鷹和云雀 一頭鷹和一只云雀在一座高山的一塊巖石上相遇。云雀說(shuō):“早安,先生?!柄棻梢牡厍浦迫?,有氣無(wú)力地說(shuō)道:“早晨好?!?br /> 云雀說(shuō) 我祝愿您萬(wàn)事大吉 先生
是啊 鷹說(shuō) 我們是萬(wàn)事大吉大利 可你要知道 我們是眾鳥(niǎo)之王 我們還沒(méi)有開(kāi)口 你就不應(yīng)該先招呼我們
云雀說(shuō):“我以為咱們是屬于同一個(gè)家族的哩。”
鷹以鄙夷的神色瞧著云雀,說(shuō)道:“究竟誰(shuí)說(shuō)過(guò)你和我是屬于同一個(gè)家族的?”
于是云雀答道:“不過(guò),我倒要提醒你這一點(diǎn),我能飛翔得同你一樣高,我還能唱歌,給大地上其他生物以樂(lè)趣。而你既不給人愉快,又不給人樂(lè)趣?!?br /> 這話觸怒了鷹,他說(shuō):“愉快和樂(lè)趣!你這放肆的小東西胡扯些什么!你的身材不過(guò)我的一只腳那么大。只要我的嘴巴一啄,就能結(jié)果你的性命?!?br /> 于是云雀飛起來(lái),撲在鷹的背脊上,啄起鷹的羽毛來(lái)了。這可大大激怒了鷹,他快飛高翔,想借此甩掉那只小鳥(niǎo)。然而他失敗了,怎么也甩不掉。他終于又落在高山的那塊巖石上,可小東西依舊撲在他的背脊上,他越發(fā)憤怒,咒罵著這倒霉的時(shí)辰。
此時(shí)此刻有一只小烏龜經(jīng)過(guò),對(duì)著眼前的景象哈哈大笑,他笑得前仰后合,幾乎要翻身摔倒。
鷹瞧不起小烏龜,說(shuō)道:“你這慢慢爬行的東西,你這永遠(yuǎn)爬在土地上的東西,你笑什么?”
于是烏龜答道:“哎,我看見(jiàn)你變成了一匹馬,讓一只小鳥(niǎo)騎在你身上,不過(guò)那小鳥(niǎo)倒是只比你高明的鳥(niǎo)?!?br /> 鷹就對(duì)烏龜說(shuō)道:“你少管閑事,忙你自己的事去吧。這是我和我的兄弟云雀之間的家務(wù)事兒?!?br />(1)給文中畫(huà)“ ”的兩個(gè)自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
(2)解釋下面的詞語(yǔ)。
①鄙夷:鄙視,輕視。鄙視,輕視。
②快飛高翔:飛得很快,很高。飛得很快,很高。
(3)造句。
①既……又……麗麗既會(huì)唱歌,又會(huì)畫(huà)畫(huà)。麗麗既會(huì)唱歌,又會(huì)畫(huà)畫(huà)。
②只要……就……只要好好學(xué)習(xí),就能考出好成績(jī)。只要好好學(xué)習(xí),就能考出好成績(jī)。
(4)云雀與鷹相比,覺(jué)得自己有哪些優(yōu)點(diǎn)?能歌唱,給大地上的其他生物以樂(lè)趣。能歌唱,給大地上的其他生物以樂(lè)趣。
(5)為什么后來(lái)鷹說(shuō)自己與云雀是兄弟?因?yàn)闉觚斂吹皆迫冈邡椀谋成铣靶棥?/div>因?yàn)闉觚斂吹皆迫冈邡椀谋成铣靶棥?/div>
(6)讀了這個(gè)故事,你懂得了什么?不能只看到自己的長(zhǎng)處,也要看到自己的短處,還應(yīng)看到別人的長(zhǎng)處。不能只看到自己的長(zhǎng)處,也要看到自己的短處,還應(yīng)看到別人的長(zhǎng)處。。【考點(diǎn)】寓言.【答案】鄙視,輕視。;飛得很快,很高。;麗麗既會(huì)唱歌,又會(huì)畫(huà)畫(huà)。;只要好好學(xué)習(xí),就能考出好成績(jī)。;能歌唱,給大地上的其他生物以樂(lè)趣。;因?yàn)闉觚斂吹皆迫冈邡椀谋成铣靶?。;不能只看到自己的長(zhǎng)處,也要看到自己的短處,還應(yīng)看到別人的長(zhǎng)處。【解答】【點(diǎn)評(píng)】聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀下列寓言,然后做題。
