2021-2022學(xué)年云南省曲靖二中高一（上）期末歷史試卷

一、選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。本大題共60小題，每小題1分。）

• 1．文字對(duì)歷史研究具有重要價(jià)值。1921年，胡適提出：“東周以前的歷史，是沒(méi)有一字可以信的?！蓖品m這一觀點(diǎn)最有力的證據(jù)是（　　）

  A．元謀人門(mén)齒化石的出土	B．良渚遺址出土精美玉器
  C．河南二里頭遺址的發(fā)掘	D．殷墟遺址發(fā)現(xiàn)甲骨文字
  組卷：4引用：7難度：0.7

  解析
• 2．甲骨文中顯示商朝的統(tǒng)治者幾乎是每日必卜，每事必卜，許多重要的軍國(guó)大事都是要由占卜來(lái)決定。如：商王盤(pán)庚遷都一事，就是通過(guò)占卜，假借神靈元龜向天下人宣稱“非敢違卜”，于是遷都于殷。這反映中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn)是（　?。?/div>

  A．宗法制度雛形已現(xiàn)端倪	B．神權(quán)與王權(quán)的緊密結(jié)合
  C．政權(quán)以血緣關(guān)系為紐帶	D．權(quán)力尚未實(shí)現(xiàn)高度集中
  組卷：33引用：39難度：0.7

  解析
• 3．武王伐紂后，“封紂子武庚祿父，使管叔、蔡叔傅之，以續(xù)殷祀。徧（遍）封功臣同姓戚者?！边@則材料可用于研究（　　）

  A．世襲制

  B．禪讓制

  C．井田制

  D．分封制
  組卷：21引用：19難度：0.6

  解析
• 4．“在他看來(lái)，人天生具有的只是身體的欲望和能力，并不存在生而具有的善性，唯一的出路就是賦予禮義法度以強(qiáng)制性。正是由于這個(gè)原因，他在重禮的同時(shí)，非常強(qiáng)調(diào)法的重要性?！辈牧现械摹八笔牵ā　。?/div>

  A．孟子

  B．荀子

  C．墨子

  D．韓非
  組卷：9引用：12難度：0.6

  解析
• 5．翻開(kāi)歷史長(zhǎng)卷，從趙武靈王胡服騎射到北魏孝文帝漢化改革，從洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂(lè)到“萬(wàn)里羌人盡漢歌”，從邊疆民族習(xí)用“上衣下裳”“雅歌儒服”到中原盛行“上衣下褲”胡衣胡褲。這些現(xiàn)象主要反映了（　　）

  A．各民族文化上互鑒交融	B．中外文化的相互交流
  C．民族隔閡仍然廣泛存在	D．漢族文化占主體地位
  組卷：12引用：31難度：0.7

  解析
• 6．歷史敘述有歷史陳述、歷史評(píng)價(jià)等方式。其中，歷史評(píng)價(jià)是指對(duì)歷史現(xiàn)象和歷史事實(shí)進(jìn)行態(tài)度與價(jià)值的評(píng)判表述。下列選項(xiàng)屬于歷史評(píng)價(jià)的是（　?。?/div>

  A．北京人能夠制造使用工具，會(huì)使用天然火

  B．黃河流域原始農(nóng)耕時(shí)代的居民是半坡居民

  C．商鞅變法開(kāi)始于公元前356年

  D．“焚書(shū)坑儒”在中國(guó)歷史上產(chǎn)生了惡劣的影響
  組卷：1引用：24難度：0.6

  解析
• 7．關(guān)于秦亡原因，傳統(tǒng)觀點(diǎn)多認(rèn)為是“酷刑”“暴政”所致。后來(lái)，有學(xué)者認(rèn)為秦亡于吏治敗壞；有學(xué)者認(rèn)為秦亡于過(guò)急、過(guò)廣的推行郡縣制：有學(xué)者認(rèn)為秦亡于北擊匈奴；也有學(xué)者認(rèn)為秦亡于文化政策。據(jù)此可知，上述觀點(diǎn)（　?。?/div>

