部編版三年級(jí)下冊(cè)《第8課 池子與河流》2021年同步練習(xí)卷（10）

一、基礎(chǔ)積累

• 1．根據(jù)拼音寫詞語。
  

  shēng yá	máng lù	zūn xún
  zūn jìng	yìng yàn	guāng róng
  組卷：46引用：1難度：0.8

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• 2．給加點(diǎn)字選擇正確讀音。
  

  懶惰（duò  dò）	貴婦（fū  fù）	忙碌（lù  lǜ）
  尊（zūn  zhūn）   敬	遵循（xún  xūn）	應(yīng)驗(yàn)（yān  yàn）
  組卷：26引用：2難度：0.7

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一、基礎(chǔ)積累

• 5．“池子”和“河流”各比喻什么樣的人？選一選。
  “池子”比喻

   

  ，“河流”比喻

   

  
  A．那些貪圖安逸、不思進(jìn)取的人
  B．那些永不滿足、負(fù)重前進(jìn)、永遠(yuǎn)創(chuàng)造快樂和幸福的人
  組卷：108引用：5難度：0.5

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二、閱讀短文，回答問題。

• 6．

   

         去年生日那天，爸爸送我一只美麗的“小花鹿”。它既不會(huì)跑，也不會(huì)跳，是個(gè)泥制的儲(chǔ)蓄罐。
  “小花鹿”可真討人喜歡。圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。臉上嵌著兩只明亮的眼睛，透藍(lán)的眼眶里，那圓溜溜的黑眼珠還真有神采呢！一張小嘴微微撅著，像是要跟我說話。“小花鹿”的身體是橘黃色的，上面還有大紅色的梅花斑紋。它那條又小又短的尾巴向上翹著，顯出一副調(diào)皮的樣子，它整天靜靜地蹲在我的寫字臺(tái)上。我在它的脖子上系了一條綠絲帶，打了個(gè)蝴蝶結(jié)，這一下，它變得更加神氣和漂亮了。
        自從我有了“小花鹿”以后，那些話梅啦、山楂啦、橄欖啦，不像過去那么吸引我了。我不再隨便買零食吃，把節(jié)省下來的錢，從“小花鹿”后腦勺上的小口子里塞進(jìn)去。每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。一天又一天

   

  一個(gè)月又一個(gè)月

   

  不到一年

   

  “小花鹿”變得沉甸甸了

   

  我撫摸著它

   

  高興地說

   

  這下

   

  我就可以去買許多書啦

   

  你的功勞真不小啊

   

  
  （1）給沒有加標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。
  （2）第二自然段是圍繞哪句話來寫的，用“                ”畫出來。
  （3）給短文加個(gè)題目寫在橫線上。
  （4）“小花鹿”的功勞是

   

  
  （5）判斷下面的句子是不是打比方的句子，是的打“√”，不是的打“×”。
  ①圓圓的腦袋上，一對(duì)粉紅的耳朵向上豎著，仿佛在傾聽周圍的動(dòng)靜。

   

  
  ②每當(dāng)我這樣做的時(shí)候，“小花鹿”就像吃到了鮮嫩的樹葉一樣，高興得瞇起眼睛笑了。

   
  組卷：12引用：1難度：0.5

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