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課外閱讀。

錢塘江秋潮
錢塘江秋潮
      九月的一天，我來到了錢塘江邊，觀賞那舉世聞名的錢塘江秋潮。
      江邊，幾座山峰突起。山上密密麻麻地擠滿了人，遠遠望去，黑壓壓的一片。山頂上，人們正焦急地望著地平線，等待著秋潮的到來。
      開始，遠處的江面
水平如鏡
水平如鏡
。突然，遠處的江面出現(xiàn)了一個個小白點。不一會兒，那白點連成一條細長的白線。側耳傾聽，隱隱傳來“轟隆轟隆”的響聲，一瞬間，就像擂起了陣陣戰(zhàn)鼓，震耳欲聾。轉(zhuǎn)眼間，潮水便涌向眼前，波濤起伏，旋渦急轉(zhuǎn)，浪花飛濺，好似一座巨大的水墻，氣勢猶如
萬馬奔騰
萬馬奔騰
，令人心驚膽戰(zhàn)。潮水涌來，
洶涌澎湃
洶涌澎湃
，掀起七米多高的浪頭，聲傳數(shù)十里，我為“滔天濁浪排空來，翻江倒海山為摧”的自然景觀所折服！
      啊，錢塘江秋潮，真不愧為天下奇觀！
（1）根據(jù)意思從文中找出對應的詞語。
①表示聲音特別大，快要把耳朵震聾了。
震耳欲聾
震耳欲聾

②讓人非常害怕。
心驚膽戰(zhàn)
心驚膽戰(zhàn)

（2）把文中畫“____”的句子用一個詞語概括：
人山人海
人山人海
。
（3）下面這些詞語都是描寫潮水的，請你根據(jù)文章的內(nèi)容選擇合適的詞語填在文中橫線上。

萬馬奔騰水平如鏡洶涌澎湃

（4）作者觀察錢塘江秋潮的時間是
九月的一天
九月的一天
，地點是
錢塘江邊
錢塘江邊
。
（5）請按照秋潮發(fā)展變化的先后順序給下列詞語排序。（填序號）

①小白點 ②水墻 ③細長的白線 ④七米多高的浪頭

①→
③
③
→
②
②
→
④
④

（6）給短文加一個合適的題目，寫在文章前的橫線上。

【考點】記敘文；字詞理解與賞析；句子理解與賞析；內(nèi)容理解與概括；給文章加標題；寫作順序；選字詞填空．

【答案】錢塘江秋潮；水平如鏡；萬馬奔騰；洶涌澎湃；震耳欲聾；心驚膽戰(zhàn)；人山人海；九月的一天；錢塘江邊；③；②；④

【解答】

【點評】

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發(fā)布：2024/9/11 10:0:8組卷：2引用：1難度：0.5

相似題

1．哪吒鬧海      東海龍王父子稱霸一方，經(jīng)常興風作浪，害得人們不敢下海捕魚。哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。
      一天，哪吒帶上他的兩件法寶--混天綾和乾坤圈，來到大海邊。他跳進大海里，取下混天綾在水里一擺，便掀起滔天巨浪，連東海龍王的水晶宮也搖晃起來。龍王嚇了一跳，連忙派巡海夜叉上去察看。
      夜叉從水底鉆出來，只見一個娃娃在洗澡，舉起斧頭便砍。哪吒可機靈啦，身子一閃，躲過了這一斧頭，隨即取下乾坤圈，向夜叉扔去?？蓜e小看這小小的乾坤圈，它比一座大山還重，一下就把夜叉打死了。
      龍王聽說以后，非常生氣，就派他的兒子三太子帶兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，氣沖沖地對哪吒說：“你打死我家夜叉，該當何罪？”說著，舉槍便刺。哪吒一縱身，趁勢抖出混天綾。那混天綾立刻把三太子緊緊裹住。三太子只好現(xiàn)出了原形。
      從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。
（1）“興風作浪”在短文中的意思是

A．神話小說中妖魔鬼怪施展法術掀起風浪。
B．比喻挑起事端或進行破壞活動。
（2）哪吒決心治一治東海龍王父子的原因是：

。
（3）哪吒的法寶混天綾和乾坤圈各有怎樣的威力，分別用“           ”和”            ”畫出相關句子。
（4）夜叉和三太子見了哪吒，一個舉起斧頭便砍，一個舉槍便刺，這說明了什么？在說法正確的句子后的橫線上畫“√”。
①東海龍王父子稱霸一方，他們不把任何人放在眼里。

