試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2021年貴州省畢節(jié)市威寧八中高考歷史模擬試卷(二)

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題。每題4分。

  • 1.戰(zhàn)國時期,法家學派把社會的一切秩序、價值、關(guān)系,人們的一切行為、思想、觀念乃至情感本身,都歸結(jié)為冷酷的個人利害,并將這種利害關(guān)系當成衡量、考察一切的尺度標準。這折射出當時( ?。?/div>
    組卷:14引用:6難度:0.6
  • 2.《史記?貨殖列傳》中描述文景時期城市經(jīng)濟時寫道,在通邑大都,大到車船,小到瓜果蔬菜,無論是海中特產(chǎn),還是地下珍異,全國各地生產(chǎn)的重要物產(chǎn)都應(yīng)有盡有。其種類之豐同時富,令人嘆為觀止。由此推知,當時( ?。?/div>
    組卷:3引用:1難度:0.6
  • 3.史載,唐朝將帥征戰(zhàn)后戰(zhàn)俘的清點、功賞的確定由御史臺的監(jiān)察御史負責,“凡將帥戰(zhàn)伐,大克殺獲,數(shù)其俘馘,審其功賞,辨其真?zhèn)巍?;“凡嶺南及黔府選補,亦令一人監(jiān)其得失”。這說明當時( ?。?/div>
    組卷:8引用:2難度:0.6
  • 4.清朝統(tǒng)治者自入關(guān)之初即在京城建造歷代帝王廟,并多次對入祀的歷代帝王和配饗名臣進行調(diào)整和增補,最終建構(gòu)了一個包括少數(shù)民族王朝在內(nèi)的歷代帝王一脈相承的完整脈絡(luò)。清廷此舉意在(  )
    組卷:23引用:4難度:0.8
  • 5.洋務(wù)運動后期,地方政府為舉辦洋務(wù)企業(yè)多次向外國銀行進行借貸。洋務(wù)運動時期英國匯豐銀行的一本賬務(wù)本上明確記錄了大清帝國的每一筆借款。這些借款由地方買辦具體操作。這反映出當時中國(  )
    組卷:5引用:1難度:0.6

四、[歷史一選修3:20世紀的戰(zhàn)爭與和平](15分)

  • 16.材料:安哥拉位于非洲西南部,1922年葡萄牙派軍隊占領(lǐng)了安哥拉全境,派總督施行統(tǒng)治。20世紀60年代,葡萄牙的非洲殖民地陸續(xù)爆發(fā)解放戰(zhàn)爭,尤其在安哥拉,得到蘇聯(lián)、古巴支持的“安哥拉人民解放運動”(簡稱“安人運”)積極開展游擊戰(zhàn),令葡萄牙殖民軍疲于奔命,戰(zhàn)爭費用占到葡萄牙政府開支的40%。1975年,葡萄牙政府同意安哥拉獨立,并向安人運移交政權(quán)。然而,美國不希望安人運上臺執(zhí)政,于是扶植安哥拉另兩大黨系“爭取安哥拉徹底獨立全國聯(lián)盟”和“安哥拉民族解放陣線”與之對抗,安哥拉內(nèi)戰(zhàn)由此爆發(fā)。從1975年葡萄牙統(tǒng)治者撤出安哥拉,到2002年反對派武裝領(lǐng)袖薩文比被政府軍殺死,雙方簽署和平協(xié)議,這場戰(zhàn)爭長達27年之久。安哥拉內(nèi)戰(zhàn)對安哥拉經(jīng)濟造成了巨大的傷害。據(jù)聯(lián)合國估算,該國80%人口缺乏基本醫(yī)療設(shè)施,60%人口缺水,30%的安哥拉兒童在5歲之前夭折,國家平均年齡為40歲。全國約100萬人在內(nèi)戰(zhàn)中喪生,約1/3的人口流離失所。
    --摘編自方連慶等《國際關(guān)系史》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,分析安哥拉獨立戰(zhàn)爭勝利的原因。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括安哥拉內(nèi)戰(zhàn)的特點以及對第三世界國家發(fā)展帶來的啟示。
    組卷:5引用:2難度:0.6

五、[歷史一選修4:中外歷史人物評說](15分)

  • 17.材料:任新民,安徽省寧國縣人,自幼渴求知識、立志攻讀。1945年6月,任新民公費赴美國工廠實習,隨后考取美國密歇根大學研究生,獲機械工程碩士和工程力學博士學位。中華人民共和國成立前夕,任新民幾經(jīng)周折和艱辛,于1949年8月回國。1956年10月,任新民任國防部第五研究院總體技術(shù)研究室主任。任新民和同事們克服重重困難,于1960年研制出液體火箭發(fā)動機,并成功地發(fā)射了中國制造的兩枚近程彈道導彈。隨后,任新民領(lǐng)導和參加了多種液體火箭發(fā)動機和彈道導彈的研制實驗,參加了我國導彈與航天事業(yè)創(chuàng)建、發(fā)展的全過程。1999年,任新民榮獲“兩彈一星功勛獎?wù)隆薄?br />--據(jù)譚邦治《任新民院士傳記》等整理(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,概括任新民研制液體火箭發(fā)動機的背景。
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識,指出科學家任新民的優(yōu)秀品質(zhì)。
    組卷:3引用:1難度:0.5
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.4 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正