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手指(選段)
      我們每個(gè)人,都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指,永不離身。一只手上的五根手指,各有不同的姿態(tài),各具不同的性格,各有所長(zhǎng),各有所短。
      大拇指在五指中,形狀實(shí)在算不上美。身體矮而胖,頭大而肥,構(gòu)造簡(jiǎn)單,比人家少一個(gè)關(guān)節(jié)。但在五指中,卻是最肯吃苦的。例如拉胡琴,總由其他四指按弦,卻叫他相幫扶住琴身;水要噴出來(lái),叫他死力抵??;血要流出來(lái),叫他拼命按?。恢貣|西要翻倒去,叫他用勁頂??;要讀書(shū)了,叫他翻書(shū)頁(yè);要進(jìn)門(mén)了,叫他撳電鈴。討巧的事,卻輪不上他。例如招呼人,都由其他四指上前點(diǎn)頭,他只能呆呆站在一旁;給人搔癢,人舒服后,感謝的是其他四指。
      常與大拇指合作的是食指。他的姿態(tài)可不如其他三指窈窕,都是直直落落的強(qiáng)硬的線條。他的工作雖不如大拇指吃力,卻比大拇指復(fù)雜。拿筆的時(shí)候,全靠他推動(dòng)筆桿;遇到危險(xiǎn)的事,都要他去試探或冒險(xiǎn);穢物、毒物、烈物,他接觸的機(jī)會(huì)最多;刀傷、燙傷、軋傷、咬傷,他消受的機(jī)會(huì)最多。他具有大拇指所沒(méi)有的“機(jī)敏”,打電話、扳槍機(jī)必須請(qǐng)他,打算盤(pán)、擰螺絲、解紐扣等,雖有大拇指相助,終是要他主干的。
(1)閱讀選段,摘錄關(guān)鍵詞句或概括,填寫(xiě)表格。
手指 姿態(tài) 性格特點(diǎn)
大拇指 身體矮而胖,頭大而肥
最肯吃苦
最肯吃苦
食指
直直落落的強(qiáng)硬的線條
直直落落的強(qiáng)硬的線條
勇敢、機(jī)敏
勇敢、機(jī)敏
(2)讀句子體會(huì)語(yǔ)言的幽默風(fēng)趣,填空。
①“我們每個(gè)人,都隨時(shí)隨地隨身帶著十根手指,永不離身?!薄@句話的意思是每個(gè)人都有
十根手指
十根手指
。手指本來(lái)是我們身體的一部分,作者卻說(shuō)“帶著十根手指”“永不離身”,把手指當(dāng)作
身體之外的東西
身體之外的東西
,這樣的說(shuō)法很幽默風(fēng)趣。
②“水要噴出來(lái),叫他死力抵住;”——這句話的意思是“我”用大拇指盡力抵住漏水的地方,不讓水噴出來(lái),作者卻說(shuō)“
叫他死力抵住
叫他死力抵住
”,把大拇指當(dāng)作
人來(lái)寫(xiě)
人來(lái)寫(xiě)
,這樣說(shuō)很幽默風(fēng)趣。

【考點(diǎn)】語(yǔ)段閱讀
【答案】最肯吃苦;直直落落的強(qiáng)硬的線條;勇敢、機(jī)敏;十根手指;身體之外的東西;叫他死力抵??;人來(lái)寫(xiě)
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布:2024/4/20 14:35:0組卷:9引用:3難度:0.5
相似題
  • 1.下面是某學(xué)校學(xué)生會(huì)調(diào)查全校同學(xué)課余活動(dòng)的統(tǒng)計(jì)圖。

    根據(jù)圖表提供的信息作答:
    (1)大多數(shù)學(xué)生的課余活動(dòng)方式是
     

    A.以閱讀為主
    B.以運(yùn)動(dòng)為主
    C.以?shī)蕵?lè)為主
    D.其他
    (2)全校同學(xué)每天課余運(yùn)動(dòng)時(shí)間不超過(guò)40分鐘的占
     
    。
    A.10%
    B.90%
    C.45%
    D.25%
    (3)結(jié)合上面的兩個(gè)統(tǒng)計(jì)圖,用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言寫(xiě)出你的發(fā)現(xiàn)。
     

    發(fā)布:2025/3/3 19:0:1組卷:17引用:4難度:0.7
  • 2.課內(nèi)外閱讀。
    《月光曲》片段??皮鞋匠靜靜地聽(tīng)著。他好像面對(duì)著大海,月亮正從水天相接的地方升起來(lái),微波粼粼的海面上,霎時(shí)間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過(guò)了一縷一縷輕紗似的微云。忽然,海面上刮起了大風(fēng),卷起了巨浪,被月光照得雪亮的浪花,一個(gè)連著一個(gè)朝岸邊涌過(guò)來(lái)……皮鞋匠看著妹妹,月光正照在她那恬靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她從來(lái)沒(méi)有看到過(guò)的景象——月光照耀下的波濤洶涌的大海。
    (1)畫(huà)線句子描繪的意境與下面哪句詩(shī)的意境相似?選擇合適的打“√”。
    A.明月松間照
     

    B.月落烏啼霜滿天
     

    C.海上明月共潮生
     

    D.滿船清夢(mèng)壓星河
     

    (2)根據(jù)上面文字的內(nèi)容,判斷下列說(shuō)法的正誤,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。
    ①文中的省略號(hào)省略的內(nèi)容是皮鞋匠聯(lián)想到的其他的畫(huà)面。
     

    ②妹妹的眼睛睜得大大的,她仿佛也看到了月光下波濤洶涌的大海,說(shuō)明妹妹也感受到了貝多芬音樂(lè)的美妙,但是沒(méi)有哥哥感受豐富、理解深刻。
     

    ③這段文字寫(xiě)了貝多芬即興彈奏《月光曲》的情形,表現(xiàn)了貝多芬卓越的音樂(lè)才華。
     

    (3)用線條把皮鞋匠聯(lián)想到的畫(huà)面和對(duì)應(yīng)的樂(lè)曲旋律連起來(lái)。
    月亮初升圖      月亮穿云圖      風(fēng)起云涌圖
    高昂激越       悠揚(yáng)舒緩       氣勢(shì)增強(qiáng)
    (4)這段文字寫(xiě)的是貝多芬第二次為盲姑娘彈琴的情形,他為什么再次為盲姑娘彈琴呢?
     

    發(fā)布:2025/3/3 19:0:1組卷:5引用:1難度:0.5
  • 3.閱讀。
    寶葫蘆的秘密<節(jié)選>
          至于寶葫蘆的故事,那我從小就知道了。那是我奶奶講給我聽(tīng)的。奶奶每逢要求我干什么,就得給我講個(gè)故事。這是我們的規(guī)矩。
          “乖小葆,來(lái):奶奶給你洗個(gè)腳?!蹦棠炭偸且幻鏀f我,一面招手。
    ??“我不干,我怕?tīng)C。”我總是一面溜開(kāi),一面擺手。
    ??“不燙啊。冷了好一會(huì)兒了。”
    ??“那,我怕冷?!?br />(1)寶葫蘆的故事是
     
    講給“我”聽(tīng)的,“我”和奶奶的規(guī)矩是
     

    (2)文中畫(huà)線的句子是對(duì)奶奶
     
     
    的描寫(xiě),反映了奶奶對(duì)“我”的
     

    (3)“我”找了什么理由來(lái)逃避洗腳?從中可以看出“我”是個(gè)怎樣的孩子?
     

    發(fā)布:2025/3/3 19:0:1組卷:1引用:2難度:0.2
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