掩蓋過(guò)失的貓 有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起,對(duì)于自己的過(guò)失,卻百般掩飾。它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。它說(shuō):“我看見(jiàn)它太瘦,只好放它走。等以后養(yǎng)肥了再說(shuō)?!彼胶舆呑紧~(yú),被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑容:“我不是想捉它——捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來(lái)洗洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟啊!”一次,它掉進(jìn)泥坑時(shí),渾身沾滿了污泥??吹酵閭凅@異地眼光,它解釋到:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗(yàn)不過(guò)!”后來(lái),它掉進(jìn)河里。同伴們打算救它,它說(shuō)□“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎?不,我在游泳……”話沒(méi)說(shuō)完,它就沉沒(méi)了。“走吧,”同伴們說(shuō),“現(xiàn)在,它大概又表演潛水了。”
(1)給下列加點(diǎn)的字注音并釋義。
話沒(méi) 說(shuō)完,它就沉沒(méi) 了。
(2)簡(jiǎn)要概述這則寓言的主要內(nèi)容。
(3)簡(jiǎn)要概括這只貓的性格特點(diǎn)。
(4)這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?
發(fā)布:2025/2/28 6:30:2組卷:13引用:1難度:0.1
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2.快樂(lè)閱讀。
河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹(shù)。老柳樹(shù)謙遜地低著頭,鋪展著自己的枝葉。可是年輕的柳樹(shù)卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得 勻稱 好看,老是仰著臉,想盡量把自己的枝杈 得比老柳樹(shù)漂亮些。
有一天,年輕的柳樹(shù)對(duì)老柳樹(shù)說(shuō):“你干嗎老是低著頭趴著,你看我多氣派!那些房子呀,人呀,我都不放在眼里??此麄冋l(shuí)不稱贊我長(zhǎng)得又高、又大、又漂亮!”它擺出一副瞧不起老柳樹(shù)的樣子。
老柳樹(shù)友愛(ài)地對(duì)它說(shuō):“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮,可你要當(dāng)心樹(shù)心會(huì)變空的啊!”年輕的柳樹(shù)不理睬老柳樹(shù)的 ,仍舊得意洋洋地欣賞自己的měi mào 。
日子一天天過(guò)去了。因?yàn)槟贻p的柳樹(shù)老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上,樹(shù)心真的變空了。不久這兩棵樹(shù)的主人把它們砍倒(dào dǎo) 了,主人看見(jiàn)年輕的柳樹(shù)樹(shù)心是空的,痛心地說(shuō):“唉,本來(lái)我是打算用你做房 (粱 梁) 的,可現(xiàn)在除了把你當(dāng)柴火燒掉,再也沒(méi)有別的用處了!”他對(duì)著老柳樹(shù)說(shuō):“看來(lái),你倒是一塊真正頂用的木料?!?br />(1)選擇合適的詞語(yǔ)填寫(xiě)在文中的橫線上。
擺設(shè)
夸耀
友愛(ài)
告誡
欣賞
舒展
擺弄
稱贊
熱愛(ài)
忠告
(2)選擇合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),填寫(xiě)在文中的橫線上。
(3)用“\”劃掉括號(hào)中的錯(cuò)誤讀音或不恰當(dāng)?shù)淖帧?br />(4)默讀拼音,把詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。
(5)按要求完成下列題目。
①近義詞:友愛(ài) 漂亮
②反義詞:痛心 謙遜
(6)年輕的柳樹(shù)為什么瞧不起老柳樹(shù)?這說(shuō)明什么?
