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2022-2023學(xué)年安徽省安慶一中高二(下)第一次月考歷史試卷

發(fā)布:2024/11/26 4:30:2

一、選擇題:本題共16小題,每小題3分,共48分。在每小題給出的四個選項中,只有一項是符合題目要求的。

  • 1.南宋年初“中原士民、扶攜南渡,不知其幾千萬人”,南方地區(qū)小麥價格暴漲,“農(nóng)獲其利,倍于種稻”,小麥在南方大規(guī)模種植,南稻北麥的糧食作物分布格局被打破,對此認識正確的是( ?。?br />①南遷的北方人民對面食的需求推動小麥種植
    ②《農(nóng)政全書》的刊刻推廣了先進的種植技術(shù)
    ③稻麥兼種技術(shù)的發(fā)展為小麥種植提供了條件
    ④曲轅犁開始從北方引入,促進生產(chǎn)效率提高

    組卷:23引用:9難度:0.4
  • 2.一項考古統(tǒng)計表明,我國新石器時代稻谷遺存120余處,其中長江流域90余處,黃河流域12處,另有閩、浙、臺數(shù)處。炭化粟粒、粟殼遺存40余處,分布于山東、河北、浙江、新疆等省區(qū)。據(jù)此可以推斷(  )
    ①我國已由采集時代進入種植時代
    ②我國的原始農(nóng)業(yè)南北各具特色
    ③南北之間糧食品種已有交流
    ④我國北方種植糧食早于南方

    組卷:8引用:4難度:0.8
  • 3.農(nóng)業(yè)的產(chǎn)生是人類歷史上的一次巨大革命,這場革命被稱為“農(nóng)業(yè)革命”或“新石器革命”。下列現(xiàn)象能夠直接論證這一觀點的是( ?。?/h2>

    組卷:7引用:16難度:0.7
  • 4.如圖是《天工開物》中的木版插圖。對其蘊含的歷史信息提取準確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:6引用:2難度:0.6
  • 5.中國戰(zhàn)國時期,各諸侯國鼓勵以家庭為單位的男耕女織生產(chǎn)模式。在古希臘羅馬歷史上,氏族部落解體以后,一家一戶的家庭勞作也日漸普及。對此合理的解讀是( ?。?/h2>

    組卷:21引用:15難度:0.6
  • 6.如圖是漢朝時期一些畫像磚中出現(xiàn)的或與農(nóng)業(yè)有關(guān)的耕作資料。這些技術(shù)的出現(xiàn)( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:3引用:7難度:0.7

二、非選擇題:本題共4小題,共52分。

  • 19.閱讀材料,完成下列要求。
    材料一:中國自西周出現(xiàn)采礦業(yè),春秋時期有了冶鐵業(yè)。現(xiàn)有文獻顯示,西周至明清歷代歷朝都有政府管制礦產(chǎn)和冶鐵業(yè)的記載。漢朝,官方為限制地方勢力,實施嚴格的官營冶鐵和稅收管理,并杜絕地方私自鑄鐵。明朝初期,在時間上臨近工業(yè)革命的開端,明太祖認為礦冶業(yè)勞民傷財,下令停止采礦冶鐵,后雖有所松動,但終又行禁令。康熙和雍正統(tǒng)治時期都禁止包括冶鐵在內(nèi)的礦務(wù)。
        2000多年來,封建王朝的統(tǒng)治者嚴管采礦冶鐵業(yè),造成了中國冶鐵業(yè)技術(shù)很容易因政府的禁鐵政策而喪失整體傳承的連續(xù)性。因此,從18世紀末期到19世紀末期的100年間,中國的冶鐵業(yè)很快從領(lǐng)先世界淪落到極度落后于世界的境地。
    --摘編自毛衛(wèi)民《古代中西方鐵器應(yīng)用的比較》材料二:1856年,德國人西門子構(gòu)想了一種具有熔池的高效煉鋼爐?;谖鏖T子的構(gòu)想,1864年法國人馬丁建造了第一個專用煉鋼設(shè)備,被稱為西門子一馬丁妒,又名平爐。由此開始了現(xiàn)代的煉鋼生產(chǎn)。在發(fā)明了平爐煉鋼法之后,西門子嘗試用直接還原法來為平爐生產(chǎn)無需高爐而直接產(chǎn)自鐵礦石的生鐵。為了實現(xiàn)這一目的,他做了大量的嘗試。1867年,他獲得第一個專利。
        1856年英國人貝塞麥公布了一種轉(zhuǎn)爐煉鋼法,在一個可以翻轉(zhuǎn)的熔池內(nèi)把空氣歡入生鐵來煉鋼的高效方法,但這種方法并不適用于西歐地區(qū)生產(chǎn)的酸性生鐵。1878年,英國的托馬斯發(fā)明了把爐磚改造成堿性磚的托馬斯法,并迅速在法國和德國得到推廣應(yīng)用。隨即,1895年英、美、法、德的鋼產(chǎn)總量已經(jīng)超過了1000萬噸。從歷史上來看,優(yōu)質(zhì)鋼鐵材料的大規(guī)模生產(chǎn),有力地支撐了工業(yè)革命的推進。
    --摘編自王龍《論近現(xiàn)代英國鋼鐵生產(chǎn)技術(shù)的發(fā)展》等(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,分析封建統(tǒng)治者對采礦冶鐵業(yè)嚴管政策的影響。
    (2)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識,指出中國古代與近代歐洲鋼鐵業(yè)發(fā)展的不同走向,并分析原因。

    組卷:2引用:6難度:0.4
  • 20.閱讀材料,回答問題。
    材料:
    菁優(yōu)網(wǎng)
    分別說出圖1、圖2、圖3、圖4中的社會生產(chǎn)的基本特征,并簡要說明引起生產(chǎn)變化的根本原因。

    組卷:10引用:8難度:0.5
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