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菁優(yōu)網(wǎng)校園里的竹林清秀挺拔。某化學(xué)興趣小組對竹子展開了項目化學(xué)習(xí)的探究。
任務(wù)一:竹子和木頭著火點高低的判斷
(1)小組同學(xué)選擇尋找一些樣品,進(jìn)行了實驗。并通過實驗證明一般竹子的著火點高于木頭。從材料選擇和實驗過程分析該實驗應(yīng)注意的事項(填一點)
材料選擇時選擇竹子木頭干濕程度或大小形狀應(yīng)相同或?qū)嶒炦^程中火源溫度應(yīng)相同(合理即可)
材料選擇時選擇竹子木頭干濕程度或大小形狀應(yīng)相同或?qū)嶒炦^程中火源溫度應(yīng)相同(合理即可)

任務(wù)二:竹子里面的氣體的分析
【查閱資料】竹子里面的氣體可能含有二氧化碳、氧氣、氮氣。
【實驗驗證】
(2)將竹子浸在水里,鉆個小孔,看到一串串氣泡冒出,然后采用
排水
排水
法(填實驗室常用的一種集氣方法),收集甲乙兩瓶氣體。
(3)將放有足量紅磷的燃燒匙加熱后迅速伸入甲瓶中(如圖),使紅磷燃燒,瓶內(nèi)充滿了白煙。冷卻后松開彈簧夾,結(jié)果進(jìn)入的水的體積約占瓶內(nèi)原氣體體積的十分之一。由此實驗得出的結(jié)論是
竹子里面的氣體中氧氣體積約為十分之一
竹子里面的氣體中氧氣體積約為十分之一
。
(4)往乙瓶
加入澄清石灰水,振蕩觀察到石灰水變渾濁
加入澄清石灰水,振蕩觀察到石灰水變渾濁
(填具體操作及現(xiàn)象),說明竹子里的氣體中肯定含有二氧化碳。該反應(yīng)的符號表達(dá)式是
Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O
Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O
。
【交流反思】
(5)根據(jù)以上實驗現(xiàn)象,從量的多少方面比較竹子里的氣體與空氣,可得出結(jié)論是
竹子里面的氣體氧氣體積含量比空氣小或竹子里面的氣體二氧化碳體積含量比空氣大
竹子里面的氣體氧氣體積含量比空氣小或竹子里面的氣體二氧化碳體積含量比空氣大
。
任務(wù)三:竹子實用分析
(6)小組同學(xué)查閱資料得知,竹子用途廣泛。而竹制品使用之前通常先要用食鹽水浸泡以延長使用壽命。寫出食鹽水存在的微粒符號
H2O、Cl-、Na+
H2O、Cl-、Na+
。
【答案】材料選擇時選擇竹子木頭干濕程度或大小形狀應(yīng)相同或?qū)嶒炦^程中火源溫度應(yīng)相同(合理即可);排水;竹子里面的氣體中氧氣體積約為十分之一;加入澄清石灰水,振蕩觀察到石灰水變渾濁;Ca(OH)2+CO2→CaCO3+H2O;竹子里面的氣體氧氣體積含量比空氣小或竹子里面的氣體二氧化碳體積含量比空氣大;H2O、Cl-、Na+
【解答】
【點評】
聲明:本試題解析著作權(quán)屬菁優(yōu)網(wǎng)所有,未經(jīng)書面同意,不得復(fù)制發(fā)布。
發(fā)布:2024/7/31 8:0:9組卷:7引用:2難度:0.5
相似題
  • 1.在化學(xué)分組實驗課上,某實驗小組的同學(xué)根據(jù)課本實驗探究8-4,對“純堿的化學(xué)性質(zhì)“進(jìn)行探究如下:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (1)A試管的現(xiàn)象
     
    ,Na2CO3溶液呈堿性;
    (2)C試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ;
    (3)實驗結(jié)束后,同學(xué)們將D試管中濾去沉淀的廢液與B試管中的廢液倒入同一潔凈的廢液缸中,發(fā)現(xiàn)廢液缸中有氣泡產(chǎn)生,沒有沉淀生成。為了處理廢液,同學(xué)們對混合后廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)一步探究:
    【提出問題】混合后廢液中溶質(zhì)的成分是什么?
    【猜想假設(shè)】猜想一:Na2SO4、NaCl
    猜想二:Na2SO4、H2SO4、NaCl
    猜想三:
     

    【實驗驗證】
    實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
    取適量的鋅粉放入試管中,向
    試管中加入混合后的廢液。
     