(7)請(qǐng)找出文中描寫(xiě)年輕柳樹(shù)看不起老柳樹(shù)的神態(tài)的句子并寫(xiě)在橫線上。
(8)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。
得意洋洋:
(9)如果有來(lái)生,年輕的柳樹(shù)可能會(huì)怎樣做呢?
(10)根據(jù)短文內(nèi)容,你自己提出一個(gè)問(wèn)題,并解答一下。
發(fā)布:2025/2/28 8:30:1組卷:10引用:1難度:0.1
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3.課外閱讀
有一個(gè)人總是落魄不得志,便有人向他推薦智者。
智者沉思良久□默然舀起一瓢水□問(wèn)□這水是什么形狀□這人搖頭說(shuō)道 水哪有什么形狀□智者不答,只是把水倒進(jìn)了杯子。這人恍然:“我知道了,水的形狀像杯子?!敝钦邿o(wú)語(yǔ),又把杯子里的水倒進(jìn)旁邊的花瓶。這人悟道:“我又知道了,水的形狀像花瓶?!敝钦邠u頭,輕輕端起花瓶,把水倒入了一個(gè)盛滿沙土的盆。清清的水一下子融入沙土,不見(jiàn)了。
這個(gè)人陷入了沉默和思索。
智者彎腰抓起一把沙土,嘆道:“看,水就這么消逝了,這也是一生!”
說(shuō)畢,智者出門(mén),這人隨后。在屋檐下,智者伏下身子,手在青石板的臺(tái)階上摸了一會(huì)兒,然后頓住。這人隨后把手伸向剛才智者所觸摸之地,他感到有個(gè)凹處。他不知道這個(gè)本來(lái)平整石階上的“小窩”藏有什么玄機(jī)。
智者說(shuō):“一到雨天,雨水就會(huì)從屋檐落下,這個(gè)凹處就是水落下的結(jié)果。”
此人遂大悟:“我明白了,人可能被裝入規(guī)則的容器,但又應(yīng)該像這小小的水滴,改變這堅(jiān)硬的青石板,直到破壞容器。”
智者說(shuō):“對(duì),這個(gè)窩會(huì)變成一個(gè)洞!”
人生如水,我們既要盡力適應(yīng)環(huán)境,也要努力改變環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我。
(1)給第二自然段開(kāi)頭的兩句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
(2)選擇合適的答案將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)中。
①給這篇文章加上標(biāo)題,最恰當(dāng)?shù)氖?!--BA--> (填序號(hào))
A.人生如水 B.智者和落魄者 C.水
②“他不知道這個(gè)本來(lái)平整石階上的‘小窩’藏有什么‘玄機(jī)’?!薄靶C(jī)”在文中的意思是
A.機(jī)密 B.人所不知道的秘密 C.人生的處世哲學(xué)
③對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是
A.青石板上的痕跡是水滴堅(jiān)持不懈,戰(zhàn)勝困難的體現(xiàn)。
B.只有像水那樣,能屈能伸,才能克服困難,戰(zhàn)勝困難。
C.智者告訴落魄者,人的一生就像水一樣,放在什么容器里就是什么樣子,只有適應(yīng)環(huán)境才能生存。
(3)“一到雨天,雨水就會(huì)從屋檐落下,這個(gè)凹處就是水落下的結(jié)果?!边@句話讓我們聯(lián)想到一個(gè)成語(yǔ): 。
(4)用“---”畫(huà)出文章的中心句。
(5)智者舉了兩個(gè)例子才讓落魄者領(lǐng)悟到道理,用自己的話簡(jiǎn)要概括這兩個(gè)例子。
①
②
(6)這篇短文給人啟迪,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,具體談?wù)勀汩喿x短文后獲得的啟示。
發(fā)布:2025/2/27 2:30:1組卷:94引用:3難度:0.5
因?yàn)闉觚斂吹皆迫冈邡椀谋成铣靶棥?/div>
(6)讀了這個(gè)故事,你懂得了什么?
(6)讀了這個(gè)故事,你懂得了什么?
