2022年湖南省新高考教學(xué)教研聯(lián)盟高考?xì)v史第一次聯(lián)考試卷

一、選擇題：本大題共16小題，每小題3分，共48分。每小題所列的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題目要求。

• 1．《商君書?墾令》指出：“百縣之治一形，則徙遷者不飾，代者不敢更其制，過(guò)而廢者不能匿其舉?！边@表明戰(zhàn)國(guó)時(shí)期縣制的推行（　　）

  A．有助于統(tǒng)一多民族國(guó)家形成

  B．有助于克服分封制弊端

  C．提高了各國(guó)政府的行政效率

  D．成為“公天下”的開端
  組卷：23引用：3難度：0.5

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• 2．漢初軍隊(duì)分散于全國(guó)各地，首都內(nèi)外卻無(wú)重兵，為此武帝先后設(shè)立期門軍、羽林軍、羽林孤兒等中央常備軍。這一變化（　　）

  A．旨在為解決匈奴問(wèn)題創(chuàng)造條件

  B．旨在削弱各諸侯王的軍權(quán)

  C．使西漢皇權(quán)得到進(jìn)一步的鞏固

  D．使西漢形成內(nèi)重外輕格局
  組卷：11引用：3難度：0.5

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• 3．有學(xué)者指出：“漢代之齊家治國(guó)，期致太平，而復(fù)為魏晉之逍遙游放，期風(fēng)流得意也。故其時(shí)之思想中心不在社會(huì)而在個(gè)人，不在環(huán)境而在內(nèi)心，不在形質(zhì)而在精神?！蔽簳x時(shí)期的這一變化（　?。?/h2>

  A．與佛教、道教的發(fā)展和影響有關(guān)

  B．有助于書法藝術(shù)從自覺(jué)走向自發(fā)

  C．有助于形成第一次思想解放運(yùn)動(dòng)

  D．表明儒家思想的正統(tǒng)地位被顛覆
  組卷：5引用：1難度：0.5

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• 4．按照南宋陳勇的《農(nóng)書》記載：太湖流域的湖州10口之家養(yǎng)蠶10箔可以獲繭120斤，收絲156兩，可織小絹31匹，以1匹絹易米1石4斗的比價(jià)計(jì)算，31匹絹相當(dāng)于43石4斗米，按當(dāng)時(shí)最高畝產(chǎn)3石米計(jì)，需14畝4分7厘優(yōu)質(zhì)水田一熟的產(chǎn)量，才可與之相抵。由此可知，該地區(qū)（　?。?/h2>

  A．開始出現(xiàn)自然經(jīng)濟(jì)解體	B．糧食供給主要依賴外地
  C．重農(nóng)抑商觀念受到?jīng)_擊	D．農(nóng)產(chǎn)品商品化程度較高
  組卷：7引用：2難度：0.5

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• 5．如圖所示為13世紀(jì)歐亞大陸的交易體系，它表明這一時(shí)期的中國(guó)（　?。?br />
  ——[意]喬吉奧?列略《棉的全球史》

  A．不再奉行以往的“海禁”政策

  B．與西歐國(guó)家已建立了直接貿(mào)易聯(lián)系

  C．與周邊國(guó)家貿(mào)易往來(lái)最為頻繁

  D．外貿(mào)對(duì)象主要為絲綢之路沿線國(guó)家
  組卷：3引用：1難度：0.6

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• 6．由如表可知，中國(guó)傳統(tǒng)冰雪運(yùn)動(dòng)（　　）
  

  時(shí)期	傳統(tǒng)冰雪運(yùn)動(dòng)及其相關(guān)歷史記載
  舊石器時(shí)代晚期	新疆阿勒泰地區(qū)存有人類腳踏滑雪板，手持單桿進(jìn)行滑雪狩獵活動(dòng)的最早巖畫
  隋唐	東北出現(xiàn)“竹馬”游戲，人踏在“竹馬”上，手執(zhí)一根曲棍，在冰面上撐地滑行
  宋朝	出現(xiàn)民間喜愛的“冰床”游戲——兩三人坐一塊木板上讓一個(gè)人在前面用繩子拉著嬉戲。宋人沈括將其寫進(jìn)了《夢(mèng)溪筆談》中
  明朝	《滿洲老檔秘錄》載，明熹宗天啟五年正月，努爾哈赤在太子河舉辦冰上運(yùn)動(dòng)會(huì)，比賽項(xiàng)目有冰球、速滑、花樣溜冰、冰上射箭以及冰上武術(shù)等
  清朝	乾隆的《御制冰嬉賦》和《新正瀛臺(tái)小宴御前藩王大臣及漠咱帕爾》（詩(shī)）；晚清詩(shī)人愛新覺(jué)羅?寶廷的《偶齋詩(shī)草》；宮廷畫《冰嬉圖》《紫光閣賜宴圖》

  ——摘編自陳祥慧、楊小明等《我國(guó)冰雪運(yùn)動(dòng)的歷史演進(jìn)及發(fā)展趨向》

  A．都由游牧民族創(chuàng)造

  B．發(fā)展與勞動(dòng)生產(chǎn)密切相關(guān)

