2023-2024學年山西省晉城一中教育集團南嶺愛物學校高二(上)開學歷史試卷(8月份)
發(fā)布:2024/8/15 0:0:1
一、選擇題(共24題,每題2分,共48分)
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1.從甲骨文卜辭來看,商代的“王臣”大致為商王所有,商都以外之地和商王以外之貴族的臣不能稱之為“王臣”。而西周時期“王臣”的內(nèi)涵在社會階層的范疇里向縱深不斷延伸,逐漸形成“王臣公,公臣大夫,大夫臣士,士臣皂”的局面。這一轉(zhuǎn)變可以用來說明西周( ?。?/h2>
組卷:11引用:13難度:0.5 -
2.西漢桑弘羊認為:“楚之云夢、齊之孟諸,有國之富而霸王之資也。……今山川海澤之原,非獨云夢、孟諸也。鼓鑄煮鹽,其勢必深居幽谷,奸猾交通山海之際,恐生大奸?!惫视腥松鲜瑁骸霸改济褡越o費,因縣官器,煮鹽予用,以杜浮偽之路?!鄙:胙虻热艘庠趶娬{(diào)西漢政府應( )
組卷:3引用:11難度:0.6 -
3.如表是唐代科舉考試策問的部分試題描述。據(jù)此可知,唐朝科舉考試( ?。?br />
社會現(xiàn)象 試題描述 安史之亂后,藩鎮(zhèn)割據(jù)成為唐代政治的棘手問題 主考官元結(jié)問進士,“其策安出,子其昌言” 中唐以后,魏晉以來“上品無親門,下品無士族”的局面被打破 進士考試時,考生須針對這一現(xiàn)象分析其中的原因 780年實行兩稅法后,唐代社會出現(xiàn)“錢重物輕”的現(xiàn)象 李翱在《進士策問二道》中要求考生提出具體的對策 組卷:93引用:12難度:0.5 -
4.明代小說“三言”“二拍”塑造了一批具有鮮明性格的女性形象,諸如“寧為玉碎,不為瓦全”的杜十娘、威武不屈的船家女劉宜春、勇于反抗的白娘子等。清代小說中的女性角色也越來越多并占據(jù)十分重要的地位,《紅樓夢》更是對大觀園中的女性進行了絕無僅有的贊美。這反映出明清時期( ?。?/h2>
組卷:36引用:13難度:0.7 -
5.第二次鴉片戰(zhàn)爭后,條約的底本和作準本大多轉(zhuǎn)成外文,漢文本盡管尚存,卻成了外文本的依樣抄錄。如1858年的中英《天津條約》第五十款明示:“自今以后,凡有文詞辯論之處,總以英文作為正義”;1884年中法《簡明條款》第五款規(guī)定:“此約繕中法文各兩分……以法文為正”。這一現(xiàn)象( ?。?/h2>
組卷:5引用:6難度:0.6 -
6.“五四運動”前后,墨學研究一時稱盛,陳獨秀將墨學奉為國粹,稱贊“墨氏兼愛……誠人類最高之理想”,魯迅在《非攻》《鑄劍》這兩篇小說中塑造了兩個墨家英雄人物;共產(chǎn)主義者蔡和森試圖把墨子的“兼愛”思想與西學中的平等思想融合起來。這一時期的墨學復興思潮( ?。?/h2>
組卷:33引用:8難度:0.5 -
7.1948年,針對之前提出的沒收官僚資本的政策,中共進一步對官僚資本作了詳細界定,指出官僚資本是由國民政府經(jīng)營的工商業(yè),而小官僚和地主”私人股份并非由官僚資本暗中轉(zhuǎn)移者”與國計民生無害者”部分民族工商業(yè)者”應予以承認。這一舉措( ?。?/h2>
組卷:5引用:6難度:0.6 -
8.1982年憲法與前面幾次修訂的憲法相比較而言,不僅確認了“民主”和“法治”兩項基本的憲法原則,而且明確規(guī)定了整個國家權(quán)力必須緊緊圍繞“經(jīng)濟建設”這個中心運轉(zhuǎn)。在保障人權(quán)方面,最突出的地方莫過于將“公民的基本權(quán)利和義務”調(diào)至“國家機構(gòu)”之前。這些變化( )
組卷:104引用:13難度:0.5 -
9.在古希臘的陪審法庭中,陪審員都是普通公民,多數(shù)人缺乏必要的法律知識,許多案件只能依靠個人主觀判斷,而且當時沒有律師,判案的依據(jù)是原告的控訴和被告的申辯,陪審員在開庭前不做調(diào)查核實,結(jié)果常常是善辯的當事人勝訴,口拙者敗訴。這反映出古代希臘( ?。?/h2>
