??我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹(shù)。
??春天，梧桐樹(shù)上那灰白色的、有細(xì)柔線毛的芽芭，快活地出現(xiàn)在枝頭。幾陣春雨，枝頭的芽苞都綻開(kāi)了。點(diǎn)綴在布滿美麗斑紋的樹(shù)干上，特別可愛(ài)。
??夏天，當(dāng)驕陽(yáng)似火的時(shí)候，梧桐樹(shù)上長(zhǎng)滿了密密麻麻的綠葉。透過(guò)綠葉，陽(yáng)光變得斑斑點(diǎn)點(diǎn)，像閃爍在夜空中的星星。
??一陣秋風(fēng)，抖落了幾片樹(shù)葉。從那時(shí)開(kāi)始，梧桐樹(shù)悄悄地落葉，枝頭漸漸地稀疏了。那些手掌般的葉子，都偷偷躲在我們的課本中，搖身變成了書(shū)簽。
??冬天到了，梧桐樹(shù)無(wú)私地犧牲了一片片樹(shù)葉，為了讓更多的陽(yáng)光照射大地。盡管寒風(fēng)搖曳著它的枝干，可它并不感到孤單。你瞧，小朋友們正圍著它，在陽(yáng)光下談笑、嬉戲……
（1）給短文選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目，將序號(hào)填在橫線上。
①美麗的校園
②校園里的梧桐樹(shù)
③那一棵梧桐樹(shù)
（2）你覺(jué)得這篇短文是圍繞哪一句話來(lái)寫(xiě)的？請(qǐng)抄下來(lái)。
我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹(shù)。我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹(shù)。
（3）短文是按 時(shí)間時(shí)間順序?qū)懳嗤?shù)的。分別寫(xiě)了梧桐樹(shù) 春天春天、夏天夏天、秋天秋天、冬天冬天時(shí)不同的景象。
（4）用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)打比方的句子，這個(gè)句子把 葉子葉子比作 手掌手掌。
【答案】我們校園的圍墻邊，有一棵美麗的梧桐樹(shù)。；時(shí)間；春天；夏天；秋天；冬天；葉子；手掌
【解答】
【點(diǎn)評(píng)】
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發(fā)布：2024/7/5 8:0:9組卷：2引用：3難度：0.5
相似題
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1．閱讀下文，回答問(wèn)題。
梧桐樹(shù)??校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。
??春天，你發(fā)芽了。一個(gè)個(gè)灰白色的，有細(xì)柔絨毛的芽苞，快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭，就像小弟弟微笑著睜開(kāi)眼睛。
??夏天，我們?cè)谀愕臉?shù)蔭下做功課，多么涼爽。有時(shí)，我仰起頭來(lái)，透過(guò)密匝匝的綠葉，我看見(jiàn)金色的陽(yáng)光在閃爍。我好像看見(jiàn)了你明亮的眼睛。
??秋天，你悄悄地落葉了，我們把落葉積起來(lái)，點(diǎn)燃了。火苗跳躍著，發(fā)出呵呵的笑聲。我們把黑色的草灰埋在你的腳下。讓它變成養(yǎng)料，使你長(zhǎng)得更加粗壯。
??冬天，在我做功課的地方，照射著燦爛的陽(yáng)光。我明白了，梧桐樹(shù)！你落了葉，好讓陽(yáng)光給我們更多的溫暖。
??校園里的梧桐樹(shù)，你是我們的好朋友。
（1）找出短文中表示時(shí)間的詞語(yǔ)。
（2）聯(lián)系上下文，想一想再填空。
①短文中的“你”指的是；“快樂(lè)地綻開(kāi)在枝頭上”的“綻開(kāi)”意思是；③“透過(guò)密匝匝的綠葉”的“密匝匝”的意思是。
（3）找出比喻句，用“橫線”劃出來(lái)，句子中是把比作。
（4）這篇短文是按順序?qū)懙摹?/h2>發(fā)布：2025/3/2 1:0:1組卷：8引用：1難度：0.4 -
2．課外閱讀。
中國(guó)結(jié)??①這幾年，有一個(gè)特別受寵的飾物——中國(guó)結(jié)。
??②你看，在商店的櫥窗里，在百姓的客廳中，在機(jī)關(guān)單位的大門(mén)口，在歡慶冬奧成功的人群中，在歸國(guó)旅游的白發(fā)蒼蒼的老華僑的胸前，甚至在孩子的頸上，在首都北京，在西南少數(shù)民族的村寨，到處都可以看到那富有絲質(zhì)感的，鮮紅、美麗、典雅的中國(guó)結(jié)。中國(guó)結(jié)以它特有的風(fēng)韻活躍在人們的視野里，裝點(diǎn)著中華大地。