  A．有且只有一種觀點(diǎn)正確合理

  B．后期研究比傳統(tǒng)觀點(diǎn)更有說(shuō)服力

  C．是從某一特定視角進(jìn)行闡釋

  D．隨著研究的深入先前觀點(diǎn)被拋棄
  組卷：8引用：7難度：0.7

  解析
• 8．漢武帝時(shí)期，平準(zhǔn)是“坐商”的性質(zhì)，是在物價(jià)波動(dòng)的時(shí)候來(lái)調(diào)節(jié)商品的價(jià)格；均輸是“行商”的性質(zhì)，在地區(qū)之間調(diào)劑物資余缺。兩者都?xì)w國(guó)家管理，這意味著國(guó)家既掌握著零售市場(chǎng)，又掌握著批發(fā)環(huán)節(jié)?？梢?jiàn)，該政策（　?。?/div>

  A．保障了大商人的經(jīng)濟(jì)地位

  B．旨在削弱王國(guó)經(jīng)濟(jì)實(shí)力

  C．屬于國(guó)家掌控經(jīng)濟(jì)的體現(xiàn)

  D．不利于國(guó)計(jì)民生的穩(wěn)定
  組卷：18引用：16難度：0.5

  解析
• 9．西漢時(shí)，從高祖到景帝，地方長(zhǎng)吏主要以軍功、事功、中央官外調(diào)、酷吏充任；武帝時(shí)期開(kāi)始任用儒生，但以積功而擔(dān)任地方長(zhǎng)吏的仍占多數(shù)，酷吏也極為活躍；元帝時(shí)期，經(jīng)學(xué)之士已在地方長(zhǎng)吏中占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)。這反映了漢代（　?。?/div>

  A．儒學(xué)地位不斷上升

  B．法家思想不符合統(tǒng)治需要

  C．選官方式日趨完善

  D．地方官員主要出身于太學(xué)
  組卷：24引用：11難度：0.6

  解析
• 10．某歷史興趣小組在學(xué)習(xí)魏晉南北朝歷史時(shí)收集到以下幾段史料.這組史料體現(xiàn)的主題是（　?。?br />

  匈奴人劉淵建立的漢國(guó)，“追尊劉禪為孝懷皇帝，立漢高祖以下三祖五宗神主而祭之”。	《晉書(shū)》
  羌人姚建立的大秦政權(quán)，認(rèn)“其先有虞氏之苗裔，禹封舜少子于西戎，世為羌酋”。	《晉書(shū)》
  鮮卑人拓跋猗盧建立的代國(guó)，自認(rèn)為是神農(nóng)氏的后裔。	《晉書(shū)》

  A．禪讓制度之分析	B．炎黃部落之考證
  C．劉氏政權(quán)之沿革	D．華夏認(rèn)同之演進(jìn)
  組卷：12引用：13難度：0.6

  解析
• 11．318年，晉元帝司馬睿下令在徐、揚(yáng)二州推廣種麥，“所益甚大”；他還以入谷多少作為對(duì)州郡長(zhǎng)吏考核評(píng)定等級(jí)的標(biāo)準(zhǔn)。這反映出當(dāng)時(shí)南方地區(qū)（　　）

  A．社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定	B．政府重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)
  C．生產(chǎn)技術(shù)提高	D．經(jīng)濟(jì)發(fā)展超越北方
  組卷：14引用：8難度：0.7

  解析
• 12．有學(xué)者統(tǒng)計(jì)，唐代宰相少者二三人，多者八九人，睿宗（武則天之子）時(shí)增至十七人。由此可見(jiàn)唐代（　?。?/div>