組卷:10引用:4難度:0.6
二、非選擇題(52分)
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26.閱讀材料,完成下列要求。
材料一 從亞歷山大東征到公元前30年羅馬最終征服托勒密埃及之間大約300年被西方學者稱為“希臘化時代”。在這段時間里,希臘文化隨著希臘人的足跡擴散開來,同時與東方諸文明進行了深刻的融合,形成了一種新的文化,這種新文化也就是“希臘化文化”。在希臘化世界中,由于統(tǒng)治者為希臘人,希臘文成為當時各地通用的官方語言?!浇痰奈幕瘍?nèi)涵是猶太教人文主義和希臘哲學的理性主義……這個運動在公元1世紀末已經(jīng)演變成獨具特色的新宗教,確定希臘語為宗教語言,吸收了希臘哲學某些流派的思想。
——摘編自馬克垚《世界文明史》材料二 拿破侖執(zhí)政后所發(fā)動的一系列戰(zhàn)爭促進了革命原則在整個歐洲的傳播?!赌闷苼龇ǖ洹肥且恢淮?,它把法國革命的行政的和社會的原則輸送出去。隨著拿破侖的征服行動,革命精神如同另一支鐵騎沖擊著大多數(shù)國家封建主義的最后堡壘,促使它們直接或者間接進行體制變革。對被占領國家的掠奪和壓迫使歐洲人民很快放棄了對拿破侖的幻想,民族主義以一種反對法國霸權(quán)和帝國主義侵略的形式在拿破侖所占領的歐洲興起,法蘭西的民族戰(zhàn)爭便成了帝國主義戰(zhàn)爭,而這種帝國主義戰(zhàn)爭又反過來引起了反對拿破侖帝國主義的民族解放戰(zhàn)爭。
——摘編自張旭鵬《西方文明簡史》材料三 兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉主要民族民主運動地區(qū) 國家 主要事件 亞洲 中國 中國共產(chǎn)黨探索革命新道路,領導人民進行新民主主義革命 印度 甘地領導國大黨,進行非暴力不合作運動,與英國殖民者做斗爭 非洲 埃及 在華夫脫黨領導下英國被迫讓步,埃及宣布為獨立的君主立憲國家 埃塞俄比亞 與反法西斯同盟國軍隊一起,擊敗了意大利侵略軍 拉丁美洲 尼加拉瓜 桑地諾領導游擊隊反對美國扶植的獨裁政權(quán),迫使美軍撤出 墨西哥 卡德納斯改革引導墨西哥走上現(xiàn)代化之路
(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識,歸納拿破侖戰(zhàn)爭給當時被占領的歐洲各國帶來的影響。
(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識,分析兩次世界大戰(zhàn)之間亞非拉民族解放運動出現(xiàn)新高潮的主要原因及其特點。組卷:4引用:8難度:0.5 -
27.閱讀材料,完成下列問題。
材料:西方美學思想的演變古希臘
(公元前6-前5世紀)對美和藝術進行哲學思辯性的反省和思考,產(chǎn)生和形成了希臘最早的美學思想。柏拉圖和亞里士多德對美和藝術進行了真正的系統(tǒng)的哲學思考,建立起完整的體系,從而成為以后西方美學思想的奠基者。 羅馬帝國
(公元前3公元3世紀)美學思想基本上從古希臘繼承下來,以希臘為典范,被稱為古典主義。 中世紀
(5-15世紀)宗教和神學統(tǒng)治了意識形態(tài)領域,藝術和美被認為是屬于感性世界的享樂,因而被當成異教的東西,受到排斥和打擊。 文藝復興
(14-16世紀)最根本的特點是從神學的迷霧中走出來,面對現(xiàn)實的人,歌頌人的理性、智慧和力量,歌頌人的世俗的美和歡樂。 啟蒙運動(17--18世紀) 在相信普遍人性的同時,也時常強調(diào)人類的不斷進步,以及審美趣味隨時代、民族和人情風俗而變化。 西方近現(xiàn)代美學(19世紀之后) 在研究途徑上運用了社會學、心理學等方法,在研究對象上逐漸由探討美的本質(zhì)轉(zhuǎn)向探討審美經(jīng)驗。 組卷:14引用:8難度:0.5