不能只看到自己的長(zhǎng)處,也要看到自己的短處,還應(yīng)看到別人的長(zhǎng)處。
不能只看到自己的長(zhǎng)處,也要看到自己的短處,還應(yīng)看到別人的長(zhǎng)處。
。【考點(diǎn)】寓言.
【答案】鄙視,輕視。;飛得很快,很高。;麗麗既會(huì)唱歌,又會(huì)畫(huà)畫(huà)。;只要好好學(xué)習(xí),就能考出好成績(jī)。;能歌唱,給大地上的其他生物以樂(lè)趣。;因?yàn)闉觚斂吹皆迫冈邡椀谋成铣靶?。;不能只看到自己的長(zhǎng)處,也要看到自己的短處,還應(yīng)看到別人的長(zhǎng)處。
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書(shū)面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/6/27 10:35:59組卷:20引用:1難度:0.5
相似題
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1.閱讀下列寓言,然后做題。
掩蓋過(guò)失的貓 有那么一只貓,它總是把自己吹噓得了不起,對(duì)于自己的過(guò)失,卻百般掩飾。它捕捉老鼠,不小心,老鼠逃掉了。它說(shuō):“我看見(jiàn)它太瘦,只好放它走。等以后養(yǎng)肥了再說(shuō)?!彼胶舆呑紧~(yú),被鯉魚(yú)的尾巴劈臉打了一下。它裝出笑容:“我不是想捉它——捉它還不容易?我就是要利用它的尾巴來(lái)洗洗臉。剛才到閣樓上去玩,我的臉搞得多臟啊!”一次,它掉進(jìn)泥坑時(shí),渾身沾滿了污泥??吹酵閭凅@異地眼光,它解釋到:“身上跳蚤多,用這辦法治它們,最靈驗(yàn)不過(guò)!”后來(lái),它掉進(jìn)河里。同伴們打算救它,它說(shuō)□“你們以為我遇到危險(xiǎn)了嗎?不,我在游泳……”話沒(méi)說(shuō)完,它就沉沒(méi)了。“走吧,”同伴們說(shuō),“現(xiàn)在,它大概又表演潛水了。”
(1)給下列加點(diǎn)的字注音并釋義。
話沒(méi)
(2)簡(jiǎn)要概述這則寓言的主要內(nèi)容。
(3)簡(jiǎn)要概括這只貓的性格特點(diǎn)。
(4)這則寓言告訴我們一個(gè)什么道理?發(fā)布:2025/2/28 6:30:2組卷:13引用:1難度:0.1 -
2.快樂(lè)閱讀。
河岸上長(zhǎng)著兩棵柳樹(shù)。老柳樹(shù)謙遜地低著頭,鋪展著自己的枝葉。可是年輕的柳樹(shù)卻認(rèn)為自己長(zhǎng)得
有一天,年輕的柳樹(shù)對(duì)老柳樹(shù)說(shuō):“你干嗎老是低著頭趴著,你看我多氣派!那些房子呀,人呀,我都不放在眼里??此麄冋l(shuí)不稱贊我長(zhǎng)得又高、又大、又漂亮!”它擺出一副瞧不起老柳樹(shù)的樣子。
老柳樹(shù)友愛(ài)地對(duì)它說(shuō):“我不是不知道你長(zhǎng)得漂亮,可你要當(dāng)心樹(shù)心會(huì)變空的啊!”年輕的柳樹(shù)不理睬老柳樹(shù)的
日子一天天過(guò)去了。因?yàn)槟贻p的柳樹(shù)老是把吸收到的養(yǎng)分用在打扮外表上,樹(shù)心真的變空了。不久這兩棵樹(shù)的主人把它們砍倒(dào dǎo)擺設(shè) 夸耀 友愛(ài) 告誡 欣賞 舒展 擺弄 稱贊 熱愛(ài) 忠告
(3)用“\”劃掉括號(hào)中的錯(cuò)誤讀音或不恰當(dāng)?shù)淖帧?br />(4)默讀拼音,把詞語(yǔ)寫(xiě)在橫線上。
(5)按要求完成下列題目。
①近義詞:友愛(ài)
②反義詞:痛心
(6)年輕的柳樹(shù)為什么瞧不起老柳樹(shù)?這說(shuō)明什么?
