人教部編版選擇性必修下冊《第8課 茶館（節(jié)選）》2021年同步練習卷（10）

一、基礎過關練

• 1．閱讀下面的文字，完成下列各題。
        是北方的寒冷引得雪花翩躚起舞，還是姿態(tài)裊娜的雪的降臨 ①          ？反正在北方，寒冷與雪花是一對孿生姐妹，它們總是結伴而來，形影不離。尤其在北方之北方，也就是我的故鄉(xiāng)北極村——那個夏至時可以看到白夜的地方，每年的九月底就進入冬季了，雪花會與還沒有享受夠暖陽的我們不期而遇。初始的雪似乎還不大敢肯定這就是它們的落腳之地，②          ，有點小心翼翼的味道。一旦它們發(fā)現(xiàn)這片寒冷的土地使它們毫發(fā)無損，且能保持其明艷的膚色時，它們就一改矜持的姿態(tài)，沸沸揚揚地騰空而下，把大地染得一片潔白，一片蒼茫。雪來了，天氣越來越冷了。這時的北方大地寸草不生，看不到一絲綠色，所有的植物都成了寒冬的戰(zhàn)利品，被徹底地俘虜了，無聲無息。我童年記憶中的北方人的餐桌上，是看不到新鮮的綠色蔬菜的。不似現(xiàn)在，運輸?shù)臅惩ê褪袌鼋?jīng)濟的發(fā)達，使人們在數(shù)九寒天也能吃到來自南國的蔬菜。
  （1）文中使用了哪些修辭手法

   

  
  A.擬人、夸張、對比
  B.反問、比喻、對比
  C.反問、夸張、對偶
  D.擬人、比喻、對偶
  （2）文中畫波浪線的句子可改寫成：“這時的北方大地一根草也不長，所有的植物都悄悄地被凍壞了?！睆恼Z意上看二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？
  （3）請在文中畫橫線處補寫恰當?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。
  組卷：5引用：2難度：0.5

  解析

• 2．依次填入文中橫線處的詞語，最恰當?shù)囊豁検?nbsp;（　?。?br />      茶館對男子而言，是一個可以敞開心胸、無        的地方。他們或       閑談敘舊，擺龍門陣，或搓麻將，打長牌，消磨時日。如果熱了，他們就解開衣衫，赤膊上陣；如需理發(fā)，亦不忌諱頭發(fā)會落在自己或他人的茶碗里，        呼來剃頭匠便是；想擦皮鞋時，一        腳，便有機靈的人前來效勞。

  A．顧忌　三三兩兩　徑自　抬

  B．拘束　三五成群　徑直　伸

  C．約束　七手八腳　率直　踢

  D．憂慮　人山人海　徑直　擺
  組卷：10引用：5難度：0.7

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• 3．挽聯(lián)是哀悼逝者、治喪祭祀時專用的對聯(lián)。它是對逝者的哀悼，也是對生者的慰勉，有其針對性。請參考示例寫一組挽聯(lián)，送給下列逝者中的一位，以寄托哀思。
  （示例）逝者：金庸
  （1）上聯(lián)：書作連城訣，采三千年文史風流，到此終成正果
  下聯(lián)：人為俠客行，偕十五部英雄兒女，于今相忘江湖
  （2）上聯(lián)：一代宗師，笑傲江湖情永在
  下聯(lián)：百年劍客，神雕俠侶意長存
  逝者：霍金　李敖　單田芳　斯坦?李　老舍　李詠
  組卷：2引用：2難度：0.7

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四、微寫作。

• 9．學校即將舉辦戲劇節(jié)，演出《雷雨》《哈姆萊特》《茶館》等劇目。請你為演出節(jié)目單撰寫一段角色介紹，要求寫明劇目與角色名稱，突出角色的形象特點。
  組卷：2引用：2難度：0.6