  C．歷史悠久影響廣泛

  D．興盛緣于封建君主的推崇
  組卷：2引用：1難度：0.6

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• 7．中英1858年簽訂的《通商章程》對(duì)進(jìn)口貨物的關(guān)稅曾作如下規(guī)定：“凡屬進(jìn)口新貨，例內(nèi)不能賅載者，即按價(jià)值若干，每百兩抽銀五兩?！边@一規(guī)定（　　）

  A．旨在提高清政府財(cái)政收入抵制商品傾銷

  B．為列強(qiáng)此后對(duì)華傾銷商品提供便利

  C．反映出清政府關(guān)稅制度開始近代化轉(zhuǎn)型

  D．表明清政府開始放棄閉關(guān)鎖國(guó)政策
  組卷：11引用：1難度：0.6

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四、【選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】

• 21．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料 1900年，義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)擴(kuò)展到東北地區(qū)，沙俄軍隊(duì)以保護(hù)中東鐵路為名大舉入侵中國(guó)東北，將滿洲完全置于控制之下?！缎脸髼l約》簽訂后，沙俄主張各國(guó)盡快撤兵，而自己卻拒不從中國(guó)東北撤兵。日本擔(dān)心沙俄勢(shì)力在中國(guó)東北和朝鮮的急劇擴(kuò)張會(huì)最終排擠它在這一地區(qū)的勢(shì)力；而英國(guó)則擔(dān)心西伯利亞鐵路和中東鐵路建成，將損害其經(jīng)蘇伊士運(yùn)河與亞洲各國(guó)進(jìn)行海上貿(mào)易的利益，同時(shí)也擔(dān)心沙俄繼續(xù)南下?lián)p害英國(guó)在華北的權(quán)益。1902年，日英簽訂第一次《英日同盟條約》，沙俄迫于日英同盟壓力與清政府簽訂《中俄交收東三省條約》約定俄軍分批撤走。1902年沙俄完成一期撤軍后，采用各種手段拖延撤軍。1903年5月，沙俄決定不從滿洲撤軍并禁止外國(guó)人進(jìn)入滿洲。從1903年到1904年，日俄針對(duì)在中國(guó)東北和朝鮮半島的地位和權(quán)益問(wèn)題進(jìn)行了一系列協(xié)商和談判，雙方各執(zhí)一端。1904年2月8日晚，日本海軍偷襲沙俄停泊在旅順口的艦隊(duì)，戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)。1905年1月，俄國(guó)國(guó)內(nèi)爆發(fā)革命，沙俄內(nèi)外交困，日本此時(shí)也漸感國(guó)力枯竭，雙方都希望停戰(zhàn)。1905年9月5日，在美國(guó)斡旋下日俄簽訂《樸茨茅斯條約》，戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束。
  ——摘編自安成日、劉艷等《日俄戰(zhàn)爭(zhēng)與東亞國(guó)際體系的重構(gòu)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納日俄戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析日俄戰(zhàn)爭(zhēng)的影響。
  組卷：2引用：1難度：0.7

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五、【選修4：中外歷史人物評(píng)說(shuō)】

• 22．閱讀下列材料，回答問(wèn)題。
  材料 李儀祉（1882-1938），陜西蒲城人，兩次留學(xué)德國(guó)。他曾在南京河海工程專門學(xué)校任教，后在華北、黃河、淮河及陜西省水利機(jī)構(gòu)任職，一度出任黃河水利委員會(huì)委員長(zhǎng)。他主張?jiān)邳S河上、中游地區(qū)植樹造林，減少泥沙的下泄量；同時(shí)在各支流上建攔洪水庫(kù)，以調(diào)節(jié)水量，并在寧夏、綏遠(yuǎn)（今內(nèi)蒙古南部）、山西、陜西各省黃河流域及各省內(nèi)支流廣開渠道，以進(jìn)一步削減下游洪水。對(duì)下游的防洪，他提出：一是開辟減河，以削減異常洪水；一是整治河槽。對(duì)此他主張采用德國(guó)水利學(xué)家恩格斯的辦法，即固定中常水位河槽，按照各河段中常水位的流量，規(guī)定河槽的斷面，按這一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)修正主河道，規(guī)劃各種工程設(shè)施，以達(dá)到?jīng)_深河槽、淤高灘地的目標(biāo)。但由于當(dāng)時(shí)黃河的水文資料很不完整，李儀祉認(rèn)為要經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間才能實(shí)施這一方案。事實(shí)上直到清朝為止，我國(guó)傳統(tǒng)治河理論和方法都只注意下游河道的整治，李儀祉提出上、中、下游全面治理的主張是我國(guó)治河事業(yè)趨向近代化的起點(diǎn)。
  ——摘編自葛劍雄《黃河與中華文明》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括李儀祉對(duì)黃河治理所作的貢獻(xiàn)。
  （2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析李儀祉全面治理黃河的構(gòu)想在當(dāng)時(shí)未能實(shí)現(xiàn)的原因。
  組卷：3引用：1難度：0.5

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