②夜叉和三太子蠻橫無理。

③哪吒興風作浪，他們很生氣。

④這是夜叉和三太子一貫的行事做法。

（5）讀了故事，你從中體會到哪吒的品質(zhì)有哪些？用“√”標出來。
A．懲惡揚善

B．身強力壯

C．膽大妄為

D．武藝高強

發(fā)布：2024/11/16 17:30:1組卷：202引用：3難度：0.1
解析
2．閱讀《引路的風箏》，回答題
引路的風箏
陳來峰??①北方的春天，風幾乎天天有，而且是很執(zhí)拗的樣子，這樣的天氣很適合放風箏。當你周末走出家門，在一個小廣場上，或者田野里，但凡有一片空地的地方，你都會看見一個個扯著長線迷戀風箏的人。
??②那年我十二歲，瘋狂迷戀上了放風箏，可惜，我還不怎么會放風箏。第一次手拎著長長的絲線在麥田里奔跑，我像一只桀驁不馴的小野馬，而風箏更像一只不馴服的小野獸根本不聽我的使喚，任憑我跑得精疲力竭，一次也沒有飛起來。
??③我蹲在地上大口大口地喘著氣，情緒壞到了極點。
??④母親的那一套理論沒用。什么逆風飛翔，我一直是迎著風在拼命奔跑，而風箏呢？像一個腦殘的大鳥一路跌跌撞撞，摔了一個又一個大跟頭，就像我的心一樣。
??⑤我沮喪極了。
??⑥母親又貼上來，像一個寓有多年指揮經(jīng)驗的教官，大聲說：“不要一直跑！還要回頭向天上的風箏看！緩慢放線！放線！”
??⑦我照母親的話做了。可是，風箏剛剛飛起不久，突然便一個跟頭栽下來，令人猝不及防。我剛剛升起的自豪感，又瞬間降到低谷。于是，我跟風箏一起趴到地上，像一個備受摧殘的傷員，再也站不起來了。
??⑧這時，我多么羨慕那些手持著長線，操縱著飛得很高的放風箏的人，風箏靜止了似的俯視著大地，地上的人仰著頭，臉上蕩漾著恬靜的笑容，好像一幅迷人的畫。
??⑨母親趕過來，蹲下身，在我胖乎乎的屁股上拍了一下，笑著說：“臭小子！就這點兒出息！起來吧！讓媽媽給你做個示范?！?br />??⑩我抹著眼淚，迷茫地坐起身。
???很快，母親像極了一個英雄，三下兩下便將風箏送上了天空。風箏在母親的手中像一個乖孩子，任其擺布。長長的線，柔柔的風，美麗的田野，泥土的清香，這一切的一切都像一個美麗的童話，而我一直想做這個童話中的主宰。
???我接過母親手中的線，聽母親指揮著，風箏這時候似乎聽話了很多，靜靜地在空中自由自在地飛翔。
???我轉(zhuǎn)身好奇地問母來：“為什么風箏身上有一股勁兒，好像故意跟我作對似的，我讓它往東它偏扭著頭往西？它好像要指揮我一樣？”
???母親笑著說：“你能有這個感覺，說明你快學會放風箏了，其實，我們和風箏是一個整體，當風突然變得強勁了，風箏會向你暗示，這時候你要聽它的指揮，趕快放線；當風弱了，風箏也會提醒你，這時候你要趕快收線，這樣才能保持一個平衡。其實，這風箏是我們的引路人??！”
???引路人，好絕妙的比喻。
???我仰者頭，再次向風箏深情地望了一眼，心中喜悅油然而生。我突然感覺，這天空中飛翔的不是風箏，而是一種人生態(tài)度。
???回到家，我很快收拾好了書包，堅定地對母親說：“媽媽，我要好好學習！爭取在期末考出好成績！”
???疲憊的母親，臉上頓時蕩漾起了甜美的笑容。
???在以后的學習中，每當我遇到困難時都會想起那風箏，學習上有了很大的進步，后來我如愿考上了重點高中以及理想的大學，最后我獲取了一份很好的工作。
???步入社會之后，也遇到過不少的坎坷，但是我都挺了過來，因為我心中一直有一股不服輸?shù)膭蓬^，并且在處理事務時懂時機、知進退。我知道，那是風箏給予我的。
——選自2022年第7期《健康指南》有改動（1）在放風箏的過程中，我的心情發(fā)生了哪些變化？

（2）第②段中劃橫線的句子運用什么修辭？有什么作用？

（3）你是如何理解第?段媽媽勸說我的那句話？

（4）第?段中，疲憊的母親，為什么臉上頓時蕩漾起了甜美的笑容？

（5）第?段媽媽“意味深長”的話，對我產(chǎn)生了哪些深遠的影響？

發(fā)布：2024/11/16 16:0:1組卷：36引用：4難度：0.5
解析
3．閱讀下文，回答問題。
朝霞與日出      天亮了！東方天際露出魚肚白的顏色。漸漸地，魚肚白變成淡紅色，好像人喝了一點酒，臉上呈現(xiàn)出的紅暈一樣。接著，它又由淡紅慢慢地變成深紅，再由深紅變成金黃的顏色。這時候，周圍的白云，仿佛涂上了絢爛的色彩。??！多么艷麗的朝霞！我真希望自己是一個畫家，把清晨這一美麗的景色描繪出來。
      我爬上山頂凝望那遙遠的天際，彩云不斷地在變化：一會兒好像金蘋果，一會兒又好像紫葡萄，一會兒仿佛又變成藍寶石、珍珠、彩玉……瑰麗無比的朝霞，變化莫測。
      沒有多久，火球般的紅日，從東方地平線上緩緩地升起來了。霎時，遠近的樹木，地上的花草，青青的山，綠綠的水，都披上了霞光，充滿了朝氣；尤其那草木枝葉上的露珠，像鑲了邊的金剛鉆一般，晶瑩閃耀，好看極了。真沒有想到，日出的景色，竟是這樣的美麗！
（1）用“     ”畫出短文中描寫顏色的詞語。
（2）朝霞和日出的順序是

A．先出現(xiàn)朝霞，紅日才慢慢升起                 B．紅日出來以后才有朝霞
（3）短文中第

自然段是寫朝霞的，第

自然段是寫日出的。我更喜歡第

自然段，因為

。
（4）短文的題目可以用“日出”來替換嗎？

A．可以，因為短文描寫的對象就是日出前后的景色。
B．不可以，因為從短文的題目中可以看出文章的重點。短文中朝霞和日出的關系是平等的，它們都很重要。
發(fā)布：2024/11/16 13:0:1組卷：156引用：6難度：0.9
解析

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