如圖1所示，在天宮課堂中，航天員王亞平向大水球中間注入一個(gè)氣泡，通過(guò)水球能看到她的兩個(gè)像：一個(gè)是正立、縮小的像，另一個(gè)是倒立、縮小的像。

（1）中央加氣泡之后，水球被氣泡分成了兩部分，中間是空氣，氣泡周圍是水。此時(shí)整個(gè)水球就變成了兩個(gè)透鏡，外圈部分的凸透鏡雖然沒(méi)有原來(lái)完整，但對(duì)光線仍然有

會(huì)聚

會(huì)聚

作用，依然能夠成像，只不過(guò)透過(guò)的光線變少了而已，所以依然呈現(xiàn)出一個(gè)倒立的像；內(nèi)圈相當(dāng)于變成了兩個(gè)凹透鏡的組合，所以這個(gè)時(shí)候中間部分又出現(xiàn)了一個(gè)正立的像。因此可以在水球中同時(shí)看到一正一倒的兩個(gè)像。
（2）根據(jù)上面的實(shí)驗(yàn)，你推測(cè)一下，凹透鏡的成像特征是

正立縮小的虛像

正立縮小的虛像

（描述像的正倒、大小和虛實(shí)），并通過(guò)在圖2中作出光路圖加以證明。