人教部編版七年級(jí)下冊(cè)《第三單元 在集體中成長(zhǎng)》2021年單元測(cè)試卷（1）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、單選題
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1．著名心理學(xué)家榮格曾提出這樣一個(gè)公式：I+We=Fully。它的意思是說(shuō)，一個(gè)人只有把自己融入集體中，才能最大限度地實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。下列對(duì)集體利益與個(gè)人利益之間的關(guān)系說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：41引用：5難度：0.8 -
2．如果把我們的班集體比作一只樂(lè)隊(duì)，那么，團(tuán)隊(duì)音是指（ ）
組卷：0引用：1難度：0.6 -
3．王剛同學(xué)生性頑皮，常常欺負(fù)其他同學(xué)，又非常自私任性，自己的東西從不借給別人。升入七年級(jí)后，在一個(gè)新環(huán)境中，老師的教育、同學(xué)的幫助，漸漸地他克服了以上缺點(diǎn)。這說(shuō)明，良好的班集體（ ?。?/h2>
組卷：79引用：3難度：0.6 -
4．小麗雖然不是當(dāng)天的值日生，但在教室衛(wèi)生掃得不干凈的時(shí)候，會(huì)主動(dòng)拿起掃把進(jìn)行清理，對(duì)小麗的行為認(rèn)識(shí)正確的是（ ?。?/h2>
組卷：1引用：2難度：0.8 -
5．節(jié)奏是自然、社會(huì)和人的活動(dòng)中一種與韻律結(jié)伴而行的有規(guī)律的突變。下列對(duì)個(gè)人節(jié)奏與集體旋律認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（ ?。?/h2>
組卷：9引用：2難度：0.7 -
6．人們經(jīng)常用1+1＞2的公式形容集體團(tuán)結(jié)的力量，下面古語(yǔ)中最能體現(xiàn)此公式寓意的有（ ?。?br />①人心齊，泰山移
②獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)
③千人同心，則得千人之力；萬(wàn)人異心，則無(wú)一人之用
④人者固非可孤立生存于世界也，必有群然后人格始能立組卷：57引用：3難度：0.8 -
7．有專家稱絕大多數(shù)校園欺凌案中都有小團(tuán)體主義的影子。這（ ?。?br />①說(shuō)明小團(tuán)體的成員更有歸屬感和安全感
②說(shuō)明小團(tuán)體主義不分是非，往往帶有江湖義氣色彩
③警示我們要明辨是非，堅(jiān)持集體主義，反對(duì)小團(tuán)體主義
④提醒我們不要加入任何小群體組卷：25引用：1難度：0.7 -
8．國(guó)家一級(jí)演員牛犇說(shuō)：“在我看來(lái)，再小的角色都要認(rèn)認(rèn)真真去演，都要百分百投入自己的心血，只有‘小’演員，沒(méi)有小角色?！薄爸挥小 輪T，沒(méi)有小角色”，這說(shuō)明（ ）
①在集體生活中，我們扮演的角色都是相同的
②集體中沒(méi)有旁觀者，每個(gè)人都是集體的主人
③集體的建設(shè)需要每個(gè)人的智慧和力量
④職責(zé)不管大小，都要主動(dòng)作為、勇于擔(dān)責(zé)組卷：27引用：3難度：0.8 -
9．集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。下列語(yǔ)句的語(yǔ)意與此觀點(diǎn)相一致的是（ ?。?/h2>
組卷：70引用：3難度：0.8
二、簡(jiǎn)答題
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28．【為青春喝彩】
2019年1月3日，中國(guó)發(fā)射的嫦娥四號(hào)探測(cè)器實(shí)現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸，這是人類航天史上壯麗的一筆，也是太空探索技術(shù)的一次重大創(chuàng)新。一大批年輕的航天科研人員，為了祖國(guó)的航天夢(mèng)想，在普通的崗位上格盡職守，加班加點(diǎn)，默默奉獻(xiàn)，拋開(kāi)個(gè)人名利，尋求科技報(bào)國(guó)，他們用青春的激情、火箭的速度逐夢(mèng)星辰大海，他們用“舍我其誰(shuí)”的勇氣，百折不撓的執(zhí)著成就“嫦娥”飛天。這是他們青春的模樣，也是千千萬(wàn)萬(wàn)航天人青春的模樣!
（1）這些年輕的航天科研人員有哪些優(yōu)秀的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？
（2）結(jié)合材料，從個(gè)人利益和集體利益關(guān)系的角度談?wù)勀銓?duì)航天人不計(jì)名利、守護(hù)夢(mèng)想的感悟。組卷：8引用：2難度：0.5 -
29．材料：趙剛是七年二班的學(xué)生，同時(shí)也是?；@球隊(duì)的主力。他們班本學(xué)期期中考試英語(yǔ)成績(jī)很不理想，英語(yǔ)老師承諾要利用全校統(tǒng)一的自習(xí)課時(shí)間幫助同學(xué)們做好復(fù)習(xí)，共同迎接期末考試；而校籃球隊(duì)也馬上要參加全區(qū)中學(xué)生籃球聯(lián)賽，教練要求全體隊(duì)員能夠利用自習(xí)課的時(shí)間參加強(qiáng)化訓(xùn)練，提升籃球技能和戰(zhàn)術(shù)。這讓趙剛犯了難。
（1）材料中趙剛有哪些角色和責(zé)任？
（2）趙剛面對(duì)這種“煩惱”，應(yīng)該保持什么樣的立場(chǎng)，該如何以實(shí)際行動(dòng)應(yīng)對(duì)？
（3）我們要怎么正確對(duì)待集體中的小團(tuán)體主義？組卷：13引用：3難度：0.5