    猜想二不成立
    取適量的混合后溶液于試管
    中,向試管中滴加
     
    。
    有氣泡產(chǎn)生 猜想三成立
    【拓展提升】某些鹽除與某些酸、堿、鹽發(fā)生化學(xué)反應(yīng)外,在溶液中還可以與
     
    發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。
    發(fā)布:2024/9/20 12:0:8組卷:41引用:2難度:0.5
  • 2.某?;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),根據(jù)初中已學(xué)過的有關(guān)酸、堿、鹽的知識,對稀硫酸、氫氧化鈉和碳酸鈉三種溶液混合后溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。
    【提出問題】反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
    【查閱資料】Na2SO4溶液和BaCl2溶液呈中性
    【猜想假設(shè)】
    猜想1:反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有Na2SO4
    猜想2:反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有Na2SO4、Na2CO3和NaOH
    猜想3:反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有Na2SO4、Na2CO3
    猜想4:反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)有Na2SO4、H2SO4
    【實驗探究】小組同學(xué)取反應(yīng)后溶液少量于試管中,向其中滴加無色酚酞溶液,觀察到溶液顏色變紅。
    【交流討論】同學(xué)們認(rèn)為,猜想
     
    (填數(shù)字)一定是錯誤的,理由是
     
    。
    【繼續(xù)探究】為驗證剩余猜想中哪一種是正確的,設(shè)計實驗:
    實驗操作 實驗現(xiàn)象及結(jié)論
     
     
    發(fā)布:2024/9/20 0:0:11組卷:197引用:4難度:0.5
  • 3.乙醇是一種純凈物,俗稱酒精,可用作燃料?;瘜W(xué)興趣小組對乙醇的元素組成進(jìn)行探究。
    【查閱資料】
    ①工業(yè)酒精是酒精燈的燃料,含有水分(假設(shè)本實驗所用工業(yè)酒精不含其它雜質(zhì));
    ②酒精燈燈芯的主要成分是天然纖維素,化學(xué)式為(C6H10O5n;
    ③在1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,酒精的沸點為78.50℃。
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    【探究一】實驗裝置如圖1所示。
    ⅰ.在酒精燈(內(nèi)裝工業(yè)酒精)火焰上方罩一個干冷燒杯,觀察到燒杯內(nèi)壁迅速出現(xiàn)白霧;
    ⅱ.迅速把燒杯倒過來,向燒杯內(nèi)注入澄清石灰水,振蕩,觀察澄清石灰水是否變渾濁。
    (1)步驟ⅱ的實驗?zāi)康氖?
     
    。
    【探究二】甲同學(xué)根據(jù)步驟ⅰ中的現(xiàn)象推斷燃燒產(chǎn)物中有H2O,從而得出乙醇含有氫元素的結(jié)論,乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的推斷不嚴(yán)密。乙同學(xué)將步驟ⅰ實驗進(jìn)行改進(jìn)(見圖2),實驗步驟如下:
    i.檢查裝置氣密性;
    ⅱ.將裝有乙醇的燃燒匙放在酒精燈火焰上點燃,伸入錐形瓶中,塞緊瓶塞;
    ⅲ.待火焰熄滅后,將澄清石灰水注入錐形瓶中,振蕩。
    (2)檢查圖2實驗裝置氣密性的方法是:
     

    (3)與“探究一”步驟ⅰ相比,“探究二”避免了哪些因素對檢驗乙醇中氫元素的干擾:①
     
    ;
     
    。
    (4)實驗時觀察到錐形瓶壁上有小液滴生成。丙同學(xué)認(rèn)為根據(jù)此現(xiàn)象仍無法得出乙醇含有氫元素的結(jié)論。丙同學(xué)的理由是
     

    【探究三】實驗小組同學(xué)用濕度傳感器和二氧化碳傳感器檢測乙醇燃燒產(chǎn)物(實驗裝置見圖3)。用數(shù)據(jù)采集器檢測到乙醇燃燒過程中,容器內(nèi)二氧化碳濃度和相對濕度隨時間的變化曲線如圖4﹣1和圖4﹣2所示。
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    (5)丁同學(xué)認(rèn)為依據(jù)圖4﹣1圖4﹣2可以推斷出乙醇中含碳、氫元素,結(jié)合曲線圖說明丁同學(xué)判斷的證據(jù)是
     
    。
    (6)假設(shè)乙醇在氧氣中完全燃燒只生成二氧化碳和水。經(jīng)測定,4.6g乙醇完全反應(yīng)生成8.8g二氧化碳和5.4g水,請通過計算判斷:①乙醇中是否含有氧元素;②乙醇中碳、氫原子個數(shù)比。(寫出計算過程)
    發(fā)布:2024/9/21 0:0:8組卷:70引用:1難度:0.5
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