課外閱讀。
鴿 子
端木蕻良
鴿子，在天空飛著。人們把哨子拴在它們的腿上，天空中，便傳來悠揚的哨聲。
天是晴朗的，只有一兩片白云。鴿子在空中盤旋。鴿子的翻騰，從哨子發(fā)聲的高低變化中，也可以聽出來。
鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點兒的。但，翅膀都同樣的矯健。
鴿子的眼睛，透著愛的光。它們會用嘴把食物吐出來喂養(yǎng)小鴿子。把小鴿子喂養(yǎng)大后，自己的一身羽毛就脫落了。這時，小鴿子會反過來給母親喂食，直到母親的羽毛再次豐滿能飛。
鴿子的翅膀沒有海鷗那么長，也沒有鷂子那么大，更不能像鷹那樣在高空中滑翔。但它們的翅膀卻能讓它們飛得更遠。
鴿子是喜歡群居的，但也能單獨飛行，它們在完成最遠的行程的時候，常常是在單獨的情況下做到的。
在這種遠程飛行里，它們幾乎沒有東西吃，也沒有水喝，就是不停地飛，不到達目的地不停止。鴿子橫渡海洋，白天和黑夜都不停地飛行。在海面上沒有食物，海水也是不能喝的，中途也沒有地方歇息。
鴿子是最忠誠的，它們能把軍事機密準確無誤地帶到指揮員手中。
鴿哨聲又在我的頭上響起來了，我聽著哨聲，看著鴿子飛翔的身影，覺得整個天空都在聲音里變小了……（有刪改）
（1）在橫線上填入合適的詞語。
晴朗晴朗的天空忠誠忠誠的鴿子悠揚悠揚的哨聲
（2）“鴿子的翅膀色彩很多，有黑色的，有純白的，還有帶芝麻點兒的?！边@句話運用的修辭手法是排比排比。請照樣子寫一個句子：下課了，同學們都跑到操場上去玩，有打沙包的，有踢足球的，還有跳皮筋兒的。下課了，同學們都跑到操場上去玩，有打沙包的，有踢足球的，還有跳皮筋兒的。
（3）判斷對錯。
①鴿子總是獨來獨往。××
②“但，翅膀都同樣的矯健”，“矯健”指的是健康。××
③作者寫這篇文章是為了贊美鴿子的優(yōu)秀品質。√√
（4）鴿子的翅膀有什么特點？
鴿子的翅膀矯健，且色彩很多。鴿子的翅膀矯健，且色彩很多。
（5）寫一句話來贊美鴿子。
鴿子，你是戰(zhàn)士們忠誠的朋友，你永不停息的精神激勵著我們前進。鴿子，你是戰(zhàn)士們忠誠的朋友，你永不停息的精神激勵著我們前進。
【考點】散文．
【答案】晴朗；忠誠；悠揚；排比；下課了，同學們都跑到操場上去玩，有打沙包的，有踢足球的，還有跳皮筋兒的。；×；×；√；鴿子的翅膀矯健，且色彩很多。；鴿子，你是戰(zhàn)士們忠誠的朋友，你永不停息的精神激勵著我們前進。
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/4/20 14:35:0組卷：101引用：2難度：0.6
相似題
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1．閱讀短文，回答問題。
三峽之秋??三峽已經是秋天了。三峽的秋天，從大江兩岸的橘樹和柚樹開始。這些樹，生長在陡峭的山巖上，葉子也如同那青色的巖石一般，堅硬、挺直。越到秋天，它們越顯出綠得發(fā)黑的顏色。而那累累的果實，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來。就在這時候，它們開始散發(fā)出一種清香，使三峽充滿了成熟的秋的氣息。
??早晨，透明的露水閃耀著，峽風有些涼意，仿佛滿山的橘樹和柚樹上撒下一層潔白的霜，清新而明凈；太陽出來，露水消逝了，橘樹柚樹閃爍著陽光，綠葉金實；三峽中又是一片秋天的明麗。
??中午，群峰披上金甲，陽光在水面上跳躍，長江也變得熱烈了，像一條金鱗巨蟒，翻滾著，呼嘯著，奔騰流去；而一面又把那激蕩的、跳躍的光輝，投向兩岸陡立的峭壁。于是，整個峽谷，波光蕩漾，三峽又充滿了秋天的熱烈的氣息。
??下午，太陽還沒有落，峽里早起了一層青色的霧。這使得峽里的黃昏來得特別早，而去得特別遲。于是，在青色的透明的黃昏中，兩岸峭壁的倒影，一齊擁向江心，使江面上剩下一線發(fā)光的天空，長江平靜而輕緩地流淌，變得有如一條明亮的小溪。
