魯教版九年級(jí)全冊(cè)《到實(shí)驗(yàn)室去：氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)》2018年同步練習(xí)卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、選擇題（共8小題，每小題3分，滿分24分）
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1．空氣中，氧氣所占的體積分?jǐn)?shù)大約是（ ）
組卷：47引用：20難度：0.9 -
2．下列物質(zhì)能在空氣燃燒，且產(chǎn)生大量白煙的是（ ?。?/h2>
組卷：289引用：158難度：0.9 -
3．下列關(guān)于催化劑的說法不正確的是（ ?。?/h2>
組卷：85引用：299難度：0.9 -
4．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（ ）
組卷：16引用：1難度：0.9
二、非選擇題：
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13．請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：
（1）寫出儀器a、b的名稱。
a是；b是。
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是；文字表達(dá)式為；若用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是。文字表達(dá)式為反應(yīng)中，二氧化錳起作用，加快了H2O2的分解。收集氧氣可以采用或。
（3）甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選擇（填裝置編號(hào)，下同），收集裝置應(yīng)選；甲烷在空氣中燃燒可生成二氧化碳和水。請(qǐng)寫出甲烷完全燃燒的符號(hào)表達(dá)式。
（4）通過查閱資料得知，硫化氫是一種有毒的氣體，其密度比空氣的大，且能溶于水形成氫硫酸。實(shí)驗(yàn)室通常用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸混合，在常溫下，通過發(fā)生反應(yīng)制得硫化氫氣體和硫酸亞鐵。制取硫化氫氣體得發(fā)生裝置為，收集裝置為。寫出該反應(yīng)得文字表達(dá)式；已知硫化氫氣體在空氣中燃燒可生成二氧化硫和水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)得文字表達(dá)式。
（5）氫氣的密度小于空氣且難溶于水，實(shí)驗(yàn)室可用固體鋅和稀鹽酸常溫下反應(yīng)制得氫氣，同時(shí)生成硫酸鋅；請(qǐng)寫出該反應(yīng)得文字表達(dá)式；實(shí)驗(yàn)室制取并收集氫氣的裝置組合為或；寫出氫氣燃燒的符號(hào)表達(dá)式。組卷：16引用：1難度：0.5 -
14．研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H2O2 生成O2 的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究，以下是他們探究的主要過程：
【假設(shè)】H2O2 生成O2的快慢與催化劑種類有關(guān)
【實(shí)驗(yàn)方案】常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的H2O2 溶液中，分別加入相同質(zhì)量的MnO2 和水泥塊，測(cè)量各生成一瓶（相同體積）O2所需的時(shí)間。
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】如圖是他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的裝置圖，氣體發(fā)生裝置中A儀器名稱是，此實(shí)驗(yàn)中B處宜采用的氣體收集方法是。
【實(shí)驗(yàn)記錄】
【結(jié)論】該探究過程得出的結(jié)論是實(shí)驗(yàn)編號(hào) 1 2 反應(yīng)物 5% H2O2 5% H2O2 催化劑 1g 水泥塊 1g MnO2 時(shí)間 165秒 46秒 。
【反思】H2O2在常溫下分解緩慢，加入MnO2或水泥塊后反應(yīng)明顯加快，若要證明MnO2和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證它們?cè)诨瘜W(xué)反應(yīng)前后的是否改變。寫出過氧化氫分解的化學(xué)反應(yīng)方程式：。H2O2 生成O2的快慢與哪些因素有關(guān)？請(qǐng)你幫助他們繼續(xù)探究。（只要求提出一種影響H2O2 生成O2的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案）
【假設(shè)】。
【實(shí)驗(yàn)方案】。組卷：53引用：15難度：0.3