??③中國(guó)結(jié)，是民間藝人的杰作。一根根紅色的絲繩，經(jīng)民間藝人的巧妙編結(jié)，便成了巧奪天工的工藝品。如果再配以各種飾品，如玉，如古錢(qián)，如十二生肖，那更是變化無(wú)窮，令人嘆為觀止。它或象征著幸福，或隱喻著愛(ài)情，或呼喚著友誼，或贊美著生命；有的是喜慶的標(biāo)志，有的是智慧的圖騰；它烘托著歡樂(lè)，燃燒著熱情……總之，它代表著祥和，代表著幸福，代表著中國(guó)人對(duì)未來(lái)的憧憬。
??④中國(guó)結(jié)更表現(xiàn)著中國(guó)心，飽含著中國(guó)情。
??⑤中國(guó)結(jié)由一根絲繩纏結(jié)而成。不管這根絲繩經(jīng)過(guò)如何曲折的纏繞，總是不離不棄，始終圍繞著它的起點(diǎn)。怪不得海外的華人特別喜歡中國(guó)結(jié)，因?yàn)樗麄冎雷约菏蔷幙椫袊?guó)結(jié)的那根絲繩的一部分。中華兒女同根生，這根絲繩扯得再遠(yuǎn)，也離不開(kāi)它的“頭”。這個(gè)“頭”就是自己的祖國(guó)，自己的故鄉(xiāng)。因此，中國(guó)結(jié)又是中華兒女心連心的象征。
??⑥中國(guó)結(jié)，不但中國(guó)人喜歡，外國(guó)人也喜歡。許多來(lái)中國(guó)的外國(guó)人，離開(kāi)時(shí)總不忘買(mǎi)幾個(gè)中國(guó)結(jié)，準(zhǔn)備送給親朋好友。因?yàn)橹袊?guó)結(jié)帶著東方神韻，滲透了既古老又現(xiàn)代的文明，向世界傳遞著祥和與喜慶。
（1）“精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧?！倍涛闹信c之相對(duì)應(yīng)的詞語(yǔ)是。
A.嘆為觀止
B.變化無(wú)窮
C.巧奪天工
D.東方神韻
（2）文中承上啟下的句子是。
A.中國(guó)結(jié)，不但中國(guó)人喜歡，外國(guó)人也喜歡。
B.中國(guó)結(jié)，是民間藝人的杰作。
C.中國(guó)結(jié)以它特有的風(fēng)韻活躍在人們的視野里，裝點(diǎn)著中華大地。
D.這幾年，有一個(gè)特別受寵的飾物——中國(guó)結(jié)。
（3）下列對(duì)短文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是。
A.單是中國(guó)結(jié)已經(jīng)是工藝品，如果再配上玉、古錢(qián)等飾品，就更是錦上添花。
B.海外華人也喜歡中國(guó)結(jié)，是因?yàn)橹袊?guó)結(jié)是中華兒女心連心的象征。
C.中國(guó)結(jié)不但帶著東方神韻，還滲透了西方文明，所以外國(guó)人也喜歡中國(guó)結(jié)。
D.短文第③、⑥自然段的首句都是本段的中心句，后面的內(nèi)容都是圍繞中心句在寫(xiě)。
（4）第⑤自然段中的“頭”有哪兩種理解？
（5）在新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，如果你要向臺(tái)灣小朋友送一個(gè)中國(guó)結(jié)，你會(huì)附上怎樣的贈(zèng)言呢？發(fā)布：2025/3/2 1:0:1組卷：4引用：1難度：0.1 -
3．開(kāi)心閱讀。
雷雨過(guò)后??雷雨過(guò)后，太陽(yáng)又露出了笑臉。天邊出現(xiàn)了一道美麗的彩虹。家家戶戶都打開(kāi)了窗，讓清新的空氣撲了進(jìn)來(lái)。碧綠的柳枝經(jīng)過(guò)大雨的沖洗，變得更加綠油油的了。柔軟的小草也醒過(guò)來(lái)，點(diǎn)著頭淋灑下水滴，感謝陽(yáng)光的照曬（shài sài ）。
??荷葉上滾動(dòng)著幾滴水珠，真像一粒粒珍珠，亮晶晶的。一只青蛙蹲在荷葉上，使勁兒歌唱。一只蜻蜓（ tín tíng ）張開(kāi)翅膀，在池塘邊飛來(lái)飛去，好像在表演舞蹈。螞蟻連忙來(lái)到地面，準(zhǔn)備往家里搬東西。蚯蚓鉆進(jìn)稻田里，正和小蟲(chóng)捉迷藏（cáng zàng）呢。蜘蛛慢慢地從屋頂、門(mén)窗上爬下來(lái)，趴在搖籃似（shì sì）的網(wǎng)上。一只小貓正在練習(xí)滾、撲、咬的動(dòng)作。
??雷雨過(guò)后，展現(xiàn)在我們眼前的是一幅美麗的圖畫(huà)。
（1）短文一共有個(gè)自然段。
（2）用“√”標(biāo)出短文中加點(diǎn)字的正確讀音。
（3）“雷”用部首查字法先查部，除部首外再查畫(huà)。
（4）文中第3自然段描寫(xiě)了、、、、、等六種小動(dòng)物。我最喜歡，因?yàn)?。發(fā)布：2025/3/2 1:30:5組卷：9引用：1難度：0.1