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三、三年模擬練

• 10．（一）論述類文本閱讀
  閱讀下面的文字，完成下列各題。
        戲劇是由演員扮演人物、當眾表演故事的藝術，小說是塑造人物、敘述故事、描寫環(huán)境的藝術。戲劇與小說有著不同的藝術規(guī)定性和基本風貌。
        小說故事的時間、地點的變更完全沒有限制，于是情節(jié)可以有大的容量；而戲劇是將事件的發(fā)生直接呈現(xiàn)在舞臺上，作家對故事情節(jié)的支配必須受到舞臺演出的限制，追求情節(jié)單純集中，不枝不蔓。西方經(jīng)典戲劇理論“三一律”規(guī)定：劇本創(chuàng)作必須遵守時間、地點和行動的一致，即只允許有一個故事線索，發(fā)生的時間不能超過一天，必須只有一個地點。法國古典主義戲劇理論家布瓦洛把它解釋為“要用一地、一天內(nèi)完成的一個故事從開頭直到末尾維持著舞臺充實”。
        小說的媒介是語言，以敘述為主，訴諸讀者的智力和想象；而戲劇的媒介則是演員的肢體和言語，以直觀展示為主，訴諸觀眾的視覺和聽覺。演員不能像小說那樣插入作者的敘述、描寫、觀感、議論。高爾基在《論劇本》中說：“劇本要求每個劇中人物用自己的語言和行動來表現(xiàn)自己的特征，而不用作者的提示?！睌⑹雠c展示的不同帶來的另一個區(qū)別是：小說傾向于表現(xiàn)過去時，而戲劇則表現(xiàn)現(xiàn)在進行時。英國戲劇理論家馬丁?艾思林說：“任何敘述形式都趨向過去已發(fā)生而現(xiàn)在結束了的事件，那么戲劇的具體性正是發(fā)生在永恒的現(xiàn)在時態(tài)中，不是彼時彼地，而是此時此地?！彼?，戲劇中表現(xiàn)過去發(fā)生的事件往往比較棘手，以前多靠人物的敘述回顧。
        小說的故事是提供給私人閱讀的，閱讀的方式可以完全自由，情也可以隨意調(diào)節(jié)，但是觀眾走進劇場看一出戲的情形則不同，它是一種集體欣賞。戲劇的故事必須一開始就引起觀眾的興趣，并且要維持這個興趣到戲劇的終結。如果觀眾感覺乏味，難免隨時離場，這會影響戲劇演出的效果。情緒效果的限制要求戲劇故事必須加快情節(jié)發(fā)展的節(jié)奏，且保持情節(jié)的張力和變化，這就需要戲劇中有沖突、懸念、突轉和發(fā)現(xiàn)。英國威廉？阿契爾在其《劇作法》中說：“我們可以稱戲劇是一種激變的藝術，就像小說是一種漸變的藝術一樣，正是這種發(fā)展進程的緩慢性，使一部典型的小說有別于一個典型的劇本?！?br />      戲劇與小說各有其基本藝術特質(zhì)與形態(tài)，但兩者并非“老死不相往來”。契訶夫的劇本《海鷗》背離了當時普遍接受的“戲劇法則”，追求戲劇事件的生活化和劇本的內(nèi)在抒情性。雖遭指責，但這種嶄新藝術促發(fā)了斯坦尼斯拉夫斯基對舞臺導表演體系的變革。眾多小說家融入了戲劇的“動作”、“沖突”、“懸念”等技巧，增強了小說的可讀性，創(chuàng)作出了眾多的優(yōu)秀作品。
  （摘編自陳軍《論戲劇與小說的文體區(qū)別及溝通》）（1）下列關于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

   

  
  A．戲劇有舞臺演出的時空限制，西方經(jīng)典戲劇理論“三一律”對此作出嚴格規(guī)定。
  B．與戲劇借助演員肢體、言語的直觀展示相比較，小說借助語言的敘述更加自由。
  C．戲劇為了持續(xù)引發(fā)觀眾的興趣，在一開始時就必須有沖突、懸念、突轉和發(fā)現(xiàn)。
  D．契訶夫的劇本《海鷗》遭到指責是因為作品挑戰(zhàn)了當時根深蒂固的“戲劇法則”。
  （2）下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是

   

  
  A．文章運用了對比的論證手法，用以突出戲劇與小說兩種藝術形式的基本差異。
  B．文章從時空限制、媒介形式、情節(jié)節(jié)奏三個維度分析了小說與戲劇的不同形態(tài)。
  C．文章運用了引證的論證手法，名人的這些精辟論述為作者的觀點增加了權威性。
  D．文章以藝術總是交融發(fā)展為前提，舉例論證了小說與戲劇互動學習的必要性。
  （3）根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項是

   

  
  A．戲劇作家跟小說家相比，進行劇本創(chuàng)作時不能天馬行空，會受到很多因素的制約。
  B．小說表現(xiàn)的是已經(jīng)發(fā)生了的歷史事件，而戲劇則表現(xiàn)的是現(xiàn)在正在發(fā)生的事件。
  C．小說的私人閱讀方式和閱讀時情緒的可調(diào)性決定了小說的情節(jié)發(fā)展進程的緩慢性。
  D．戲劇的“小說化”，小說的“戲劇化”不失為推動戲劇與小說向前發(fā)展的好思路。
  組卷：28引用：14難度：0.8

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