閱讀。
童年的讀書夢??①在我的心目中，一個好的作家是“長生不死”的，他的肉體當然與常人一樣，遲早要化為泥土，但他的精神會因他的作品的流傳而永垂不朽。
??②幾十年前，我還是個在故鄉(xiāng)草地上放牧的頑童時，就開始了閱讀生涯。那時候，在我們那個偏僻（pì）落后的地方，書籍可以說是十分罕見的奢侈（shē chǐ）

非必要物品或設施。

非必要物品或設施。

品。在我們那十幾個村子里，誰家有本什么樣的書，我基本上都知道。為了得到閱讀那些書的權利，我經常去給有書的人家干活。我們鄰村一個石匠家里有一套帶插圖的《封神演義》，這套書好像是在講述三千年前的中國歷史，但實際上講述的是許多超人的故事。這樣的書對我這樣整天沉浸在幻想中的兒童，具有難以抵御（dǐ yù）

抵抗，防御

抵抗，防御

的吸引力。為了閱讀這套書，我給石匠家拉磨磨面，磨一上午面，可以閱讀這套書兩個小時，而且必須在他家的磨道里讀。我讀書時，石匠的女兒就站在我的背后監(jiān)督（dū）著我，時間一到，馬上收走。我如果想繼續(xù)閱讀，那就要繼續(xù)拉磨。那時在我們那里根本就沒有鐘表，所以所謂兩個小時，全看石匠女兒的心情，她心情好時，時間就走得緩慢；她心情不好時，時間就走得飛快。
??③為了讓這個小姑娘保持好心情，我只好把家里的杏子摘來送給地吃。A.讓像我這樣的饞鬼把杏子送給別人吃，簡直就像讓饞貓把嘴里的魚吐出來一樣，但我還是將珍貴的杏子送給那個女孩。
??④B.總之，在我的童年時代，我付出了巨大的代價，把我們周圍那十幾個村子里的書都讀完了。那時候我的記憶力很好，不但閱讀的速度驚人，而且?guī)缀跏沁^目不忘。至于把讀書看成是與作者的交流，在當時是談不上的，我當時純粹（cuì）是為了看故事，而且非常投入，經常因書中的人物而痛哭流涕（tì）。
??⑤我把周圍村子里的十幾本書讀完之后，十幾年里，幾乎再沒讀過書。我以為世界上的書就是這十幾本，把它們讀完，就等于把天下的書都讀完了。
（節(jié)選自四川少年兒童出版社《紅領巾》莫言，有改動）（1）聯系上下文，給帶點的詞語選擇正確的解釋。
①在我的心目中，一個好的作家是“長生不死”的。

C

C

A.肉體不會死亡
B.精神永遠保留下來
C.肉體和精神都永垂不朽
②那時候，在我們那個偏僻落后的地方，書籍可以說是十分罕見的奢侈品。

A

A

A.擁有的人少而顯得珍貴的東西
B.名牌，不常見的東西
C.價格非常昂貴的東西
（2）文段的第②、③自然段講了什么事，請用簡潔的語言概括這件事的主要內容。

“我”用拉磨勞動換取讀書的機會與時間，為了多看點兒書，就去摘鄰居家的杏子，討好石匠的女兒。

“我”用拉磨勞動換取讀書的機會與時間，為了多看點兒書，就去摘鄰居家的杏子，討好石匠的女兒。

（3）按要求，回答問題。
①讀文段中的句子 A，你有什么想法或感受？把你的感受寫下來。

運用襯托手法，把自己最心愛的杏子送給石匠的女兒，以換取讀書的時間，充分體現了書對于農家孩子的珍貴和“我”對書籍的渴望。

運用襯托手法，把自己最心愛的杏子送給石匠的女兒，以換取讀書的時間，充分體現了書對于農家孩子的珍貴和“我”對書籍的渴望。

②讀文段中的句子 B，想象除了文段中寫的，“我”可能還會付出了什么代價？

免不了到處求人說好話，甚至幫人家干活。

免不了到處求人說好話，甚至幫人家干活。

（4）文段中的《街神演義》是中國著名的神話故事，本學期通過“快樂讀書吧”你還看過哪些課外神話故事，請按要求完成下表。

故事名稱	人物（一個）	人物鮮明的個性
《西游記》 《西游記》	孫悟空 孫悟空	嫉惡如仇、忠誠勇敢 嫉惡如仇、忠誠勇敢