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2021-2022學(xué)年河南省洛陽市嵩縣五年級（下）期末科學(xué)試卷

發(fā)布：2024/4/20 14:35:0

6．彩虹的實驗告訴我們（　　）

A．彩虹是太陽光傳播中被空氣中的水滴反射而產(chǎn)生的

B．彩虹是空氣中的小水滴發(fā)出七色光形成的

C．彩虹是空氣中的小水滴使陽光發(fā)生色散形成的

組卷：17引用：3難度：0.8

7．孔子遇見兩個小孩在爭辯，一個小孩說太陽剛升起時離我們最近，而到中午時離我們遠，因為早晚太陽看起來大，中午??；另一個則認為太陽剛升起來時離我們遠，而到中午時離我們近，因為早晚冷而中午熱，孔子覺得兩人說的都有道理。在這個故事里，一天中早晚和中午冷熱的不同的原因是（　　）
A．太陽和地球的距離不同 B．太陽的高度不同
C．天氣特征不同
組卷：56引用：2難度：0.8
解析
8．把玩具小電動機的兩個接線點連接到小燈泡的兩個接線點上，讓小電動機快速旋轉(zhuǎn)起來，燈泡發(fā)光了。這說明（　?。?/div>
A．玩具電動機內(nèi)藏有電能
B．一些設(shè)備能把動能轉(zhuǎn)換成電能
C．所有的電動機都是發(fā)電機
組卷：23引用：2難度：0.5
解析
9．反復(fù)彎折一根鐵絲，鐵絲會發(fā)熱。這是因為在這個過程中（　?。?/div>
A．化學(xué)能轉(zhuǎn)化成動能 B．熱能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C．動能轉(zhuǎn)化成熱能
組卷：8引用：3難度：0.7
解析

10．探究小組通過查閱資料學(xué)習(xí)了常見的發(fā)電方式，下列說法中錯誤的是（　?。?/div>

A．水力發(fā)電是利用水能推動水輪機轉(zhuǎn)動，水輪機帶動發(fā)電機轉(zhuǎn)動產(chǎn)生電能

B．風(fēng)力發(fā)電是利用熱能把水變成高溫高壓的蒸汽，推動汽輪轉(zhuǎn)動帶動發(fā)電機發(fā)電

C．火力發(fā)電是利用煤炭等燃料燃燒產(chǎn)生的熱能，讓水不斷受熱變成高溫高壓的蒸汽，再利用這些蒸汽推動汽輪機轉(zhuǎn)動，帶動發(fā)電機發(fā)電

組卷：10引用：1難度：0.5

11．某校食堂為學(xué)生制訂了一份午餐食譜：米飯、清燉排骨、紅燒豆腐。你認為還需要添加下列（　　）后，這份食譜才更合理。
A．清蒸魚 B．炸河蝦 C．香菇炒青菜
組卷：1引用：3難度：0.7
解析

32．小智同學(xué)用對比實驗來研究線圈圈數(shù)是否會影響電磁鐵磁力的大小。請將他的探究活動過程補充完整。（在正確選項的橫線上畫“√”，錯誤選項的橫線上畫“×”。）

提出問題	電磁鐵磁力的大小與線圈圈數(shù)是否有關(guān)系？電磁鐵南北極與線圈纏繞的方向是否有關(guān)系？
作出假設(shè)	電磁鐵磁力的大小與線圈圈數(shù)有關(guān)系。電磁鐵南北極與線圈纏繞的方向有關(guān)系。
設(shè)計實驗	選擇材料		大鐵釘、用來繞線圈的漆包線指南針電池及電池盒大頭針若干
	步驟排序		A.用漆包線纏繞線圈，纏繞線圈圈數(shù)分別為10圈、20圈，線圈兩端要固定好，以免松開。 B.將兩個電磁鐵分別依次連接相同的電池，并記錄每次吸起大頭針的數(shù)量，重復(fù)三次實驗。 C.將電池裝入電池盒。正確的步驟排序： A→C→B B→C→A A→B→C
	需要改變的因素		線圈圈數(shù) 電池節(jié)數(shù) 線圈粗細鐵芯長短
	不能改變的因素（可多選）		電池節(jié)數(shù) 線圈圈數(shù) 鐵芯長短線圈粗細
搜集證據(jù)（在橫線上填寫合適的數(shù)字）	線圈的圈數(shù)	吸大頭針數(shù)量（個）
		第1次		第2次	第3次	平均值
	10圈	8		9	7
	20圈	14		14	17
得出結(jié)論（在橫線上填寫合適的結(jié)論）

組卷：3引用：2難度：0.6

A．陽光下閃閃發(fā)光的鏡子	B．螢火蟲
C．手電筒

A．太陽和地球的距離不同	B．太陽的高度不同
C．天氣特征不同

A．化學(xué)能轉(zhuǎn)化成動能	B．熱能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C．動能轉(zhuǎn)化成熱能