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2023-2024學(xué)年江蘇省蘇州市相城區(qū)八年級(上)月考?xì)v史試卷(11月份)

發(fā)布:2024/10/23 0:0:2

一、選擇題

  • 1.“大會制定了最高綱領(lǐng)是組織無產(chǎn)階級,用階級斗爭的手段,建立勞農(nóng)專政的政治,達(dá)到共產(chǎn)主義社會;大會還制定了最低綱領(lǐng)是消除內(nèi)亂,打倒軍閥,建設(shè)國內(nèi)和平,推翻國際帝國主義的壓迫,達(dá)到中華民族完全獨(dú)立?!边@次大會是( ?。?/h2>

    組卷:15引用:2難度:0.8
  • 2.1920年8月,劉伯垂在武昌撫院街董必武寓所主持召開會議,決定成立“共產(chǎn)黨武漢支部”;1920年10月,“共產(chǎn)黨小組”在北京大學(xué)圖書館李大釗的辦公室正式成立。這段材料可以用來說明中共一大召開的( ?。?/h2>

    組卷:17引用:4難度:0.7
  • 3.1919年5月4日晚,北大學(xué)生領(lǐng)袖許德珩作詩:“山東我國土,寸草何能讓?工農(nóng)兵學(xué)商,人民四萬萬。為何寡欺眾,散沙無力量;團(tuán)結(jié)今日始,一往無前干?!边@表明當(dāng)時青年學(xué)生認(rèn)識到( ?。?/h2>

    組卷:12引用:3難度:0.6
  • 菁優(yōu)網(wǎng)4.如圖是馬星馳創(chuàng)作的一幅有關(guān)五四運(yùn)動的漫畫。畫中左側(cè)三人在全國人民的聲討下最終倒臺。漫畫體現(xiàn)的“五四精神”是( ?。?br />?

    組卷:24引用:5難度:0.6
  • 5.它是中國近代史上一場前所未有的啟蒙運(yùn)動和空前深刻的思想解放運(yùn)動,被稱為“中國的文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動”。它有力地打擊和動搖了長期以來封建正統(tǒng)思想的統(tǒng)治地位,喚醒了一代青年,使中國的知識分子尤其是廣大青年受到一次西方民主和科學(xué)思想的洗禮……在中國社會上掀起一股生氣勃勃的思想解放的潮流?!八笔牵ā 。?/h2>

    組卷:35引用:7難度:0.8
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖中一婦女正孤獨(dú)無助地背靠著一根刻著“三從四德”的石柱。這意在抨擊( ?。?/h2>

    組卷:9引用:4難度:0.6
  • 7.中國走向近代化的過程,也是不斷向西方學(xué)習(xí)的過程。以下關(guān)于中國近代化探索過程的描述,排序正確的是(  )

    組卷:123引用:7難度:0.8
  • 8.新文化運(yùn)動的旗手們都是不憚于前驅(qū)的勇士,但是他們是那個時代的孤獨(dú)者,他們很少可以找到附和之聲。材料說明新文化運(yùn)動(  )

    組卷:44引用:10難度:0.7
  • 9.“李大釗、瞿秋白等20多名共產(chǎn)黨員參加了大會,李大釗被孫中山指派為大會主席團(tuán)成員”“周恩來出任黃埔軍校政治部主任”。以上史實(shí)體現(xiàn)了(  )

    組卷:81引用:7難度:0.8

二、綜合題

  • 27.閱讀如圖圖片及文字材料,回答問題。
    菁優(yōu)網(wǎng)
    圖一:土地革命時期,隨著中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)武裝起義的局部成功,建立了大大小小的10多塊農(nóng)村革命根據(jù)地。在湘鄂贛省工農(nóng)兵蘇維埃第一次代表大會上,通過了指導(dǎo)革命根據(jù)地文化建設(shè)的重要文件——《文化問題議案》。各根據(jù)地大力興辦小學(xué)以普及兒童義務(wù)教育。廣泛地采取創(chuàng)辦補(bǔ)習(xí)班、夜校、識字組、識字班、俱樂部等形式,或在村頭路口、街頭巷尾設(shè)立識字牌等方式進(jìn)行教學(xué)。農(nóng)村到處呈現(xiàn)了個個識字讀書、處處書聲朗朗的場面。建設(shè)了一個與半殖民地半封建社會農(nóng)村截然不同的新農(nóng)村。
    圖二:1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā),中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的武裝力量開辟敵后戰(zhàn)場,先后建立了19塊抗日革命根據(jù)地。中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地組建各種補(bǔ)習(xí)學(xué)校,開展識字運(yùn)動、歌詠運(yùn)動、體育運(yùn)動、戲劇運(yùn)動。在敵前敵后創(chuàng)辦一些地方性的通俗報紙,以提高人民的民族文化與民族自覺性。毛澤東還提出文藝工作者應(yīng)走向工農(nóng)相結(jié)合的道路,牢固樹立文藝為工農(nóng)大眾服務(wù)的思想。
    (1)從以上圖文介紹中,你能獲取哪些歷史信息?
    信息點(diǎn)一:
     
    ;信息點(diǎn)二:
     
    ;信息點(diǎn)三:
     
    。
    (2)如圖兩幅圖片屬于史料類別中的哪一類?
     

    A.第一手資料
    B.第二手資料
    (3)上述圖文材料說明中國共產(chǎn)黨在根據(jù)地注重哪一方面的建設(shè)?

    組卷:39引用:2難度:0.5
  • 28.閱讀材料,回答問題。
    材料一
    菁優(yōu)網(wǎng)
    要與追殺自己將近10年的國民黨政權(quán)建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線,一時還難以找到門徑。1936年12月,絕好的歷史機(jī)遇出現(xiàn)了。
    ——文匯網(wǎng)《黨史上克敵制勝三法寶:統(tǒng)一戰(zhàn)線、武裝斗爭和黨的建設(shè)》(1)材料中的“絕好的歷史機(jī)遇”指的是什么事件?根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識說明“歷史在這里拐彎”的理由。
    材料二
    菁優(yōu)網(wǎng)
    (2)材料反映斗爭形勢開始于哪個階段?根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識將示意圖構(gòu)建完整。
    材料三  這是近代以來中國人民反抗外敵入侵持續(xù)時間最長、規(guī)模最大、犧牲最多的民族解放斗爭,也是第一次取得完全勝利的民族解放斗爭。這個偉大勝利,是中華民族從近代以來陷入深重危機(jī)走向偉大復(fù)興的歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)、也是世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利的重要組成部分,是中國人民的勝利、也是世界人民的勝利。
    (3)材料中的“斗爭”的起點(diǎn)是什么?根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析該“斗爭”的歷史意義。

    組卷:90引用:2難度:0.3
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