人教部編版八年級(jí)上冊(cè)《第三單元 勇?lián)鐣?huì)責(zé)任》2021年單元測(cè)試卷（2）

一、選擇題（共24分，12小題，每小題2分。下列各題4個(gè)備選答案中，只有1個(gè)是最符合題意的。）

• 1．面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情，吉林省派出援鄂醫(yī)療隊(duì)出征武漢，“歲寒知松柏，烈火見(jiàn)真金”在這些醫(yī)護(hù)人員的身上最好地詮釋了“責(zé)任”二字。下列關(guān)于“責(zé)任”的說(shuō)法正確的是（　?。?/h2>

  A．承擔(dān)責(zé)任沒(méi)有回報(bào)，只有付出

  B．年滿18周歲的公民才應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任

  C．責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事

  D．不同的角色意味著同一種責(zé)任
  組卷：63引用：3難度：0.6

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• 2．責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來(lái)源于對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。下列對(duì)責(zé)任來(lái)源解讀正確的是（　?。?/h2>

  A．班長(zhǎng)李翔每天早上第一個(gè)來(lái)教室，督促值日生打掃衛(wèi)生，并協(xié)助老師檢查同學(xué)們的作業(yè)。 這份責(zé)任來(lái)源于對(duì)他人的承諾

  B．公交車上，張珂看到有老人上車后，把自己的座位禮讓給老人。 這份責(zé)任來(lái)源于法律規(guī)定

  C．個(gè)體商戶馬大姐按照經(jīng)營(yíng)額度上繳稅款。 這份責(zé)任來(lái)源于道德要求

  D．出租車司機(jī)趙大哥，按照乘客要求，安全快捷的把客人載到目的地。 這份責(zé)任來(lái)源于職業(yè)要求
  組卷：26引用：7難度：0.7

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• 3．武漢市金銀潭醫(yī)院院長(zhǎng)張定宇堅(jiān)守在抗擊疫情最前沿，用漸凍的生命，托起信心與希望。他說(shuō)：“我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間；我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。”這表明他（　?。?br />①積極承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)
  ②具有愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神
  ③具有攻堅(jiān)克難的頑強(qiáng)意志和毅力
  ④實(shí)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值，活出了自己的精彩

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．①②③④
  組卷：64引用：11難度：0.7

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• 4．作為一名社會(huì)成員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。下列能體現(xiàn)出對(duì)自己負(fù)責(zé)的是（　　）
  ①在家中，小麗總是借口作業(yè)多而不做任何家務(wù)
  ②碰到學(xué)習(xí)上的困難時(shí)小東經(jīng)常向老師和同學(xué)請(qǐng)教
  ③每次做眼保健操時(shí)小明都會(huì)抓緊時(shí)間做作業(yè)
  ④小華參加活動(dòng)時(shí)失約，事后向同學(xué)們道歉解釋

  A．①③

  B．②③

  C．①②

  D．②④
  組卷：50引用：6難度：0.7

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• 5．如材料中人物所承擔(dān)的“責(zé)任”（　?。?br />

  人物一： “雨衣妹妹”	疫情暴發(fā)以來(lái)，劉仙作為志愿者從成都逆行武漢，每天做4百一6百份盒飯，團(tuán)隊(duì)奔走武漢各家醫(yī)院免費(fèi)為醫(yī)護(hù)人員送餐。因?yàn)樗龥](méi)有防護(hù)服，常穿一件雨衣因此被稱為“雨衣妹妹”。劉仙被聯(lián)合國(guó)點(diǎn)名表?yè)P(yáng)，推薦為全球十佳抗疫青年。
  材料二： “生命擺渡人”	除夕夜開(kāi)始，順豐小哥、兼職網(wǎng)約車司機(jī)的汪勇（瞞著家人睡在倉(cāng)庫(kù)）當(dāng)起了金銀潭醫(yī)院的“專職司機(jī)”。后建立起一支志愿者隊(duì)伍，解決了醫(yī)護(hù)人員出行、吃飯和其他生活需求問(wèn)題，汪勇志愿者團(tuán)隊(duì)成為了金銀潭醫(yī)院的“后勤服務(wù)保障中心”。汪勇被國(guó)家授予特別獎(jiǎng)。

  ①來(lái)自于法律的規(guī)定，是他們分內(nèi)應(yīng)該做的事
  ②意味著付出時(shí)間、精力和金錢，甚至付出生命的代價(jià)
  ③往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利，而更重要的是精神方面
  ④體現(xiàn)了強(qiáng)烈的責(zé)任心，有利于共建共享美好生活，促進(jìn)社會(huì)和諧

  A．①②③

  B．①②④

  C．①③④

  D．②③④
  組卷：86引用：2難度：0.6

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二、非選擇題（共56分，5小題）

• 16．請(qǐng)你參與某班課前5分鐘的《新聞播報(bào)》，一起分析社會(huì)問(wèn)題，觸摸社會(huì)溫度。
  （1）一個(gè)善意的舉動(dòng)，可以讓人與人之間的互動(dòng)多一份溫度。請(qǐng)結(jié)合“熱點(diǎn)快播”的相關(guān)內(nèi)容，談?wù)勥@些關(guān)愛(ài)之舉有何意義？
  （2）分析“新聞播報(bào)”的內(nèi)容，思考如何讓我們的“關(guān)愛(ài)之舉”更有溫度？
  （3）志愿者在行動(dòng)，請(qǐng)推薦幾種參與公益的好方式。（至少兩種）
  組卷：17引用：3難度：0.4

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• 17．【認(rèn)清角色　勇于擔(dān)當(dāng)】
  閱讀圖片與材料，回答下列問(wèn)題。

  	學(xué)生：您覺(jué)得您的工作重要嗎？ 學(xué)校保安：我覺(jué)得很重要。因?yàn)槟銈兌际亲鎳?guó)的花朵，我要為你們的安全保駕護(hù)航！
  	記者：您每天大概工作多長(zhǎng)時(shí)間？ 老師：在校時(shí)間12個(gè)小時(shí)左右。

  （1）上面圖片中的保安和老師分別承擔(dān)了什么責(zé)任？
  （2）在社會(huì)生活中，為什么不同的人承擔(dān)的責(zé)任不一樣？
  （3）從“責(zé)任你我他”的角度，談?wù)勀銖纳厦鎴D片中獲取的信息或感悟。
  （4）我們享受的美好生活，無(wú)不受惠于他人對(duì)我們所負(fù)的責(zé)任，這對(duì)我們中學(xué)生有什么啟示？
  組卷：7引用：1難度：0.5

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