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2020-2021學(xué)年江蘇省泰州市泰興濟(jì)川中學(xué)九年級(上)期末化學(xué)試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、單項(xiàng)選擇題(第1~10題,每題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意,每小題1分,共10分。)

  • 1.下列物質(zhì)的用途體現(xiàn)了其化學(xué)性質(zhì)的是( ?。?/h2>

    組卷:27引用:3難度:0.8
  • 2.端午佳節(jié),闔家團(tuán)聚,品嘗美味。下列說法正確的是( ?。?/h2>

    組卷:205引用:2難度:0.4
  • 3.下列實(shí)驗(yàn)操作中,正確的是(  )

    組卷:20引用:3難度:0.7
  • 4.下列物質(zhì)由原子構(gòu)成的是( ?。?/h2>

    組卷:52引用:4難度:0.6
  • 5.化學(xué)用語是國際通用語言,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。以下化學(xué)用語書寫不正確的是( ?。?/h2>

    組卷:44引用:19難度:0.6
  • 6.硒被譽(yù)為“抗癌大王”。根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息,下列說法中,正確的是( ?。?img alt="菁優(yōu)網(wǎng)" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/201412/39/4e65f547.png" style="vertical-align:middle;FLOAT:right;" />

    組卷:39引用:4難度:0.7

三、非選擇題(共40分)

  • 19.實(shí)驗(yàn)小組用如圖一裝置完成以下實(shí)驗(yàn):
    菁優(yōu)網(wǎng)
    【探究一】模擬工業(yè)煉鐵:若B處盛放氧化鐵粉末。
    在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后,B處下方用酒精噴燈加熱,B處反應(yīng)的化學(xué)方程式
     
    ,該反應(yīng)
     
    (填“屬于”或“不屬于”)置換反應(yīng),該實(shí)驗(yàn)的不足之處
     
    。
    【探究二】探究燃燒條件:若B處盛放木炭。
    Ⅰ.先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后,在B處用酒精燈加熱,B、C處沒有明顯變化;
    Ⅱ.待B處冷卻至室溫,在A處通入氧氣一段時(shí)間后,B、C處沒有明顯變化;
    Ⅲ.在A處繼續(xù)通入氧氣,然后在B處用酒精燈加熱,發(fā)現(xiàn)木炭燃燒,C處變渾濁。
    請回答:Ⅱ與Ⅲ對比,說明燃燒的條件之一是
     
    ,C處反應(yīng)方程式為
     

    【探究三】興趣小組用鎂條在空氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。
    (1)請寫出鎂條在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
     
    ,你認(rèn)為,根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)后生成氧化鎂的質(zhì)量
     
    (填“大于”、“小于”或“等于”)鎂條的質(zhì)量。
    (2)小明反應(yīng)前稱量了鎂條和石棉網(wǎng)的總質(zhì)量,然后將鎂條在石棉網(wǎng)上點(diǎn)燃后完全燃燒,實(shí)驗(yàn)后稱量石棉網(wǎng)和氧化鎂的總質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量明顯小于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量(稱量過程無錯(cuò)誤),請你結(jié)合鎂條燃燒時(shí)的現(xiàn)象分析,可能原因?yàn)?!--BA-->
     
    。
    (3)興趣小組討論后將裝置改進(jìn)為如圖二進(jìn)行實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律,卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有少量淡黃色固體。淡黃色固體是什么呢?
    【實(shí)驗(yàn)探究】將該淡黃色固體投入到盛有水的燒杯中。
    【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】劇烈反應(yīng),在燒杯中產(chǎn)生白色沉淀,并有刺激性氣味氣體產(chǎn)生。
    【教師指導(dǎo)】上述反應(yīng)產(chǎn)生的白色沉淀為氫氧化鎂,生成的氣體為氨氣;反應(yīng)過程中沒有任何元素化合價(jià)的改變。
    【做出猜想】此淡黃色固體中肯定含有
     
    元素。
    【查閱資料】此淡黃色固體僅由兩種元素組成,同學(xué)們知道了淡黃色固體的成分。請你寫出此淡黃色固體與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
     

    【反思與交流】(4)實(shí)驗(yàn)中玻璃管的右端改用裝有氣球的單孔橡皮塞,氣球的作用
     
    ,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中,氣球的大小變化為
     

    (5)空氣中氮?dú)獾捏w積分?jǐn)?shù)要比氧氣的體積分?jǐn)?shù)大得多,但實(shí)驗(yàn)中鎂條在空氣中燃燒主要生成白色固體氧化鎂,只生成少量的淡黃色固體,為什么?請給出合理的解釋
     
    。

    組卷:46引用:2難度:0.5
  • 20.如圖是工業(yè)上以某石英砂(主要成分:SiO2、Fe2O3等)為主要原料制取純硅一種方法。請回答以下問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    ①構(gòu)成硅的微粒是
     
    (填粒子名稱)。
    ②操作a名稱為
     
    ,通過流程判斷鹽酸和SiO2
     
    (填“能”或“不能”)反應(yīng)。
    ③物質(zhì)M是生產(chǎn)過程中可循環(huán)使用的物質(zhì),寫出SiHCl3與H2在高溫下反應(yīng)的方程式
     

    ④冶煉粗硅的反應(yīng)化學(xué)方程式為2C+SiO2
    高溫
    Si+2CO↑若有0.6千克二氧化硅,冶煉過程中參加反應(yīng)的碳的質(zhì)量為多少?

    組卷:30引用:4難度:0.5
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