2015-2016學年江蘇省徐州市邳州市九年級（上）化學寒假作業(yè)（1.31）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共15小題，每小題3分，滿分45分）
-
1．生活中的下列變化，屬于物理變化的是（ ?。?/h2>
組卷：2引用：1難度：0.9 -
2．6月5日是“世界環(huán)境日”，今年中國主題為“踐行綠色生活”．下列不屬于空氣污染物的是（ ）
組卷：15引用：2難度：0.9 -
3．把少量下列物質(zhì)分別放入水中，充分攪拌，可以得到溶液的是（ ）
組卷：185引用：125難度：0.9 -
4．下列實驗操作正確的是（ ）
組卷：23引用：14難度：0.9 -
5．實驗室用蔗糖配制50.0g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為10%的蔗糖溶液，下列說法錯誤的是（ ?。?/h2>
組卷：422引用：54難度：0.9 -
6．造成非吸煙者在公共場所吸食“二手煙”的主要原因是（ ?。?/h2>
組卷：14引用：3難度：0.9 -
7．科學家用濾紙和二氧化鈦（TiO2）制得納米紙，在納米紙上鋪一層萘胺（C10H9N）又制得一種試紙，可用于檢測食品中亞硝酸鹽濃度的高低。下列說法正確的是（ ?。?/h2>
組卷：19引用：8難度：0.7
二、非選擇題（共8小題，滿分0分）
-
22．鈣的一種特殊氧化物W（CaxOy）廣泛應(yīng)用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、污水處理等領(lǐng)域，是優(yōu)良的供養(yǎng)劑．某化學興趣小組針對W的組成進行了實驗，實驗裝置如圖．
【資料在線】（1）W在350℃時能迅速分解，生成CaO和O2；
（2）氧化鈣（CaO）可吸收空氣中的水蒸氣．
【實驗步驟】
（1）連接儀器，并檢查裝置氣密性；
（2）取一定量W，準確稱得其質(zhì)量；
（3）連接儀器，讀取量氣管液面的初始數(shù)值；
（4）點燃酒精燈，當小試管中的W反應(yīng)完全．停止加熱，冷卻至室溫；
（5）再次讀取量氣管液面的數(shù)值．
【回答問題】
（1）實驗中，當觀察到量氣管內(nèi)液面，說明W已完全反應(yīng)；
（2）正確讀取量氣管內(nèi)液面的初始、最終讀數(shù)前都需進行的操作是；
（3）若W質(zhì)量為0.144g,反應(yīng)前量氣管讀數(shù)為2.10mL，反應(yīng)后量氣管讀數(shù)為24.50mL（常溫下氧氣的密度為1.429g/L）．實驗中量氣管的最佳規(guī)格是（填字母序號）；
A．50mL B．100mL C．1L
（4）分析實驗測量的數(shù)據(jù)，生成氧氣的質(zhì)量為，氧化鈣的質(zhì)量為，由此推知，W中鈣元素的質(zhì)量為；
（5）計算確定W（CaxOy）的化學式；（請寫出解題過程），
【反思與評價】
（1）結(jié)合上述的計算結(jié)果，W受熱分解的化學方程式為；
（2）加熱小試管時，隨著W受熱分解，量氣管內(nèi)的液面逐漸下降，為防止試管和量氣管內(nèi)氣體壓強過大，可將漏斗（填“上提”或“下移”）；
（3）利用上述實驗反應(yīng)后剩余固體的質(zhì)量也可求出W的化學式．若反應(yīng)結(jié)束后，待剩余固體的在空氣中冷卻至室溫再稱量，則所測W（CaxOy）的化學式中y的值將（填“偏大”、“偏小”或“無影響”），其原因是．組卷：14引用：1難度：0.5 -
23．有關(guān)資料介紹，制取氧氣有多種方法，其中氧化銅與氯酸鉀混合加熱，也能很快產(chǎn)生氧氣．現(xiàn)將2.5g氧化銅與24.5g氯酸鉀的混合物充分加熱，殘余固體經(jīng)冷卻、稱量、質(zhì)量為17.4g.然后將固體溶于65.1g水中，充分攪拌，過濾得到濾液和黑色的濾渣．濾渣又經(jīng)過洗滌、烘干、稱量，質(zhì)量為2.5g.（不考慮過程中物質(zhì)的損失，計算結(jié)果保留一位小數(shù)）
（1）該反應(yīng)中氧化銅起作用．
（2）生成的氧氣為克．
（3）所得濾液中溶質(zhì)是，其質(zhì)量分數(shù)為．組卷：31引用：3難度：0.3