2022-2023學年安徽省安慶市潛山市九年級（上）第一次質檢化學試卷

一、單選題（共12小題，每題1分，共12分）

• 1．古詩詞是古人為我們留下的寶貴精神財富．下列詩句中涉及物理變化的是（　?。?/h2>

  A．只要功夫深，鐵杵磨成針

  B．春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

  C．野火燒不盡，春風吹又生

  D．爆竹一聲除舊歲，春風送暖入屠蘇
  組卷：33引用：24難度：0.9

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• 2．下列圖示實驗操作中，正確的是（　?。?/h2>

  A． 點燃酒精燈	B． 檢查裝置的氣密性
  C． 讀出液體的體積	D． 液體的取用
  組卷：467引用：97難度：0.9

  解析

• 3．某學生用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)且面對刻度線，初次視線與量筒內(nèi)液體凹液面最低處保持水平，讀數(shù)為19mL．倒出部分液體后，俯視凹液面最低處，讀數(shù)為11mL，則該學生倒出的液體的體積（　?。?/h2>

  A．等于8mL

  B．小于8mL

  C．大于8mL

  D．無法判斷
  組卷：205引用：25難度：0.9

  解析

• 4．對于下列實驗現(xiàn)象的描述中，正確的是（　　）

  A．鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵

  B．碳在氧氣中燃燒，有紅色的火焰

  C．硫在空氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍紫色火焰

  D．紅磷在空氣中燃燒，生成大量白煙
  組卷：181引用：7難度：0.9

  解析

• 5．下列反應屬于分解反應的是（　　）

  A．氧化鈣+水→氫氧化鈣

  B．碳酸氫銨→水+二氧化碳+氨氣

  C．二氧化碳+石灰水→碳酸鈣+水

  D．石蠟+氧氣 點燃 水+二氧化碳
  組卷：153引用：12難度：0.7

  解析

二、填空題（共5小題，共28分）

• 16．如圖所示為元素周期表中部分元素的相關信息。請利用圖示信息回答相關問題：
  
  （1）氧原子的核電荷數(shù)為

   

  ，化學反應中該原子比較容易

   

  （填“得到”或“失去”）電子。
  （2）11號元素在化學反應中形成的離子與

   

  （寫元素符號）原子具有相同核外電子排布。
  （3）寫出表中關于16號元素的一條信息：

   

  。
  （4）釩被譽為“合金中的維生素”。釩元素的部分信息如圖所示．請回答下列問題：
  x=

   

  ，釩的相對原子質量為

   

  ，請根據(jù)圖推斷釩在周期表中位于第

   

  周期。
  組卷：28引用：2難度：0.6

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• 17．空氣中氧氣含量測定的再認識。
  【經(jīng)典賞析】教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分（實驗裝置如圖1）。
  該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有

   

  。
  
  A．實驗過程中沒有污染
  B．在汞槽中起到液封的作用
  C．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡
  D．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣
  【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的化學方程式

   

  ；當冷卻至室溫后，集氣瓶內(nèi)剩余氣體的成分是

   

  。
  A．五氧化二磷                B．主要成分為氮氣和氧氣
  C．純凈的氮氣                D．主要成分為氮氣的混合氣體
  興趣小組的同學用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。
  【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么測定空氣中氧氣的含量會偏?。?br />【進行猜想】（1）裝置漏氣；（2）

   

  ，裝置內(nèi)氧氣有剩余；（3）

   

  ； ……
  【實驗與交流】在老師的指導下，小紅分別用過量的紅磷和白磷進行該實驗，用測定氧氣濃度的傳感器測得反應后裝置內(nèi)氧氣濃度分別為8.85%和3.21%．請從燃燒條件的角度分析產(chǎn)生上述兩個結果較大差異的主要原因是：

   

  。
  【實驗探究1】小明根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量。于是進行了實驗（裝置如圖3）。通過7天測得的數(shù)據(jù)計算出空氣中氧氣的含量為19.13%。
  【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點是：

   

  。
  【實驗探究2】為了加快反應速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質又進行了實驗（裝置如圖4）。8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：
  

  實驗前的體積		實驗后的體積
  集氣瓶內(nèi)空氣	燒杯內(nèi)蒸餾水	燒杯內(nèi)剩余蒸餾水
  131mL	90.0mL	63.6mL

  請計算出空氣中氧氣含量為

   

  （計算結果保留一位小數(shù)）。
  【結論與反思】通過上述實驗探究，選擇

   

  （填物質名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。
  【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應而銹蝕，生成銅綠[銅綠主要成分為Cu₂（OH）₂CO₃]．寫出生成銅綠的化學方程式

   

  。若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由。

   

  。
  組卷：43引用：2難度：0.4

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