試卷征集
加入會員
操作視頻
當前位置: 試卷中心 > 試卷詳情

2020年天津市南開中學(xué)高考歷史二模試卷

發(fā)布:2024/4/20 14:35:0

一、選擇題(共15小題,每小題3分,滿分45分)

  • 1.北宋前中期,在今四川井研縣一帶山谷中,密布著成百上千個采用新制鹽技術(shù)的竹筒井,井主所雇工匠大多來自“他州別縣”,以“傭身賃力”為生,受雇期間,若對工作條件或待遇不滿意,輒另謀高就。這反映出當時( ?。?/h2>

    組卷:322引用:128難度:0.6
  • 2.曹操統(tǒng)一北方,發(fā)展生產(chǎn),在戰(zhàn)亂的時代是做了一定貢獻的。但是由于不是漢朝的“正統(tǒng)”,在小說《三國演義》中被稱為“奸雄”。這一現(xiàn)象說明作者(  )

    組卷:23引用:34難度:0.9
  • 3.明初廢丞相、設(shè)顧問性質(zhì)的內(nèi)閣大學(xué)士,嚴防權(quán)臣亂政。明中后期嚴嵩、張居正等內(nèi)閣首輔操縱朝政,權(quán)傾一時。這表明( ?。?/h2>

    組卷:743引用:190難度:0.9
  • 4.下列重大科技成果與如圖中的事件屬于同一歷史時期的是(  )
    菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:44引用:11難度:0.8
  • 5.公元前440年,雅典城邦司庫官被指控挪用公款,在未經(jīng)詳細調(diào)查的情況下,公民大會便將其中十位成員判處死刑。當錢的去向被查明并證明司庫官無辜的時候,其中九人已經(jīng)被處死,只有一人得以幸免。這表明雅典公民大會( ?。?/h2>

    組卷:22引用:48難度:0.7
  • 6.在公元前9至前8世紀廣為流傳的希臘神話中,諸神的形象和性情與人相似,不僅具有人的七情六欲,而且還爭權(quán)奪利,沒有一個是全知全能和完美無缺的。這反映在古代雅典( ?。?/h2>

    組卷:31引用:182難度:0.6

二、解答題(共3小題,滿分55分)

  • 17.閱讀材料,回答問題。
    材料一“英國社會中,資本主義的、商業(yè)的進取精神比較強,根據(jù)時人的記述,英國人比較粗獷、冷酷,專注于追求財富,這些精神是貪圖安逸的舊制度的法國所缺少的?!?br />--吉爾博:《工業(yè)革命中的需要因素》材料二 17世紀,整個歐洲大陸處于宗教迫害之中,反映自由、民主和科學(xué)的新思想被當做“異端”“邪說”而受壓制,不少有發(fā)明創(chuàng)造的科技人才被處刑罰。與此同時,戰(zhàn)爭也連綿不斷,法國處于內(nèi)戰(zhàn)和向外擴張的連年戰(zhàn)爭中。意大利四分五裂--這使科學(xué)技術(shù)人才紛紛流向地處歐洲邊緣而較安定的英倫三島。
        1740年經(jīng)英國政府批準的實用專利品4件,1750年7件,1760年14件。
    --摘自《美國經(jīng)濟史編》(1)根據(jù)材料一、二,概括英國率先開展工業(yè)革命的優(yōu)越條件?
    材料三“17世紀和18世紀初,中國對歐洲的影響比歐洲對中國的影響大得多。西方人得知中國的歷史、藝術(shù)、哲學(xué)和政治后,完全入迷了……例如,伏爾泰(1694---1778 年)用一幅孔子的畫像裝飾其書齋的墻。伏爾泰認為,到18世紀末19世紀初,“歐洲人開始對中國的自然資源更感……興趣”。
    --摘編自斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
    (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,西方人對中國的興趣發(fā)生了哪些變化。分析發(fā)生這些變化的主要原因。
    (3)結(jié)合所學(xué)知識,評價英國率先完成工業(yè)革命對中國經(jīng)濟發(fā)展帶來的影響。

    組卷:7引用:4難度:0.4
  • 18.中國的道路自信源于中國特色革命道路成功的實踐。閱讀下列材料:
    材料一 國民大革命失敗后,以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人歷經(jīng)艱難探索出了革命新道路,但是在一段時間里并沒有被黨中央認可和重視,反而遭到中央的點名批評。1930年6月9日召開的政治局會議上,主張城市中心論的李立三就點名批評了毛澤東。他說:“在全國軍事會議中發(fā)現(xiàn)了妨礙紅軍發(fā)展的兩種障礙:一是蘇維埃區(qū)域的保守觀念,一是紅軍狹隘的游擊戰(zhàn)略。最明顯的是毛澤東同志,他有整個的路線,他的路線完全與中央不同?!?br />一一劉寶東《從城市到鄉(xiāng)村一一中國特色革命道路的開辟及意義》(1)據(jù)材料一,指出國民大革命失敗后,關(guān)于中國革命的道路黨內(nèi)出現(xiàn)了怎樣的不同觀點?結(jié)合所學(xué)知識,簡析支撐各自觀點的主要依據(jù)。
    材料二 毛澤東發(fā)現(xiàn)農(nóng)民們可以動員起來,甚至能夠奪取城市,但是不能夠同國民軍打仗。因此,毛找到了信心,認為中共是能夠生存和發(fā)展下去的,只要在一個地區(qū)內(nèi)有人力和糧食支持戰(zhàn)斗,發(fā)展自己的武裝力量。1931年以毛為主席的“江西蘇維埃共和國”就成了這一努力的榜樣。
    ——(美)費正清《偉大的中國革命》
    (2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,概括毛澤東為實現(xiàn)“生存和發(fā)展”實踐舉措,簡評其對中國近代革命的深遠影響。
    (3)綜合上述材料,簡析中國革命道路成功的深層次原因。

    組卷:6引用:4難度:0.7
APP開發(fā)者:深圳市菁優(yōu)智慧教育股份有限公司| 應(yīng)用名稱:菁優(yōu)網(wǎng) | 應(yīng)用版本:5.0.7 |隱私協(xié)議|第三方SDK|用戶服務(wù)條款
本網(wǎng)部分資源來源于會員上傳,除本網(wǎng)組織的資源外,版權(quán)歸原作者所有,如有侵犯版權(quán),請立刻和本網(wǎng)聯(lián)系并提供證據(jù),本網(wǎng)將在三個工作日內(nèi)改正