2023-2024學(xué)年山東省濟(jì)南市長清區(qū)七年級（上）期中歷史試卷
發(fā)布：2024/9/29 11:0:1
一、本大題共25小題，每小題2分，共50分。在每小題所列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。
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1．遺址是古人無聲的語言，是與我們跨越時空的對話。周口店遺址是中國首批“世界文化遺產(chǎn)”之一。該遺址能夠告訴我們（ ?。?/h2>
組卷：379引用：39難度：0.9 -
2．了解我國早期人類的代表——北京人的生存狀況有多種途徑，可信度最高的是（ ）
組卷：1657引用：72難度：0.4 -
3．山東淄博趙家徐姚遺址入選“2022年中國十大考古新發(fā)現(xiàn)”。在該遺址內(nèi)發(fā)現(xiàn)了大量的紅燒土，即用火燒烤過的黏土，常用于建造房屋。這可印證該遺址居民（ ?。?/h2>
組卷：234引用：26難度：0.7 -
4．榫卯（sǔn mǎo），是利用凹凸結(jié)構(gòu)相互咬合實現(xiàn)連接的木構(gòu)件工藝（如圖）。中國迄今為止發(fā)現(xiàn)的最早榫卯木構(gòu)件出土于浙江河姆渡遺址。河姆渡人可能利用這項技術(shù)（ ?。?/h2>組卷：312引用：53難度：0.7 -
5．從黃帝、炎帝的古老傳說中，我們可以獲取的歷史信息是（ ?。?/h2>
組卷：220引用：26難度：0.7 -
6．據(jù)記載，堯年老后準(zhǔn)備挑選繼承人，有人推薦堯的兒子丹朱，堯知道丹朱“不肖”，沒有同意。后來，堯召開部落聯(lián)盟議事會議，大家都推舉虞舜，說他是個品行高尚、才能出眾的人。堯很高興，將帝位禪讓給了舜。材料體現(xiàn)了當(dāng)時選拔首領(lǐng)的制度是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.7 -
7．關(guān)注歷史教材的單元標(biāo)題，可以準(zhǔn)確把握歷史的階段特征。如圖教材目錄橫線處應(yīng)填（ ?。?br />
史前時期：____
第1課 中國境內(nèi)早期人類的代表--北京人
第2課 原始農(nóng)耕生活
第3 課 遠(yuǎn)古的傳說組卷：13引用：8難度：0.7 -
8．約公元前2070年，禹建立夏王朝。關(guān)于夏王朝的建立時間，以下不同的表達(dá)中正確的一項是（ ）
組卷：233引用：15難度：0.7 -
9．2023年7月上映的電影《封神三部曲》第一部，火遍全國。它取材于中國家喻戶曉的古典神魔小說名著《封神演義》，講述了一場三千多年前人、仙、妖之間曠日持久的神話戰(zhàn)爭的故事。其中必定會出現(xiàn)的奠定西周建立的重要戰(zhàn)爭是（ ?。?/h2>
組卷：3引用：1難度：0.7
二、非選擇題共50分。
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28．閱讀材料，完成下列要求。
（1）文化類創(chuàng)新節(jié)目《典籍里的中國》，聚焦典籍中的經(jīng)典名篇，立足弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。材料中的經(jīng)典名句分別代表哪一學(xué)派的觀點。名句1 難易相成，長短相形，高下相傾，音聲相和，前后相隨。——《道德經(jīng)》 名句2 克己復(fù)禮為仁。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。——《論語》 名句3 國家務(wù)奪侵凌，則與之兼愛、非攻?！赌印?/td> 名句4 吾以是明仁義愛惠之不足用，而嚴(yán)刑重罰之可以治國也。————《韓非子》
材料二：春秋時代，我國由奴隸社會向封建社會轉(zhuǎn)變。促成這一社會變革的物質(zhì)因素，是生產(chǎn)力的發(fā)展?！恍╇S著地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展逐步強大的諸侯國，積極從事霸業(yè)活動?！搅藨?zhàn)國時期，奪權(quán)勝利的地主階級為了鞏固和擴(kuò)展利益，先后開展了社會改革，掀起了變法運動。面對當(dāng)時的社會大變革，人們提出不同的主張，形成了“百家爭鳴”的局面。
——摘編自朱紹侯等主編《中國古代史》（2）根據(jù)材料二，概括“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的原因。組卷：4引用：1難度：0.5 -
29．閱讀材料，完成下列要求。
材料一：
（1）依據(jù)所學(xué)知識，將上表補充完整。措施 具體內(nèi)容 政治 為加強對全國的統(tǒng)治，秦朝創(chuàng)立了大一統(tǒng)的① 制度。漢武帝采納主父偃② 的建議，諸侯王可將封地再次分封。思想文化 秦朝統(tǒng)一③ ，制定筆畫規(guī)整的小篆，作為通用文字頒行全國。漢武帝接受董仲舒④ 的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想。
材料二：秦漢是我國多民族形成與發(fā)展時期。……它以空前繁榮的經(jīng)濟(jì)文化、眾多的人口和廣大的地域成為中華民族的主題凝聚核心。秦漢統(tǒng)一與邊疆開發(fā)，奠定了我國疆域的基礎(chǔ)，創(chuàng)造了各民族共同為一體的“華夷一統(tǒng)”的現(xiàn)實。
——《“大一統(tǒng)”思想與中國古代疆域的形成》（2）依據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡要歸納秦漢時期對我國統(tǒng)一多民族國家形成所產(chǎn)生的影響有哪些？概括秦漢時期在中國統(tǒng)一多民族歷史發(fā)展過程中的地位。組卷：9引用：1難度：0.5