2022-2023學年江蘇省常州市武進區(qū)河海中學九年級(上)作業(yè)物理試卷
發(fā)布:2024/9/5 2:0:8
一.選擇題(每小題2分,共30分)
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1.下列杠桿中,屬于費力杠桿的是( ?。?/h2>
組卷:250引用:101難度:0.9 -
2.如圖所示,林雨將兩只雞蛋舉高2米,所做的功最接近于( ?。?br />
組卷:59引用:4難度:0.9 -
3.如圖所示,人的前臂可視為杠桿,當曲肘將茶杯向上舉起時,下列說法中正確的是( ?。?/h2>
組卷:258引用:49難度:0.9 -
4.如圖所示,杠桿處于平衡狀態(tài),則F的力臂是( )
組卷:1449引用:25難度:0.9 -
5.乘坐汽車旅行的小王同學注意到,在山路上行駛的汽車上坡時,司機往往要“換擋”并“加油門”,司機這樣做的目的是( ?。?/h2>
組卷:31引用:1難度:0.6 -
6.如圖所示,利用動滑輪提升一個重為G的物塊,不計繩重和摩擦,其機械效率為60%.要使此動滑輪的機械效率達到90%,則需要提升重力為G的物塊的個數(shù)為( ?。?/h2>
組卷:639引用:10難度:0.7 -
7.小東是一名初三學生,他用了30秒從一樓登上三樓,則他爬樓的功率約為( ?。?/h2>
組卷:84引用:4難度:0.6 -
8.如圖所示,一根粗細不均勻的木棒用繩懸掛并靜止于水平位置上,若在系繩處將木棒截成兩段,設左邊一段重為G1,右邊一段重為G2,則G1和G2的大小關系是( )
?組卷:14引用:1難度:0.5 -
9.在研究杠桿平衡條件的實驗中,某同學按圖所示的裝置來進行操作,他在杠桿的左端懸掛著一個物體,右端用彈簧測力計拉著,使杠桿在水平方向保持平衡,今用手拉著彈簧測力計緩慢地沿圖中虛線自位置1移動至位置2,并保持杠桿始終在水平方向平衡,則彈簧測力計的讀數(shù)( ?。?/h2>
組卷:102引用:2難度:0.7 -
10.如圖所示,滑輪組懸掛在水平鋼架上,某工人站在水平地面上,豎直向下拉動繩子自由端,通過滑輪A和滑輪B使物體C勻速上升,關于人拉動繩子時的過程,下列分析正確的是( )
組卷:354引用:5難度:0.8
三.計算題(28-30每題9分,31題6分,共33分)
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30.在“測量滑輪組機械效率”的實驗中,小明同學在滑輪組下掛上3個鉤碼;為了方便測量繩的自由端上升的距離,他在與動滑輪相切的細繩上作一標記A,如圖甲所示;然后手拉彈簧秤勻速豎直向上提升,在提升過程中,他觀察到彈簧秤的示數(shù)如圖乙所示;提升一段距離后,他保持彈簧秤靜止不動,并在與動滑輪相切的細繩上作另一標記B,測得AB兩點間的距離為20cm,此時彈簧秤的示數(shù)如圖丙所示。已知每個鉤碼的質(zhì)量為200g,g取10N/kg,求:
?
(1)小明拉繩時做的有用功;
(2)滑輪組的機械效率(結果保留整數(shù));
(3)動滑輪的重。組卷:2引用:1難度:0.5 -
31.如圖所示裝置可以用來提升貨物,O為杠桿OAB的支點,貨物P重為120N,OA長為AB的兩倍。在作用于B端豎直向上拉力F的作用下,杠桿從圖中水平位置緩慢勻速轉至虛線位置,此過程中重物P上升的高度為0.4m,B端上升的高度為0.6m,拉力F克服杠桿自重所做的額外功為12J,不計支點O處的摩擦阻力。
(1)求拉力所做的有用功W有用和拉力F的大?。?br />(2)若用此裝置將另一重為180N的貨物Q緩慢提升0.4m,求此時拉力所做的總功和杠桿的機械效率η。組卷:922引用:4難度:0.7