資料袋：手抓飯是云南民族誘人的特色美食，它是先在桌子上放一竹簸箕[bò ji]，接著在里面鋪上一層洗干凈的芭蕉葉，然后根據(jù)自己的口味對稱擺放一些清爽的菜品，大米或紫米飯放在中間，上邊用熟雞蛋等點綴，正中放烤排骨、烤雞、烤魚等。
??表弟和姑父到我們家吃晚飯，全家人一起動手，做了手抓飯來歡迎他們，可表弟吵著要吃面包、巧克力和烤香腸。于是，我和姑父決定勸他“嘗嘗手抓飯的味道”。
表弟：“我要吃面包，這樣多不衛(wèi)生我要吃面包，這樣多不衛(wèi)生?！?br />我：“很好吃的，這些材料都是很衛(wèi)生的很好吃的，這些材料都是很衛(wèi)生的?！?br />姑父：“葷素搭配，很有營養(yǎng)葷素搭配，很有營養(yǎng)?！?br />表弟：“我試試吧我試試吧?！?br />姑父、我、表弟：“我們一起吃我們一起吃。”
【考點】情景對話．
【答案】我要吃面包，這樣多不衛(wèi)生；很好吃的，這些材料都是很衛(wèi)生的；葷素搭配，很有營養(yǎng)；我試試吧；我們一起吃
【解答】
【點評】
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發(fā)布：2024/6/30 8:0:9組卷：0引用：1難度：0.5
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1．數(shù)學課上，劉敏的同桌趁老師板書時交頭接耳，老師誤以為是劉敏在搗亂，當即嚴厲批評了劉敏。劉敏感到很委屈，他下課后主動找到老師解釋這件事，下面就是他與老師的對話，請你把它補充完整并在人物后的括號中添上表示語氣或神態(tài)的詞。
劉敏：。
老師：好吧，你把當時的情況仔細說說。
劉敏：。
老師：嗯，是我錯怪你了。老師向你道歉并向全班同學說明真相，你看，行嗎？
劉敏：。
老師：再見！發(fā)布：2025/3/1 10:30:1組卷：5引用：1難度：0.4 -
2．下列四組對話中語言最得體的一項是（ ）
發(fā)布：2025/2/28 18:30:1組卷：86引用：2難度：0.7 -
3．口語交際。
下面是小云和小雨的一段對話。如果你是文中的小云和小雨，你會怎么說？
小云：喂！你借我的書看完了，還給你！
小雨：看，你都把我的書弄臟了，以后我再也不借給你了！
小云：
小雨：發(fā)布：2025/2/28 20:0:2組卷：10引用：1難度：0.6
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