2023-2024學年山東省德州市慶云縣七年級（上）期中歷史試卷

一、單項選擇題（本大題共25小題，每小題2分，共50分）

• 1．《航拍中國》第三季第一集中，有這樣一段解說詞：約170萬年前，他們生活在這塊土地上，是我國境內目前已確認的最早的古人類。據此判斷，這一集介紹的省份是（　?。?/h2>

  A．遼寧

  B．山西

  C．云南

  D．山東
  組卷：450引用：31難度：0.4

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• 2．為了紀念第一個“北京人”頭蓋骨化石發(fā)現90周年，2019年5月18日，周口店遺址博物館開展了“承載歷史 展望未來”主題系列活動。下列圖片能反映北京人生活狀況的是（　?。?/h2>

  A． 人面魚紋彩陶盆	B．干欄式建筑
  C． 打制石器	D． 骨耜
  組卷：474引用：107難度：0.7

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• 3．“紅山文化”是我國新石器文化極為重要的一支，因其最早發(fā)現于內蒙古赤峰紅山而得名。從考古發(fā)掘來看，距今5000多年前的紅山人墓地多為積石冢，是規(guī)劃的墓地，處于中心的大墓隨葬品是精美的玉器，向邊緣依次為少量的玉器、豬狗、陶器，個別的沒有隨葬品。這些隨葬品的分布反映了（　?。?/h2>

  A．階級分化的出現	B．宗教信仰的多元化
  C．敬畏祖先觀念的產生	D．生產力水平的低下
  組卷：387引用：26難度：0.6

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• 4．《祭大禹》“黃河滾滾波浪翻，九曲蜿蜒十八灣；三過家門皆不入，后人仰瞻會稽山。”這首詩歌頌了大禹的哪一功績？（　?。?/h2>

  A．治理洪水

  B．建立夏朝

  C．討伐紂王

  D．大敗蚩尤
  組卷：8引用：3難度：0.8

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• 5．《禮記》稱禹以前為“大同”之世，禹以后變成“天下為家”。“天下為家”指的是（　?。?/h2>

  A．禪讓制的實行	B．分封制的確立
  C．世襲制的開創(chuàng)	D．井田制的廢除
  組卷：6難度：0.6

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• 6．歷史歌謠“夏桀殘暴人民怨，鳴條一戰(zhàn)建殷商。青銅制造司母鼎，紂王無道商滅亡”為我們揭示的道理是（　　）

  A．戰(zhàn)爭給人民帶來深重災難

  B．得道多助失道寡助

  C．統一是歷史發(fā)展必然趨勢

  D．中華民族多元一體
  組卷：3難度：0.6

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• 7．利簋（如圖）是迄今所見最早的西周青銅器，器內底鑄銘文4行33字，記載了“武王征商”這一重大事件。下列與之相關的一項是（　?。?/h2>

  A．阪泉之戰(zhàn)

  B．盤庚遷殷

  C．牧野之戰(zhàn)

  D．國人暴動
  組卷：5引用：2難度：0.6

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• 8．“良夜頤宮奏管簧，無端烽火燭穹蒼?？蓱z列國奔馳苦，止博褒妃笑一場?！辈牧险f明各諸侯國應承擔的義務是（　　）

  A．定期朝見周天子	B．進獻貢物
  C．服從周天子調兵	D．定期服役
  組卷：5引用：3難度：0.6

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• 9．實物史料蘊含了豐富的歷史信息。圖1和圖2集中展示了（　?。?img alt="菁優(yōu)網" src="https://img.jyeoo.net/quiz/images/202207/95/595165d7.png" style="vertical-align:middle" />

  A．鑄造工藝的高超	B．早期文明的成就
  C．石器時代的風貌	D．文字演變的歷程
  組卷：210引用：27難度：0.8

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二、非選擇題（本大題共3小題，26題17分，27題17分，28題16分，共50分）

• 27．統一多民族國家的建立和鞏固，奠定了中華民族偉大復興的歷史文化基礎。閱讀下列材料，回答問題：
  材料一：易中天《中華史》把“中華帝國”的歷史（前221年-1911年）一分為四：第一帝國秦漢，第二帝國隋唐，第三帝國宋元，第四帝國明清。
  （1）據所學知識回答，第一帝國的強盛與哪兩位杰出帝王有關？他們?yōu)榱遂柟探?，分別在軍事上采取過什么措施？
  材料二：秦朝搭好了大一統的框架，創(chuàng)立的大一統是個全面的大一統，包括政治大一統、經濟大一統、思想大一統、交通大一統、文字大一統。
  ——摘編自《中華文化要義：大一統》（2）請從材料二“大一統的框架”中任選兩個，指出其具體措施及主要作用。
  材料三：
  

  臣愚以為諸不在六藝之科、孔子之術者。皆絕其道，勿使并進。邪辟之說滅息，然后統紀可一而法度分明，民知所從矣. ——《漢書》卷56《董仲舒?zhèn)鳌?/td>

  ?（3）以上圖文材料分別反映了漢武帝大一統的什么措施？漢武帝時期的哪些措施促進了經濟上的大一統？
  材料四：統一是中國歷史發(fā)展的主流，造成中華文明這一鮮明個性特征的重要因素，是中國歷史上歷經數千年而不衰的“大一統”思想的潛移默化，有利于統一多民族國家的形成，而秦漢時期正是這種理念完全定型的關鍵階段。
  ——摘編自黃樸民《論秦漢文化的時代精神》（4）由材料四及所學知識，指出秦漢時期的時代特征，并談談你對國家統一的認識。
  組卷：37引用：1難度：0.5

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• 28．民生無小事，校葉總關情。某校七年級歷史興趣小組圍繞“民生”這一主題進行探究學習，請你一起參與：
  【原始農耕看民生】
   
  （1）據圖片寫出我國原始農耕的兩個代表及其所種植的典型農作物名稱，并簡述原始農耕興起的歷史意義。
  【變法圖強促民生】
  

  （商鞅）以“霸道”說秦孝公，得到了孝公的賞識和重用，但由于變法嚴重損害舊貴族的利益，遭到他們的強烈反對和阻撓，連太子也在貴族唆使下故意違犯新法。 ——張帆《中國古代簡史》

  及秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰(zhàn)之賞.雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。 ——《漢書?食貨志》

  （2）據第一則材料指出商鞅變法時的優(yōu)勢與劣勢。寫出第二則材料所反映的商鞅變法的兩條經濟措施。
  【水利興修利民生】
  

  “水旱從人，不知饑饉”

  石渠南北引湘漓，分水塘深下作堤。若是秦人多二紀，錦帆直是到天涯。 ——解縉

  ?（3）寫出圖中水利工程的名稱和設計者。詩中的“石渠”是指什么？
  【政策調整為民生】
  漢文帝重視農業(yè)，十三年（公元前167年）下詔全免田租；漢景帝元年（公元前156年）復收田租之半，即三十稅一，并成為漢朝定制.文帝時，丁男徭役減為“三年而一事”，算賦也由每年120錢減為40錢。
  （4）據材料概括漢文帝、漢景帝時期在農業(yè)方面采取的措施（不得照抄原文）。這些措施延續(xù)了西漢初年的什么政策？由此出現了哪一歷史局面？
  組卷：0難度：0.3

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