??夜終于來了。漁火、燈標，接連地亮起；連同它們在水面映出的紅色光暈，使長江像是眨著眼睛，沉沉欲睡。只有偶爾駛過的趕路的駁船，響著汽笛，在江面劃開一條發(fā)光的路；于是漁火和燈標，都像驚醒了一般，在水面上輕輕地搖曳。
??也許由于這里的山太高，峽谷太深，天空太狹小，連月亮也來得很遲很遲。起初，峽里只能感覺到它朦朧的青光，和黃昏連在一起；而不知在什么時候，它忽然出現在山上。就像從山上生長出來，是山的一部分；像一塊巨大的、磨平、發(fā)亮的云母石。這時月亮和山的陰影，對比得異常明顯——山是墨一般的黑，陡立著，傾向江心，仿佛就要撲跌下來；而月亮，從山頂上，順著深深的、直立的谷壑，把它那清冽的光輝，一直瀉到江面。就像一道道瀑布，凌空飛降；又像一匹匹素錦，從山上掛起。
??這一天，正是中秋。
（1）在文中找出兩對近義詞。——
（2）三峽里“黃昏來得特別早，而去得特別遲”的原因是；“月亮也來得很遲很遲”的原因是。
（3）作者是按順序描寫三峽在一天之中的景色變化的。在文中用“橫線”畫出體現這一順序的詞語。
（4）用“﹏”畫出文中比喻、擬人修辭手法的句子各一句。
（5）全文描寫，表達了作者熱愛的思想感情。發(fā)布：2025/3/3 5:0:1組卷：5引用：1難度：0.2 -
2．課外閱讀。
草木有情??兩年前朋友送了一株桂花，長得并不（茂密 茂盛），我把它種在一個花盆兒里。
??第一年的八月它沒有香味，它沒有開過花，家人也沒有對它寄予什么希望，更沒有人去打理它。桂花樹便默默地生長了一年。
??第二年開春，我決定把它移到院子里的空地上。我開始挖它的根，但是實在無法挖出來，最后不得不將花盆弄破，沒想到它的根竟是如此發(fā)達！長的、短的、細的，都緊緊抓著土壤。我不由得（驚嘆 驚訝）它生命的頑強。移到地面后，我仍舊對它疏于管理。一次（偶然 突然）的機會，我發(fā)現它變得郁郁蔥蔥了，片片新葉布滿了枝椏，（柔弱 溫柔）的枝干也粗壯了許多。
??我由此感悟：但凡世上的萬事萬物，都有它生存的空間，就如同人有情，草木亦有情，讓我們真心關愛我們美麗的大自然吧！
（1）選擇括號里正確的詞語，用“√”表示。
（2）運用學過的方法理解下列詞語的意思。
郁郁蔥蔥：。
打理：。
（3）在文中的括號里填上合適的關聯(lián)詞。
（4）從文中找出下列詞語的近義詞。
（5）短文中最能體現文章中心的是哪句話？請用“﹏﹏﹏”畫出。盼望 堅強 凡是 愛護
（6）文章是按順序寫的，從、知道。
（7）請你寫出一句保護身邊植物的標語。發(fā)布：2025/3/3 5:0:1組卷：5引用：1難度：0.2 -
3．我會閱讀短文，回答問題
馬??我喜歡馬，因為馬是人類的好朋友。
??馬的力氣很大。紅軍長征途中，有匹戰(zhàn)馬背上馱了三個重傷員，順利地過了草地。
??馬奔跑的速度很快。有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且還能跑很長時間呢！
??馬很機靈。即使走很遠的路，它也能找到家，要不，怎么會有“老馬識途”這個詞語呢？
??馬還會關心主人呢。據說有一名戰(zhàn)士受了傷昏倒在地上，馬趴在他身邊，用舌頭舔他的臉，然后嘶叫幾聲，最后咬住主人的腰帶，跑了十幾里路，把昏迷不醒的戰(zhàn)士送回了部隊。
??這樣的馬，能不讓人喜歡嗎？
（1）結合短文，判斷下列說法，正確的打“√”，錯誤的打“×”。
①所有的馬不但能趕上奔馳的火車，而且還能跑很長時間。
②馬是人類的好朋友，大家都喜歡它。
（2）聯(lián)系上下文，我知道短文中“老馬識途”指的是。
A.馬很老了，不認識回家的路
B.馬即使走很遠的路，也能找到家
（3）請仔細閱讀短文2～5段，照樣子，提取關鍵信息，填一填。
（4）第5自然段寫了馬救助主人的動作，請你排排序，體會馬對主人的關心。（填序號）①趴 ②咬住 ③舔 ④送回 ⑤嘶叫 ⑥跑 →→→→→
（5）你認為還有什么動物也是人類的好朋友？為什么？發(fā)布：2025/3/3 5:30:3組卷：11難度：0.1