對(duì)世人的博愛。安閑的外表下，我們更看到她一顆絢麗閃光的心。
翩翩起舞是一種姿態(tài)，而內(nèi)心的大愛是一種美。
也許你無法想象，在干涸（hè hé）的土地上，在苦難的日子里，我們的人民是怎樣地勞作。每當(dāng)看到那些黝黑的皮膚，面朝黃土的身影時(shí)，我不禁想起穆旦的贊美，贊美勞苦的人民過著怎樣流血不流淚的日子，而他們，卻再一次接受生活，播種希望
彎腰勞作是一種姿態(tài)，而心中的堅(jiān)忍是一種美。
大美無言，最美的姿態(tài)只適合我們用心靈一一撫觸，一一感動(dòng)。最美的姿態(tài)，是把酒東籬，是翩翩起舞，是彎腰勞作，因?yàn)檫@些姿態(tài)的背后，透露出了心靈深處的達(dá)觀、大愛、堅(jiān)忍……
（1）給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。
（2）聯(lián)系上下文，理解詞語。
嘆為觀止
怨天尤人
（3）在文中找出下列詞語的反義詞。
消沉喧嘩屈服
（4）作者寫人對(duì)生命的姿態(tài)舉了幾個(gè)例子？請(qǐng)把例子中寫的人物的名字寫下來。
（5）讀了這篇文章，結(jié)合我們本單元的課文，談一談你對(duì)生活的看法。發(fā)布：2025/3/10 20:0:2組卷：20引用：1難度：0.7
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