(7)請(qǐng)找出文中描寫(xiě)年輕柳樹(shù)看不起老柳樹(shù)的神態(tài)的句子并寫(xiě)在橫線上。
(8)聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)的意思。
得意洋洋:
(9)如果有來(lái)生,年輕的柳樹(shù)可能會(huì)怎樣做呢?
(10)根據(jù)短文內(nèi)容,你自己提出一個(gè)問(wèn)題,并解答一下。發(fā)布:2025/2/28 8:30:1組卷:10引用:1難度:0.1 -
3.課外閱讀
有一個(gè)人總是落魄不得志,便有人向他推薦智者。
智者沉思良久□默然舀起一瓢水□問(wèn)□這水是什么形狀□這人搖頭說(shuō)道 水哪有什么形狀□智者不答,只是把水倒進(jìn)了杯子。這人恍然:“我知道了,水的形狀像杯子?!敝钦邿o(wú)語(yǔ),又把杯子里的水倒進(jìn)旁邊的花瓶。這人悟道:“我又知道了,水的形狀像花瓶?!敝钦邠u頭,輕輕端起花瓶,把水倒入了一個(gè)盛滿沙土的盆。清清的水一下子融入沙土,不見(jiàn)了。
這個(gè)人陷入了沉默和思索。
智者彎腰抓起一把沙土,嘆道:“看,水就這么消逝了,這也是一生!”
說(shuō)畢,智者出門(mén),這人隨后。在屋檐下,智者伏下身子,手在青石板的臺(tái)階上摸了一會(huì)兒,然后頓住。這人隨后把手伸向剛才智者所觸摸之地,他感到有個(gè)凹處。他不知道這個(gè)本來(lái)平整石階上的“小窩”藏有什么玄機(jī)。
智者說(shuō):“一到雨天,雨水就會(huì)從屋檐落下,這個(gè)凹處就是水落下的結(jié)果。”
此人遂大悟:“我明白了,人可能被裝入規(guī)則的容器,但又應(yīng)該像這小小的水滴,改變這堅(jiān)硬的青石板,直到破壞容器。”
智者說(shuō):“對(duì),這個(gè)窩會(huì)變成一個(gè)洞!”
人生如水,我們既要盡力適應(yīng)環(huán)境,也要努力改變環(huán)境,實(shí)現(xiàn)自我。
(1)給第二自然段開(kāi)頭的兩句話加上合適的標(biāo)點(diǎn)。
(2)選擇合適的答案將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)中。
①給這篇文章加上標(biāo)題,最恰當(dāng)?shù)氖?!--BA-->
A.人生如水 B.智者和落魄者 C.水
②“他不知道這個(gè)本來(lái)平整石階上的‘小窩’藏有什么‘玄機(jī)’?!薄靶C(jī)”在文中的意思是
A.機(jī)密 B.人所不知道的秘密 C.人生的處世哲學(xué)
③對(duì)文章的理解有誤的一項(xiàng)是
A.青石板上的痕跡是水滴堅(jiān)持不懈,戰(zhàn)勝困難的體現(xiàn)。
B.只有像水那樣,能屈能伸,才能克服困難,戰(zhàn)勝困難。
C.智者告訴落魄者,人的一生就像水一樣,放在什么容器里就是什么樣子,只有適應(yīng)環(huán)境才能生存。
(3)“一到雨天,雨水就會(huì)從屋檐落下,這個(gè)凹處就是水落下的結(jié)果?!边@句話讓我們聯(lián)想到一個(gè)成語(yǔ):
(4)用“---”畫(huà)出文章的中心句。
(5)智者舉了兩個(gè)例子才讓落魄者領(lǐng)悟到道理,用自己的話簡(jiǎn)要概括這兩個(gè)例子。
①
②
(6)這篇短文給人啟迪,請(qǐng)結(jié)合實(shí)際,具體談?wù)勀汩喿x短文后獲得的啟示。發(fā)布:2025/2/27 2:30:1組卷:94引用:3難度:0.5
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