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2022-2023學(xué)年河南省平頂山市葉縣七年級(jí)(下)期末歷史試卷

發(fā)布:2024/5/26 8:0:9

一、選擇題部分(共20小題20分)下列每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。請(qǐng)將正確選項(xiàng)的英文字母代號(hào)涂寫(xiě)在答題卡相應(yīng)位置上。

  • 1.“他創(chuàng)科舉、鑿運(yùn)河,造福后世;他貪享樂(lè)、費(fèi)民力,世人唾罵?!?。他是( ?。?/h2>

    組卷:3引用:3難度:0.8
  • 2.太宗以文成公主妻之……贊普越來(lái)越仰慕中華文化……于是派酋長(zhǎng)子弟,請(qǐng)求進(jìn)入國(guó)學(xué)以學(xué)習(xí)《詩(shī)》、《書(shū)》。這反映出文成公主入藏(  )

    組卷:69引用:17難度:0.8
  • 3.“傳法為重,舍身為輕;六渡出海,終抵東瀛?!痹摬牧显u(píng)述的是(  )

    組卷:30引用:10難度:0.9
  • 4.五代十國(guó)是唐末以來(lái)藩鎮(zhèn)割據(jù)局面的延續(xù),它們的開(kāi)國(guó)君主大都是( ?。?/h2>

    組卷:25引用:4難度:0.7
  • 5.如圖反映了北宋哪一方面的政治改革措施( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)

    組卷:14引用:5難度:0.7
  • 菁優(yōu)網(wǎng)6.如圖所示書(shū)籍可用于研究( ?。?/h2>

    組卷:16引用:5難度:0.8
  • 7.《文獻(xiàn)通考》記載,北宋末年上供錢(qián)物共計(jì)一千五百零三萬(wàn)(貫匹兩),……僅兩浙一路就占總額的百分之二十九,若加上江東等五路,則占總額的百分之七十六。由此得出宋代( ?。?/h2>

    組卷:232引用:20難度:0.8
  • 8.在宋遼交往中,《周禮》《孟子》《論語(yǔ)》等儒家經(jīng)典書(shū)籍經(jīng)由榷場(chǎng)流入遼國(guó),潛移默化地改變著遼國(guó)人的閱讀習(xí)慣和思維方式。這體現(xiàn)出榷場(chǎng)的設(shè)置(  )

    組卷:54引用:5難度:0.5

二、非選擇題(共5小題30分)

  • 24.讀圖,回答下列問(wèn)題。
    (1)觀察下列三幅中國(guó)古代不同朝代繁盛時(shí)期的疆域示意圖。任選其中一幅,判斷其屬于哪一朝代?簡(jiǎn)述判斷理由。
    菁優(yōu)網(wǎng)?
    (2)根據(jù)圖四簡(jiǎn)述活字印刷術(shù)的傳播路線(xiàn),并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析它的歷史作用。
    菁優(yōu)網(wǎng)?

    組卷:3引用:1難度:0.5
  • 25.閱讀下列材料,回答問(wèn)題。
    材料一:乾隆命人編撰《四庫(kù)全書(shū)》的初衷是搜集和保存古今之圖書(shū),但它反而直接導(dǎo)致許多本可以繼續(xù)流傳的圖書(shū)遭受了滅頂之災(zāi)。并且,在短短幾年中,對(duì)妄議滿(mǎn)清王朝之書(shū)的打壓行動(dòng)愈演愈烈……有些人甚至認(rèn)為乾隆的這種恐怖措施壓制了思想的創(chuàng)新,并使得中國(guó)思想和文學(xué)史的自然進(jìn)程發(fā)生了偏離。
    ——摘編自(美)歐立德《乾隆帝》
    材料二:乾隆末年,土地集中的現(xiàn)象極為嚴(yán)重,統(tǒng)治階級(jí)奢侈腐化,大小官僚貪污成風(fēng),在全國(guó)范圍內(nèi),階級(jí)矛盾和民族矛盾日益尖銳,農(nóng)民起義不斷爆發(fā),清王朝長(zhǎng)期積弱的局面開(kāi)始形成了。北京的旗地被旗丁賣(mài)掉的已超過(guò)半數(shù)。這些旗地雖有的被清朝政府贖回,但大都被滿(mǎn)洲貴族和漢族地主兼并。
    材料三:順治元年,清政府頒發(fā)“遷海令”,將北起山東、南至廣東的沿海居民內(nèi)遷三四十華里,并且將所有沿海船只悉行燒毀,寸板不許下水。康熙五十六年,下令禁止對(duì)南洋貿(mào)易。乾隆二十二年,關(guān)閉江浙閩三海關(guān),限制外商只準(zhǔn)在粵海關(guān)一口貿(mào)易。
    ——摘編自《從多元視角解析清朝閉關(guān)鎖國(guó)政策的產(chǎn)生根源》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括清朝在思想文化方面實(shí)行“恐怖措施”的表現(xiàn)。
    (2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),概括“清王長(zhǎng)期積弱的局面”形成的原因。
    (3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí),簡(jiǎn)述清朝實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策的原因和影響。

    組卷:22引用:4難度:0.4
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