選讀
永遠(yuǎn)講不完的故事(節(jié)選)??接下來(lái)的一天晚上,他們又坐在一起,他便和艾沃拉夫人談起了這個(gè)話(huà)題。
??她聽(tīng)完他的話(huà)沉默良久。她望著巴斯蒂安,目光中帶著某種他不懂得的神情。
??“現(xiàn)在你找到自己最后的愿望了,”她說(shuō),“你最后的愿望就是去愛(ài)?!?br />??“可是為什么我不會(huì)愛(ài)呢,艾沃拉夫人?”
?? ““你飲過(guò)了生命水,,然后才會(huì)愛(ài),”,”她回答,“,“而且你不帶一些生命水給他人,,你也回不到自己的世界里去?!?/div>。”
??巴斯蒂安頭昏腦(脹 漲) 脹脹,默不作聲。
??“那你呢?”他問(wèn),“你也已經(jīng)飲過(guò)生命水了嗎?”
??“沒(méi)有,”艾沃拉夫人回答,“我的情況有些不一樣。我只需要有一個(gè)人,一個(gè)我可以把我多余的生命水贈(zèng)(zèng zēng) zèngzèng送給他的人。”
??“那不就是愛(ài)嗎?”
??艾沃拉夫人想了想,然后回答:
??“這就是你希望得到的?!?br />??“幻想國(guó)的生物也不會(huì)愛(ài)嗎——像我一樣?”巴斯蒂安怯怯(què qiè) qièqiè地問(wèn)。
??“這意味著,”她低聲回答,“幻想帝國(guó)有少數(shù)生物可以飲生命水??墒菦](méi)有誰(shuí)知道他們是哪些。不過(guò)有一個(gè)我們很少談起的(預(yù) 寓) 預(yù)預(yù)言,說(shuō)什么將來(lái)有朝一日,人類(lèi)也會(huì)把愛(ài)帶到幻想國(guó)去。那時(shí)兩個(gè)世界將只剩一個(gè)??蛇@意味著什么,我不知道?!?br />??“艾沃拉夫人,”巴斯蒂安同樣輕聲問(wèn),“您答應(yīng)過(guò)我,您愿意到時(shí)候告訴我,為了找到自己最后的愿望我得忘記什么?,F(xiàn)在到時(shí)候了嗎?”
??她點(diǎn)點(diǎn)頭。
(1)用“√”選擇正確的讀音或漢字。
(2)根據(jù)意思,寫(xiě)出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①一句話(huà)也不說(shuō)。 默不作聲默不作聲
②將來(lái)有一天。 有朝一日有朝一日
(3)給文中劃線(xiàn)的句子加標(biāo)點(diǎn)。
(4)主人公巴斯蒂安是一位愛(ài)閱讀的孩子,最終“讀進(jìn)書(shū)里去了”,經(jīng)歷了一段奇妙的旅程。平時(shí),你在閱讀時(shí),發(fā)生了什么有趣的事?請(qǐng)和大家分享一下吧!
在閱讀《西游記》時(shí),我仿佛穿越到了唐朝,和孫悟空一起在花果山上做猴子,偷吃人參果,下東海龍宮借定海神針。在閱讀《西游記》時(shí),我仿佛穿越到了唐朝,和孫悟空一起在花果山上做猴子,偷吃人參果,下東海龍宮借定海神針。【答案】“;,;,”;,“;,;。”;脹;zèng;qiè;預(yù);默不作聲;有朝一日;在閱讀《西游記》時(shí),我仿佛穿越到了唐朝,和孫悟空一起在花果山上做猴子,偷吃人參果,下東海龍宮借定海神針。【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/7/22 8:0:9組卷:6引用:1難度:0.3
。”
??巴斯蒂安頭昏腦(脹 漲)
脹
脹
,默不作聲。??“那你呢?”他問(wèn),“你也已經(jīng)飲過(guò)生命水了嗎?”
