2021年河北省保定市蠡縣北漳小學(xué)小升初語文試卷
發(fā)布：2024/12/13 13:0:2
一、基礎(chǔ)積累
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1．讀拼音，寫詞語。
夏夜變得熱鬧起來，鳴蟬duǒ bì在樹葉上長(zhǎng)鳴，xī shuài在墻角邊應(yīng)和，在樹下乘涼的人們也被diǎn rán熱情，三三兩兩的談?wù)撝?/h2>組卷：1引用：1難度：0.8 -
2．讀拼音，寫詞語。
順著山路我們登上一個(gè)個(gè)tái jiē，終于站在了tài shān的頂端，qià hǎo太陽也從地平線上升起來了，景色真壯觀呀!組卷：1引用：1難度：0.8 -
3．給加點(diǎn)的字注音。
（1）元宵節(jié)，處處懸燈結(jié)彩，整條大街像是辦喜事，火熾而美麗。
（2）他每天要么拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，要么到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。
（3）一個(gè)老師是需要調(diào)整的，好適合他所教的每個(gè)孩子的智力。組卷：4引用：1難度：0.8 -
4．找出下面句子中的錯(cuò)別字并改正。
（1）父親不荒不忙地向外走去。我緊跟在他身后，走出院子，暫時(shí)躲在一間辟靜的小屋里。
（2）男孩兒蹲在那個(gè)又大又重的洗衣盆旁，依維在母親懷里，閉上眼睛不再看太陽，光線正無可宛回地消逝，一派荒涼。組卷：4引用：1難度：0.9
選擇
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5．下列與“飯豆煮得腫脹，那也是往常熬粥時(shí)常見的事”中的“熬”字意思相同的一組是（ ?。?/h2>
組卷：8引用：1難度：0.7
二、閱讀題。
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16．課外閱讀。
李比希是德國(guó)化學(xué)家，他曾經(jīng)試著把海藻燒成灰，用熱水浸泡，再往里面通氯氣，這樣就能提取出海藻里面的碘。但是他發(fā)現(xiàn)，在剩余的殘?jiān)撞?，沉淀著褐色的液體，收集起這些液體，會(huì)聞到一股刺鼻的臭味。他重復(fù)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，都得到了同樣的結(jié)果。這種液體是什么呢？
李比希想，這些液體是通了氯氣后得到的，說明氯氣和海藻中的碘起了化學(xué)反應(yīng)，生成了氯化碘。于是，他在盛著這些液體的瓶子上貼了一個(gè)標(biāo)簽，上面寫著“氯化碘”。
幾年后，李比希看到了一篇論文——《海藻中的新元素》，他屏著呼吸，細(xì)細(xì)地閱讀，讀完懊悔莫及。原來，論文的作者，法國(guó)的青年波拉德也做了和李比希同樣的實(shí)驗(yàn)，也發(fā)現(xiàn)了那種褐色的液體。和李比希不同的是，波拉德沒有中止實(shí)驗(yàn)，他繼續(xù)深入研究這褐色的液體有什么樣的性質(zhì)，與當(dāng)時(shí)已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的元素有什么異同。最后，他判斷，這是一種還未發(fā)現(xiàn)的新元素。波拉德為它起名“鹽水”。波拉德把自己的發(fā)現(xiàn)通知了巴黎科學(xué)院，科學(xué)院把這個(gè)新元素改名為“溴”?！逗Ｔ逯械男略亍肪褪顷P(guān)于溴的論文。
這件事，深深地教育了李比希。他把那張“氯化碘”的標(biāo)簽從瓶子上小心翼翼地揭下來，裝在鏡框里，掛在床頭，不但自己天天看，還經(jīng)常讓朋友們看。后來，他在自傳中寫道：“從那以后，除非有非?？煽康膶?shí)驗(yàn)作根據(jù)，我再也不憑空地自造理論了?！?br /> 從此，李比希更認(rèn)真、更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貜氖卵芯抗ぷ?。有一次，他到一家化工廠考察。當(dāng)時(shí)工廠正在生產(chǎn)名叫“柏林藍(lán)”的繪畫顏料。工人們把溶液倒入大鐵鍋，然后一邊加熱，一邊用鐵棒攪拌，發(fā)出很大的響聲。李比?？吹焦と藗償嚢璺浅３粤?，就問工人：“為什么要這樣用力呢？”一位工長(zhǎng)告訴他：“攪拌的響聲越大，柏林藍(lán)的質(zhì)量就越高。”
李比希沒有放過這個(gè)問題，他反復(fù)思考：攪拌的聲音和顏料的質(zhì)量有什么關(guān)系呢？回去以后，他就動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，最后查出了原因。他寫信告訴那家工廠：“用鐵棒在鐵鍋里攪拌，發(fā)出響聲，實(shí)際上是使鐵棒和鐵鍋摩擦，磨下一些鐵屑，鐵屑與溶液化合，提高了柏林藍(lán)的質(zhì)量。如果能在溶液中加入一些含鐵的物質(zhì)，不必用力磨蹭鐵鍋，也會(huì)提高柏林藍(lán)的質(zhì)量。”
那家工廠按照李比希的話去做，果然提高了顏料的質(zhì)量，還減輕了工人的勞動(dòng)強(qiáng)度。
李比希接受教訓(xùn)后，善于在異?，F(xiàn)象中發(fā)現(xiàn)問題，又能通過實(shí)驗(yàn)找出解決問題的途徑，所以成為化學(xué)史上的巨人。
（1）解釋下面詞語。
憑空：懊悔莫及：
（2）給短文起一個(gè)標(biāo)題：
（3）李比希為什么讀了論文《海藻中的新元素》后懊悔莫及？
（4）李比希為什么把那張“氯化碘”的標(biāo)簽從瓶子上小心翼翼地揭下來，掛在床頭？
（5）這篇短文給了你怎樣的啟發(fā)？組卷：10引用：1難度：0.1
三、習(xí)作。
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17．走過六年的小學(xué)時(shí)光，一本本書像知識(shí)樹上的葉子汲取著陽光，沐浴著雨露，讓我們快樂地成長(zhǎng)。你最入迷的是哪本書？你曾經(jīng)推薦給同學(xué)們哪本書？請(qǐng)把這本書的故事梗概與大家分享吧，讓我們共同感受讀書的快樂。要求寫清楚書的大意。450字左右。
組卷：16引用：1難度：0.5