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2023年江蘇省鹽城市大豐區(qū)中考歷史二模試卷

發(fā)布:2024/4/26 11:36:51

一、選擇題(下列各題的四個選項中,只有一項最符合題意。每題1分,共20分)

  • 1.“民族的分化、重組與融合為中華民族的形成與發(fā)展產(chǎn)生了動力,并注入了新鮮血液?!毕铝袑儆谖鳚h為中華民族“注入新鮮血液”的史實是( ?。?/div>
    組卷:8引用:1難度:0.7
  • 2.在大運河的修建過程中,我們的祖先遇到了許多難題,如所連接的海河、黃河等五大水系的海拔不同,如何控制水的流向等等。但他們克服了重重困難,修成了直到今天我們都為之驕傲的大運河。材料強調(diào)大運河的開通( ?。?/div>
    組卷:57引用:22難度:0.7
  • 3.“五代十國后建立的北宋王朝能夠穩(wěn)定下來的法寶,就是對所有事情都要預(yù)先防范,委曲周全地進行制約?!辈牧弦庠谡f明北宋政治制度的主要特點是( ?。?/div>
    組卷:12引用:2難度:0.6
  • 4.如圖為我國古代地方權(quán)力強弱變化圖,較為正確的是( ?。?/div>
    組卷:87引用:7難度:0.8
  • 5.如圖片中的某部著作,記載了藥物1800多種,收錄藥方11000多個,附有1100多幅藥物形態(tài)圖,對各種藥物進行了新的分類,詳細介紹它們的產(chǎn)地、形色、氣味及其主要療效。這部著作是( ?。?/div>
    組卷:97引用:4難度:0.3
  • 6.洋務(wù)派在興建軍事工業(yè)的同時,需要巨額的資金投入,為此“百方羅掘”但仍“不足用”。于是洋務(wù)派開始將工業(yè)范圍擴大,主要興辦的工業(yè)有 ( ?。?/div>
    組卷:16引用:3難度:0.6
  • 7.某項目化學(xué)習(xí)小組在圍繞主題《尋路?探路》的知識整合中,構(gòu)建了如圖所示時間軸。對“?”處事件理解正確的是( ?。?br />菁優(yōu)網(wǎng)
    組卷:3引用:1難度:0.8

二、非選擇題(本題共3題,第21題10分,第22題10分,第23題10分)

  • 22.百年救亡,百年復(fù)興。近代中國,無數(shù)仁人志士前赴后繼提出救國主張并努力實踐之,不斷推動中國社會向前發(fā)展。閱讀材料,回答問題。
    材料一  我祖國今日病矣,死矣,豈不欲食靈藥、投寶方而生乎?若其欲之,則吾請執(zhí)盧梭諸大哲之寶幡,以招展于我神州上?!捣?革命!革命!得之則生,不得則死。毋退步,毋中立,毋徘徊,此其時也,此其時也。
    ——摘編自鄒容《革命軍》(1903年)材料二  對于許多未經(jīng)過帝王之治的青年,辛亥革命的政治意義是常被過低估計的,……因為他們沒有看到推翻幾千年因襲下來的專制政體是多么不易的一件事,……古人不以成敗論英雄,我們也不能因辛亥革命的失敗,而忽視它本身的光芒,以及由它而揭開的新的斗爭的序幕。
    ——摘編自林伯渠《荏苒三十年》
    材料三
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    請回答:
    (1)據(jù)材料一和所學(xué)知識,指出“祖國今日病矣”的含義。對此病癥,鄒容開出了什么“藥方”?
    (2)據(jù)材料二和所學(xué)知識,指出辛亥革命“本身的光芒”,它對中國社會經(jīng)濟、思想文化的發(fā)展起到了怎樣的作用?
    (3)據(jù)材料三和所學(xué)知識,分別指出圖一與圖三、圖二與圖三之間的聯(lián)系。
    (4)綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)知識指出近代先進的中國人展開的一系列救治行動的共同主題?
    組卷:25引用:1難度:0.7
  • 23.戰(zhàn)爭與和平是相伴人類社會發(fā)展的一對孿生姐妹,戰(zhàn)爭中孕育著和平,和平中又潛伏著戰(zhàn)爭。閱讀材料,回答問題。
    材料一:第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后,戰(zhàn)勝國在巴黎召開和會,重新瓜分勢力范圍,調(diào)整列強之間的關(guān)系……與此同時,美日兩國的崛起和爭斗沖擊了以歐洲為中心的傳統(tǒng)國際格局,并使遠東和太平洋的局勢日益緊張。為解決該區(qū)域列強之間的矛盾,戰(zhàn)勝國又召開華盛頓會議。
    ——摘編自王斯德主編《世界現(xiàn)代史》材料二:年代尺
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    材料三:“蘇聯(lián)解體了,對美國而言,這是個災(zāi)難!我知道沒人這么說,他們只是說這對美國而言是個巨大勝利,但它確實是個災(zāi)難?!缃裎覀冋媸巧硖幰粋€多極化的世界之中了,其中的大國在經(jīng)濟和政治方面都實力強大?!瓱o論如何,我想強調(diào)的是,我們生活在一個軍事上、經(jīng)濟上、政治上都極度混亂的時代,一切都動蕩不已、前途未卜?!?br />——摘編自沃勒斯坦教授關(guān)于《生活在后美國世界》的主題演講請回答:
    (1)據(jù)材料一和所學(xué)知識,指出華盛頓會議是如何“補充”了巴黎和會?最終完成了帝國主義對世界的重新瓜分,建立了一個怎樣的世界新格局?
    (2)觀察材料二年代尺,請自擬論題,從中任意選擇兩個及兩個以上的歷史事件,并結(jié)合所學(xué)知識加以論述。(要求:觀點明確,史實正確,史論結(jié)合,邏輯清晰。)
    (3)據(jù)材料三和所學(xué)知識,指出冷戰(zhàn)后美國的最大愿景和“這是個災(zāi)難”的依據(jù)。人類將如何應(yīng)對極度混亂、動蕩的時代?
    (4)綜合上述材料,結(jié)合所學(xué)知識分析影響國際格局變遷的因素有哪些?
    組卷:12引用:1難度:0.3
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