??“沒(méi)有,”艾沃拉夫人回答,“我的情況有些不一樣。我只需要有一個(gè)人,一個(gè)我可以把我多余的生命水贈(zèng)(zèng zēng)
zèng
zèng
送給他的人。”??“那不就是愛(ài)嗎?”
??艾沃拉夫人想了想,然后回答:
??“這就是你希望得到的?!?br />??“幻想國(guó)的生物也不會(huì)愛(ài)嗎——像我一樣?”巴斯蒂安怯怯(què qiè)
qiè
qiè
地問(wèn)。??“這意味著,”她低聲回答,“幻想帝國(guó)有少數(shù)生物可以飲生命水??墒菦](méi)有誰(shuí)知道他們是哪些。不過(guò)有一個(gè)我們很少談起的(預(yù) 寓)
預(yù)
預(yù)
言,說(shuō)什么將來(lái)有朝一日,人類(lèi)也會(huì)把愛(ài)帶到幻想國(guó)去。那時(shí)兩個(gè)世界將只剩一個(gè)??蛇@意味著什么,我不知道?!?br />??“艾沃拉夫人,”巴斯蒂安同樣輕聲問(wèn),“您答應(yīng)過(guò)我,您愿意到時(shí)候告訴我,為了找到自己最后的愿望我得忘記什么?,F(xiàn)在到時(shí)候了嗎?”??她點(diǎn)點(diǎn)頭。
(1)用“√”選擇正確的讀音或漢字。
(2)根據(jù)意思,寫(xiě)出文中相應(yīng)的詞語(yǔ)。
①一句話(huà)也不說(shuō)。
默不作聲
默不作聲
②將來(lái)有一天。
有朝一日
有朝一日
(3)給文中劃線(xiàn)的句子加標(biāo)點(diǎn)。
(4)主人公巴斯蒂安是一位愛(ài)閱讀的孩子,最終“讀進(jìn)書(shū)里去了”,經(jīng)歷了一段奇妙的旅程。平時(shí),你在閱讀時(shí),發(fā)生了什么有趣的事?請(qǐng)和大家分享一下吧!
在閱讀《西游記》時(shí),我仿佛穿越到了唐朝,和孫悟空一起在花果山上做猴子,偷吃人參果,下東海龍宮借定海神針。
在閱讀《西游記》時(shí),我仿佛穿越到了唐朝,和孫悟空一起在花果山上做猴子,偷吃人參果,下東海龍宮借定海神針。
發(fā)布:2024/7/22 8:0:9組卷:6引用:1難度:0.3
相似題
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1.課外閱讀
??對(duì)年幼的孩子來(lái)說(shuō),他的要求可能太高了,但他的教育在以后年代里被證明是非常寶貴的。正是因?yàn)閺男【褪艿礁赣H的“殘酷”教育,才培養(yǎng)了瑪格麗特積極向上的決心和信心。在以后學(xué)習(xí)、生活或工作中,她時(shí)時(shí)牢記父親的教導(dǎo),總是抱著一往無(wú)前的精神和必勝的信念,盡自己最大努力克服一切困難,做好每一件事情,事事必爭(zhēng)一流,以自己的行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”?,敻覃愄厣洗髮W(xué)時(shí),學(xué)校要求學(xué)五年的拉丁文課程。她憑著自己頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神,硬是在一年內(nèi)全部學(xué)完了。令人難以置信的是,她的考試成績(jī)竟然名列前茅。
