課外閱讀

借分

借分

       三年級(jí)二班的一差生在期中考試時(shí)，語(yǔ)文只得了59分。差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。
      怎么辦呢？差生急中生智，找到語(yǔ)文老師：“老師，請(qǐng)給我的作文加1分吧，就1分，求您啦！”
      老師思忖

考慮

考慮

了大約有一分鐘，說(shuō)：“我可以把你的成績(jī)改為60分?！辈钌宦?tīng)，高興極了，但老師接著說(shuō)：“不過(guò)，你可要想好，這一分是老師借給你的，東西不能白借，要還利息的，借1分還10分。期末考試時(shí)我會(huì)從你的考分中扣10分作為利息，你愿意嗎？”差生遲疑了一下，終于答應(yīng)了。
      期末考試，差生語(yǔ)文考了81分，老師扣10分，凈剩71分。
（1）給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線上。
（2）在文中的括號(hào)里填上一個(gè)詞來(lái)代替“思忖”，意思保持不變。
（3）本文寫(xiě)了兩個(gè)人物：

差生

差生

和

老師

老師

，還暗寫(xiě)了李曉的家長(zhǎng)，從文中的“

差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。

差生十分著急，怕回家屁股又要受罪。

”一句中可以看出來(lái)。
（4）找出文中描寫(xiě)差生心理變化的詞語(yǔ)。

十分著急 高興 遲疑

十分著急 高興 遲疑

（5）你喜歡這個(gè)老師嗎？為什么？

喜歡。因?yàn)檫@位老師對(duì)差生教育有方，通過(guò)借給差生分，要求還利息來(lái)鼓勵(lì)差生好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好的成績(jī)。一點(diǎn)兒沒(méi)有批評(píng)差生和輕視差生的意思，所以我喜歡這個(gè)老師。

喜歡。因?yàn)檫@位老師對(duì)差生教育有方，通過(guò)借給差生分，要求還利息來(lái)鼓勵(lì)差生好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好的成績(jī)。一點(diǎn)兒沒(méi)有批評(píng)差生和輕視差生的意思，所以我喜歡這個(gè)老師。