2023-2024學(xué)年吉林省長春市朝陽區(qū)長春外國語學(xué)校八年級（上）月考物理試卷（9月份）

一、選擇題（每小題2分，共20分）

• 1．下列物理量最接近實(shí)際的是（　　）

  A．教室門的高度約為2.2m

  B．人體感覺最舒適的環(huán)境為30℃

  C．初中物理課本長約18cm

  D．中學(xué)生步行的速度約為5m/s
  組卷：63引用：2難度：0.9

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• 2．如圖所示，手機(jī)與音叉的位置保持不變，敲擊音叉后，手機(jī)軟件測出音叉發(fā)出的聲音從60dB逐漸變?yōu)?0dB。在這過程中，聲音的（　　）

  A．音調(diào)變低	B．響度變小
  C．音調(diào)變高	D．音色發(fā)生變化
  組卷：159引用：4難度：0.8

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• 3．用3D打印技術(shù)可以打印鈦合金眼鏡架。在高能激光的作用下，鈦合金粉末吸收熱量變成液態(tài)，再定型成為鏡架。在此過程中發(fā)生的物態(tài)變化是（　?。?/h2>

  A．熔化和凝固

  B．升華和凝華

  C．汽化和液化

  D．液化和凝固
  組卷：1705引用：50難度：0.7

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• 4．甲物體的速度是54km/h,乙物體的速度是20m/s,丙物體1min內(nèi)通過的路程是600m,通過比較可知（　　）

  A．甲物體運(yùn)動得最快	B．乙物體運(yùn)動得最快
  C．丙物體運(yùn)動得最快	D．三個物體運(yùn)動得一樣快
  組卷：963引用：9難度：0.6

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• 5．聲音對我們來說再熟悉不過了，下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（　?。?/h2>

  A．醫(yī)生用聽診器檢查病情時，提高了聲音的音調(diào)

  B．超聲波能夠粉碎人體內(nèi)“結(jié)石”是因?yàn)槁暡軌騻鬟f能量

  C．“公共場所不要大聲喧嘩”是要求人們說話時音調(diào)放低些

  D．人們能夠分辨出鋼琴和小提琴發(fā)出的聲音，是因?yàn)樗鼈儼l(fā)聲的響度不同
  組卷：12引用：2難度：0.6

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• 6．上課時，老師邊講課邊向教室后面走動，如果以老師為參照物，則下列說法正確的是（　　）

  A．同學(xué)們是靜止的

  B．教室前的電子白板是靜止的

  C．教室里的桌凳是運(yùn)動的

  D．老師手中的書本是運(yùn)動的
  組卷：255引用：5難度：0.9

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二、非選擇題（共50分）

• 19．（1）圖甲是“探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置。
  
  ①除了圖甲中所示的器材外，還需要的測量工具是

  ，安裝甲圖裝置時，應(yīng)按

  （選填“自下而上”或“自上而下”）的順序安裝，圖甲中某時刻試管中溫度計的示數(shù)如圖乙所示是

  ℃；
  ②圖甲裝置中，應(yīng)選取海波裝入試管內(nèi)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，采用“水浴法”加熱海波的好處是

  ；
  ③圖丙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪出的海波溫度隨時間變化的圖像，則海波的熔點(diǎn)為

  ℃；
  ④用質(zhì)量為m₁的海波做實(shí)驗(yàn)，繪制出海波的溫度隨時間變化的圖像如圖丁中的a；若用質(zhì)量為m₂（m₂＞m₁）的海波做實(shí)驗(yàn)，得到的圖線可能是圖丁中的

  （選填“b”、“c”或“d”）。
  （2）圖戊為某物質(zhì)的凝固圖像。
  ①根據(jù)圖像可知該物質(zhì)為

  （選填“晶體”或“非晶體”），它在第18min時該物質(zhì)處于

  態(tài)（選填“固”、“液”或“固液共存”）；
  ②若將裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的該物質(zhì)中（如圖己），則試管內(nèi)冰的質(zhì)量將

  （選填“變多”、“變少”或“不變”）。
  組卷：362引用：3難度：0.6

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• 20．小明在“測小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從斜面頂端由靜止下滑，當(dāng)小車到達(dá)A、B、C三處時電子表的顯示數(shù)字分別表示“小時：分：秒”。
  （1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式

  進(jìn)行測量的，實(shí)驗(yàn)中還需要的測量工具是

  ；
  （2）實(shí)驗(yàn)中為了便于操作，應(yīng)使斜面的坡度較

  （選填“大”或“小”），目的是

  ；
  （3）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計時，則會使所測AC段的平均速度v_AC偏

  （選填“大”或“小”）；
  （4）若s₁=120cm,s₂的路程正好是全部路程的一半，則小車通過上半段路程的平均速度是

  m/s；小車通過上半程的速度v_AB與小車在下半程的速度v_BC相比，v_AB

  （選填“＞”“＜”或“=”）v_BC，小車全程的平均速度

  m/s。
  （5）由實(shí)驗(yàn)看出，小車在下滑過程中速度越來越

  ，是在做

  （選填“勻速直線”或“變速直線”）運(yùn)動；
  （6）小明學(xué)習(xí)了如何測量平均速度的知識后，想到自己騎自行車去書店時，他開始以2m/s的速度騎行了400m,等紅燈耗時60s,接著又以5m/s的速度騎行了500m。請你幫助他完成以下內(nèi)容：
  ①她去書店用時多少分鐘？
  ②她在全程中的平均速度為多大？（寫出必要的文字說明、公式、解題過程及最后結(jié)果）
  組卷：113引用：4難度：0.6

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