  A．君權(quán)與相權(quán)矛盾逐漸加劇

  B．中央冗官問(wèn)題越來(lái)越嚴(yán)重

  C．三省六部制趨向名存實(shí)亡

  D．宰相集體議政制度被強(qiáng)化
  組卷：6引用：2難度：0.6

  解析
• 13．如表為曹魏到北宋《入仕群體中寒門(mén)子弟所占比例變化表》，對(duì)此表認(rèn)識(shí)正確的是（　?。?br />

  朝代	曹魏	西晉	東晉	隋	唐	北宋
  比例	26%	15%	4%	17.2%	24.5%	46.1%

  A．國(guó)家統(tǒng)一時(shí)期寒門(mén)子弟入仕比例最高

  B．北方地區(qū)的寒門(mén)子弟入仕比例比較低

  C．九品中正制促使士族子弟入仕比例下降

  D．寒門(mén)子弟入仕比例上升與科舉制度有關(guān)
  組卷：19引用：24難度：0.6

  解析
• 14．唐代中期，隨著封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，官僚、貴族、地主、商人都瘋狂兼并土地。在人口大量流散、田畝轉(zhuǎn)換、貧富分化很大的情況下，唐王朝既失去了征收賦稅的土地，又失去了交納賦稅的人丁，必須以一種新的賦稅制度來(lái)代替。這種新的賦稅制度（　?。?/div>

  A．以財(cái)產(chǎn)為主要的征稅標(biāo)準(zhǔn)

  B．以均田制的實(shí)施作為前提條件

  C．導(dǎo)致藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的形成

  D．加強(qiáng)了國(guó)家對(duì)農(nóng)民的人身控制
  組卷：31引用：39難度：0.7

  解析
• 15．唐至五代間，“二十四孝”一詞正式出現(xiàn)于佛教宣傳品《故圓鑒大師二十四孝押座文》之中。隨著佛教宣傳，“二十四孝”在宋元時(shí)期廣泛普及開(kāi)來(lái)。這反映了（　?。?/div>

  A．佛教主動(dòng)適應(yīng)社會(huì)現(xiàn)實(shí)

  B．儒釋道三教開(kāi)始出現(xiàn)合流

  C．佛教成為社會(huì)主流思想

  D．儒學(xué)統(tǒng)治地位發(fā)生了動(dòng)搖
  組卷：9引用：6難度：0.7

  解析
• 16．武則天在與唐高宗共同執(zhí)政時(shí)下詔修訂《氏族志》，明確規(guī)定“皇朝得五品者，皆升士流”。到中唐以后出現(xiàn)“冠冕皂隸，混為一區(qū)”的情況，特別是自安史之亂以后，有不少平民出身的士卒因軍功得授五品官以上官秩，上升為士族。這從側(cè)面反映了唐朝中后期（　?。?/div>

  A．政治活動(dòng)擺脫宗法觀念影響

  B．封建統(tǒng)治基礎(chǔ)得以擴(kuò)大

  C．政治人才選拔制度發(fā)生變化

  D．四民等級(jí)制度趨于瓦解
  組卷：21引用：17難度：0.6

  解析
• 17．如圖是北宋中央權(quán)力分配示意圖，ABC處對(duì)應(yīng)正確的是（　　）
  

  A．中書(shū)門(mén)下三司三衙	B．中書(shū)省財(cái)政太尉
  C．中書(shū)省三司太尉	D．中書(shū)門(mén)下財(cái)政三衙
  組卷：11引用：16難度：0.6

  解析
• 18．如圖中①②③所代表的政權(quán)分別是（　?。?br />

  A．西夏、遼、南宋	B．西夏、金、南宋
  C．金、遼、北宋	D．西夏、北宋、遼
  組卷：15引用：8難度：0.5

  解析
• 19．戰(zhàn)國(guó)時(shí)期荀子倡導(dǎo)“工商眾則國(guó)貧”，北宋思想家李覯認(rèn)為“商眾，則入稅多矣”。下列對(duì)二者觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)，正確的是（　?。?/div>

  A．體現(xiàn)了儒法兩家思想的差異

  B．說(shuō)明重農(nóng)抑商政策已經(jīng)過(guò)時(shí)

  C．顯示出納稅人主體發(fā)生改變

  D．反映了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化
  組卷：9引用：5難度：0.5

  解析
• 20．中國(guó)古代政治制度的演變要解決的核心問(wèn)題是如何加強(qiáng)中央集權(quán)和君主專(zhuān)制，下列措施中有效地加強(qiáng)了中央集權(quán)的是（　　）

  A．漢武帝實(shí)行中朝制度	B．元朝實(shí)行行省制度
  C．明成祖設(shè)置內(nèi)閣	D．清朝設(shè)置軍機(jī)處
  組卷：2引用：6難度：0.7