??其實(shí),瑪格麗特不光是學(xué)業(yè)上出類(lèi)拔萃,她在體育、音樂(lè)、演講及學(xué)校的其他活動(dòng)方面也都一直走在前列,是學(xué)生中鳳毛麟角的佼佼者之一。當(dāng)年她所在學(xué)校的校長(zhǎng)評(píng)價(jià)她說(shuō):“她無(wú)疑是我們建校以來(lái)最優(yōu)秀的學(xué)生,她總是雄心勃勃,每件事情都做得很出色?!闭?yàn)槿绱?,四十多年以后,英?guó)乃至整個(gè)歐洲政壇才出現(xiàn)了一顆耀眼的明星,她就是連續(xù)四年當(dāng)選保守黨領(lǐng)袖,并于1979年成為英國(guó)第一位女首相,雄踞政壇11年之久,被世界政壇譽(yù)為“鐵娘子”的瑪格麗特?撒切爾夫人。
??“永遠(yuǎn)都坐前排”是一種積極的人生態(tài)度,激發(fā)你一往無(wú)前的勇氣和爭(zhēng)創(chuàng)一流的精神。在這個(gè)世界上,想坐“前排”的人不少,真正能夠坐在“前排”的卻總是不多。許多人所以不能坐到“前排”,就是他們把坐到“前排”僅僅當(dāng)成一種人生理想,而沒(méi)有采取具體行動(dòng)。那些最終坐到“前排”的人,
??一位哲人說(shuō)過(guò):無(wú)論做什么事情,你的態(tài)度決定你的高度。撒切爾夫人的父親對(duì)孩子的教育給了我們深刻的啟示。
(1)根據(jù)下面意思在短文中找到相應(yīng)的詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。
①出乎意料,讓人很難相信。
②超出同類(lèi)之上。多指人的品德才能。
(2)請(qǐng)你在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞。
(3)瑪格麗特以自己的哪些行動(dòng)實(shí)踐著“永遠(yuǎn)坐在前排”?
(4)請(qǐng)你為短文加個(gè)合適的題目:
(5)你怎樣理解“無(wú)論做什么事情,你的態(tài)度決定你的高度”這句話(huà)?請(qǐng)聯(lián)系生活實(shí)際具體來(lái)談一談。發(fā)布:2025/3/5 0:30:1組卷:1引用:1難度:0.4 -
2.閱讀。
筑渝道上(節(jié)選)巴金??汽車(chē)瘋狂似地跑著。它拋撇了街市,拋撇了人群。它跑進(jìn)山中,在那里它顯得更激動(dòng)了。
??公路像一條帶子,沿著山坡過(guò)去,或者就搭在坡上,叫車(chē)子左彎右拐,有時(shí)繞過(guò)山,有時(shí)又翻過(guò)山。我只見(jiàn)一座一座的山躲到我后面去,卻不曉得走過(guò)了若干路程。
??山全是綠色,樹(shù)枝上剛長(zhǎng)滿(mǎn)新葉,盛開(kāi)的桃李把它們的紅白花朵,點(diǎn)綴在另一些長(zhǎng)春的綠樹(shù)中間。一泓溪水,一片山田,黃黃的一大片菜花,和碧綠的一大塊麥田。小鳥(niǎo)在枝頭高叫,喜鵲從路上飛過(guò)。兩三個(gè)鄉(xiāng)下人迎面走來(lái),停在路邊,望著車(chē)子微笑。七八匹馱馬插著旗子搖著項(xiàng)鈴慢吞吞地走著,它們聽(tīng)見(jiàn)了車(chē)聲便慌張地讓路。
??一片土,一棵樹(shù),一塊田……它們使我的眼睛舒暢,使我的呼吸暢快,使我的心靈舒展。我愛(ài)這春回大地的景象,我愛(ài)一切從土里來(lái)的東西,因?yàn)槲沂菑耐晾飦?lái),也要回到地里去。
??生命,無(wú)處不是生命。
