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2022-2023學(xué)年河北省邢臺市平鄉(xiāng)縣九年級(上)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項選擇題(每題2分,共50分。在每題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的)

  • 1.13、14世紀,歐洲土地關(guān)系的變化和手工業(yè)的發(fā)展,推動了農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)組織逐漸資本主義化,開始改變中世紀歐洲社會的整體面貌。這里的“變化”和“發(fā)展”指的是( ?。?/h2>

    組卷:55引用:6難度:0.5
  • 2.有學(xué)者認為,佛羅倫薩工場手工業(yè)發(fā)達,商業(yè)貿(mào)易規(guī)模大,為了發(fā)展資本主義經(jīng)濟,新文化的發(fā)展必然要沖破教會的桎梏,擺脫經(jīng)院哲學(xué)的世界觀,于是新興資產(chǎn)階級就從文化的各個方面向封建制度與教會展開了斗爭。材料說明了文藝復(fù)興的興起是( ?。?/h2>

    組卷:5引用:4難度:0.7
  • 3.斯塔夫里阿諾斯認為:“中世紀后期,十分重要的香料貿(mào)易并沒有受到什么影響。關(guān)鍵問題是,意大利人和阿拉伯人壟斷香料貿(mào)易引起了其他歐洲人極大的不滿,他們熱切地尋找能直接抵達東方的途徑,以分享這筆厚利?!彼J為地理大發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)實原因是( ?。?/h2>

    組卷:100引用:12難度:0.7
  • 4.“非洲到處在流血……過去住著人的村落現(xiàn)在變成一片廢墟,那些修建村落,耕種田地的人到哪里去了呢?他們被捉去當(dāng)奴隸,或者在捕捉者到來時逃走了。那些僥幸逃走的人們,不得不從生機盎然的農(nóng)業(yè)區(qū),遷居人跡罕至、野獸出沒的深山老林,重過刀耕火種的原始生活。”艾周昌著《早期殖民主義侵略史》中的這段文字,比較適合用來說明( ?。?/h2>

    組卷:3引用:2難度:0.7
  • 5.18世紀,英國人通常不太可能未經(jīng)審訊就被關(guān)進監(jiān)獄,其住宅也不會在沒有法官授權(quán)令的情況下遭到侵入和搜查,如果一個大貴族犯了罪,他將和其他人一樣被帶到法庭上。這表明當(dāng)時的英國( ?。?/h2>

    組卷:538引用:65難度:0.5
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.1775年4月,北美人民開始在一面代表所有殖民地的旗幟--“大陸旗”下戰(zhàn)斗,它的內(nèi)側(cè)上方還保留著英國國旗的圖案;1777年6月14日,大陸會議通過了制作“合眾國”國旗法案,法案規(guī)定把星條旗作為美國的國旗,擦除了英國國旗的圖案。旗幟內(nèi)容的變化,表達了美國人民( ?。?/h2>

    組卷:51引用:35難度:0.7
  • 7.拿破侖說:“它是一只船,把法國革命的行政和社會的原則輸送出去……在有些國家里被接受為母法,并通過其子法現(xiàn)今正在那里發(fā)生效力?!蹦闷苼鏊f的“船”指的是( ?。?/h2>

    組卷:10引用:9難度:0.5
  • 8.一個15歲的孩子照料2家蒸汽織機,織出3匹半織物;同樣時間內(nèi),一個熟練工人用飛梭只能織出1匹。這種情況造成的結(jié)果必然是(  )

    組卷:11引用:3難度:0.7
  • 9.“她像一聲驚雷震撼著沉睡的大地,以磅礴的氣勢向世界宣告:資本主義必然滅亡,無產(chǎn)階級將是未來世界的主人!”從此,工人運動開創(chuàng)了一個新紀元。這里“新”的含義(  )

    組卷:133引用:16難度:0.7

二、非選擇題,共50分

  • 28.閱讀材料,回答問題。
    材料一:我們計劃……用無產(chǎn)階級國家直接下命令的辦法在一個小農(nóng)國家里按共產(chǎn)主義原則來調(diào)整國家的產(chǎn)品生產(chǎn)和分配,現(xiàn)實生活說明我們錯了。
    ——列寧材料二:鄧小平曾說:“社會主義究竟是個什么樣子,蘇聯(lián)搞了很多年,也沒有完全搞清楚。可能列寧的思路比較好……,但后來蘇聯(lián)的模式僵化了?!?br />材料三:1929年,從美國開始……迅速擴大到加拿大,德國、日本、英國、法國等資本主義國家,并涉及許多殖民地、半殖民地和不發(fā)達國家,而且農(nóng)業(yè)危機、商業(yè)危機、金融危機同時爆發(fā),相互影響。1933年資本主義世界工業(yè)產(chǎn)量比1929年下降約40%,國際貿(mào)易下降約60%。工人失業(yè),人民生活困難……
    (1)材料一中的“錯了”指的是什么?列寧為了改正材料一中的錯誤,實施了什么政策?材料二中“蘇聯(lián)僵化了的模式”指什么?該模式形成的標(biāo)志是什么?
    (2)根據(jù)材料三歸納1929-1933年資本主義世界經(jīng)濟危機的特點。
    (3)面對這次危機,美國采取了什么政策?該政策的特點是什么?

    組卷:1引用:2難度:0.5
  • 29.閱讀下列材料,回答問題。
    材料一:早在13、14世紀,連接歐、亞、非地區(qū)的世界貿(mào)易網(wǎng)已經(jīng)形成,歐洲在其中一直處于邊緣地位。16世紀,歐洲在世界貿(mào)易中的這種處境開始改善,歐洲人越來越廣泛地融入經(jīng)濟貿(mào)易體系,并在其中發(fā)揮日益增大的影響力,到19世紀歐洲終于成為世界貿(mào)易的中心。
    材料二:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    材料三:(1950年3月聯(lián)邦德國總理阿登納說)如果我們歐洲人不想在起了根本變化的世界上走下坡路的話……歐洲的聯(lián)合是絕對必要的。沒有政治上的一致,歐洲各國人民將會淪為超級大國的附庸。
    --摘編自《阿登納回憶錄》(1)根據(jù)材料一,指出歐洲在世界貿(mào)易中的地位有何變化。結(jié)合所學(xué)知識,說說出現(xiàn)這一變化的原因。
    (2)材料二反映了歐洲在當(dāng)時的世界格局中處于怎樣的地位?根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答,基于這一狀況歐洲人作出了怎樣的努力?
    (3)你能從歐洲國際地位的變化中獲得什么智慧?

    組卷:1引用:2難度:0.3
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