  解析
• 21．隋唐以后，科舉考試的內(nèi)容主要分兩類(lèi)，一是考文學(xué)（詩(shī)賦），二是考儒家經(jīng)義。蒙古統(tǒng)治者認(rèn)為漢人文學(xué)沒(méi)有實(shí)際用處，而對(duì)儒家經(jīng)義比較贊賞，于是把程朱理學(xué)作為考試的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)。這主要是因?yàn)?，程朱理學(xué)有利于（　　）

  A．提高官員文化素養(yǎng)	B．穩(wěn)定倫理道德秩序
  C．促進(jìn)商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展	D．消解各民族間矛盾
  組卷：26引用：27難度：0.6

  解析

二、（材料題，共計(jì)40分）

• 62．閱讀材料，完成下列要求。
  材料 口號(hào)是一個(gè)時(shí)代的鮮明印記，如表是近代中國(guó)部分口號(hào)。
  

  時(shí)期	口號(hào)
  十九世紀(jì)四五十年代	師夷長(zhǎng)技以制夷；“自強(qiáng)”“求富”
  十九世紀(jì)九十年代	實(shí)業(yè)救國(guó)；扶清滅洋；變法革新
  二十世紀(jì)一十年代	外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)除國(guó)賊；德先生賽先生
  十世紀(jì)二十年代	打倒列強(qiáng)除軍閥；國(guó)民革命向前進(jìn)；打土豪、分田地
  二十世紀(jì)三十年代	停止內(nèi)戰(zhàn)，一致抗日；全民族團(tuán)結(jié)起來(lái)
  二十世紀(jì)四十年代	一寸山河一寸血，十萬(wàn)青年十萬(wàn)軍；自己動(dòng)手，豐衣足食

  從材料中提取兩條或兩條以上的信息、擬定一個(gè)論題，并就所擬定的論題進(jìn)行簡(jiǎn)要的論述。
  （要求：論題明確，史論結(jié)合，言之成理。）
  組卷：2引用：9難度：0.4

  解析
• 63．閱讀材料，回答問(wèn)題：
  
  （1）簡(jiǎn)述材料一、二、三中條約簽訂的背景分別是什么？對(duì)中國(guó)社會(huì)分別產(chǎn)生了什么影響？
  材料四：日本軍國(guó)主義者發(fā)動(dòng)對(duì)華全面侵略，最致命的錯(cuò)誤是大大低估了中國(guó)民眾內(nèi)部深深蘊(yùn)藏著的那種無(wú)窮無(wú)盡的力量，特別是當(dāng)中華民族處于生死關(guān)頭時(shí)那種萬(wàn)眾一心的民族凝聚力。日本侵略者眼中看到的只有武器而看不到人。他們只從兩國(guó)軍事力量的對(duì)比出發(fā)，以為只要給中國(guó)有力的“一擊”，只需要幾個(gè)月就可以使中國(guó)屈服?？墒?，他們的算盤(pán)完全打錯(cuò)了，結(jié)果大大出乎他們意料，深深地陷入中國(guó)全民族抗戰(zhàn)的泥淖中無(wú)法自拔。
  --金沖及《二十世紀(jì)中國(guó)史綱》（2）材料四提及“民族凝聚力”深刻影響了這場(chǎng)反侵略斗爭(zhēng)，舉例說(shuō)明這種“凝聚力”在政治、軍事上的主要表現(xiàn)。
  材料五：世界人民反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)間統(tǒng)計(jì)簡(jiǎn)表
  

  戰(zhàn)場(chǎng)名稱	開(kāi)始時(shí)間	標(biāo)志	終止時(shí)間
  歐洲戰(zhàn)場(chǎng)	1939年9月1日	德國(guó)突襲波蘭	1945年5月8日
  蘇德戰(zhàn)場(chǎng)	1941年6月22日	德國(guó)入侵蘇聯(lián)	1945年5月8日
  太平洋戰(zhàn)場(chǎng)	1941年12月7日	珍珠港事件	1945年9月2日
  中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)	1931年9月18日	九一八事變	1945年9月2日
  蘇聯(lián)對(duì)日作戰(zhàn)	1945年8月8日	蘇軍出兵中國(guó)東北	1945年9月2日

  （3）根據(jù)材料五和所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利的歷史意義。
  組卷：5引用：5難度：0.5

  解析