??正午我們?cè)趬嗡?zhèn)吃中飯,陽(yáng)光當(dāng)頂,天氣相當(dāng)熱。午前我們的車(chē)子經(jīng)過(guò)烏江,那是一段從石山中間鑿出來(lái)的危險(xiǎn)路,車(chē)子緊緊地傍著懸崖走,一旦失腳,便會(huì)落在無(wú)底的江中。鐵橋是新近造成的,高高地架在江上,連接了兩座大山。車(chē)子過(guò)了橋,便往對(duì)面的山上爬去,我轉(zhuǎn)臉一望,已經(jīng)繞過(guò)一個(gè)大圈子了。下午,太陽(yáng)快落坡的時(shí)候,我們到了被稱(chēng)為“黔北鎖鑰”的婁山關(guān),車(chē)子再往前走,從山上轉(zhuǎn)著急彎盤(pán)旋下去,路也是相當(dāng)危險(xiǎn)的。司機(jī)精神貫注地轉(zhuǎn)動(dòng)車(chē)盤(pán)。我朝下望,公路在兩座綠色的高山中間一彎一拐,恰像一條山澗流向我的眼光達(dá)不到的地方。車(chē)子一顛一簸地往下滾動(dòng)的時(shí)候,我注意司機(jī)的臉部表情,那種嚴(yán)肅和緊張是看得出來(lái)的。但是我放心了,仿佛眼前就是平坦的大路。
??我們到達(dá)桐梓的時(shí)候,太陽(yáng)剛落下山去。月亮已經(jīng)掛在天空了。又是一個(gè)溫暖的月夜。
(1)理解詞語(yǔ)。聯(lián)系上下文,想想文中加點(diǎn)字詞的意思。
①拋撇
②一泓溪水
(2)揣摩寫(xiě)法。請(qǐng)用“_____”“~~~~”分別畫(huà)出一處?kù)o態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)態(tài)描寫(xiě)的語(yǔ)句,在旁邊做好批注,并選擇其中一處寫(xiě)出自己的體會(huì)。
(3)發(fā)表觀點(diǎn)。作者為什么感嘆“生命,無(wú)處不是生命?!保?br />發(fā)布:2025/3/4 23:30:1組卷:3引用:2難度:0.1 -
3.現(xiàn)代文閱讀。
追趕風(fēng)箏的孩子 在一個(gè)風(fēng)和日麗的日子里,兩個(gè)孩子猛追著在晴空中越飛越遠(yuǎn)的一只斷線(xiàn)風(fēng)箏……
??“你倆要是帶翅膀的小天使就好了!”
??“快變成一只能遠(yuǎn)走高飛的老鷹吧!你們就準(zhǔn)能把風(fēng)箏逮??!”
幾個(gè)過(guò)路人,見(jiàn)到這番情景,竟哈哈大笑地挖苦這兩個(gè)氣喘吁吁的孩子。
??“對(duì),人們?yōu)槭裁床荒芟聒B(niǎo)兒似的長(zhǎng)出一雙翅膀在空中飛翔呢?”一個(gè)“飛”向天空的幻想在這兩個(gè)幼小的心靈里萌發(fā)了。從此,他們開(kāi)始留心觀察鳥(niǎo)類(lèi)高飛和滑翔時(shí)雙翅的變化,并精心制作各種會(huì)“飛”的玩具。他倆長(zhǎng)大后,仍然繼續(xù)研究飛翔的原理。
科學(xué)的幻想經(jīng)過(guò)人們的勤奮努力,終于變成了現(xiàn)實(shí)。1903年,世界上第一架飛機(jī)誕生了。這架螺旋槳飛機(jī)的發(fā)明家,正是二十年前,奮力追逐飄蕩在空中斷線(xiàn)風(fēng)箏的兩個(gè)美國(guó)孩子——萊特兄弟。
(1)根據(jù)意思在文中找出相應(yīng)的詞語(yǔ)填在括號(hào)里。
①形容呼吸急促,大聲喘氣。
②比喻新事物的出現(xiàn)。
(2)在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。懶惰—— 現(xiàn)實(shí)—— 狂風(fēng)暴雨——
(4)兩個(gè)孩子的幻想是
(5)你從故事中受到了怎樣的啟發(fā)?
(6)你還知道哪些發(fā)明,它的發(fā)明者是誰(shuí)?請(qǐng)至少寫(xiě)出一個(gè)發(fā)明及發(fā)明者。發(fā)布:2025/3/5 0:0:1組卷:3引用:1難度:0.6
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