2022-2023學年四川省涼山州西昌市高一（上）期中歷史試卷

一、選擇題（本大題總共15個小題，每小題3分，總共45分。每小題有且只有一個選項符合題意。）

• 1．老官臺--大地灣文化，磁山--裴李崗文化，后李--北辛文化，雖然各有起源，各有特征，但在經(jīng)濟類型，日用陶器的制法，某些器別甚至器形等多方面均表現(xiàn)出了一定的共性，該現(xiàn)象反映了中華文明起源的特點是（　?。?/div>

  A．分布廣泛

  B．百花齊放

  C．多元一體

  D．走向統(tǒng)一
  組卷：3引用：14難度：0.6

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• 2．《孟子滕文公上》一文中指出，“夫仁政，必須從劃分經(jīng)界開始，經(jīng)界不正，井地不均，谷祿不平。反之分田制祿可坐而定也?！泵献拥倪@一經(jīng)濟主張（　　）

  A．導致了井田制的崩潰

  B．繼承與發(fā)展了孔子的思想

  C．源于鐵制農(nóng)具的普及

  D．順應了生產(chǎn)力發(fā)展的趨勢
  組卷：0引用：2難度：0.6

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• 3．成書于戰(zhàn)國時期的《尚書?禹貢》，打破了先前諸侯割據(jù)的疆界，以禹的名義把戰(zhàn)國時的天下分為九州，既包括中原地區(qū)，又涵蓋了四夷之地。下列對此認識正確的是（　　）

  A．戰(zhàn)國時期有了統(tǒng)一族群觀念

  B．戰(zhàn)國時期分封制開始遭破壞

  C．戰(zhàn)國時期諸侯割據(jù)勢力衰微

  D．此書托禹名義而無研究價值
  組卷：8引用：7難度：0.6

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• 4．司馬遷《史記》評價秦朝郡縣制：“縣集而郡，郡集而天下?？たh治，天下無不治?！闭f明秦朝“郡縣制”（　?。?/div>

  A．集中了人力物力有利于經(jīng)濟發(fā)展.

  B．統(tǒng)一思想“以法為教”強化集權(quán)

  C．解決了貴族血緣權(quán)力傳承的矛盾

  D．實現(xiàn)中央垂直管理地方鞏固統(tǒng)一
  組卷：3引用：2難度：0.8

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• 5．漢武帝順應時代需要，采取了一系列鞏固和發(fā)展大一統(tǒng)國家的措施。下列不屬于漢武帝采取的措施是（　?。?/div>

  A．頒布“推恩令”	B．設(shè)置西域都護府
  C．實行鹽鐵官營	D．將全國分為13個州部
  組卷：0引用：3難度：0.5

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• 6．如圖為《北魏司馬金龍夫婦合葬墓彩畫漆屏風》。司馬金龍是北逃的東晉皇族，并娶鮮卑公主為妻。下列描述符合該圖主題的是（　?。?/div>

  A．“大一統(tǒng)”政治的不斷強化

  B．“雙向互動”胡漢文化的互鑒

  C．“衣冠南渡”民族融合加強

  D．“藝術(shù)繁榮”古代繪畫的頂峰
  組卷：0引用：2難度：0.5

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二、非選擇題（第16題18分，第17題12分，第18題25分，總共55分）

• 17．唐朝是中國歷史上一個重要的朝代。這一時期統(tǒng)一的多民族中央集權(quán)國家進一步發(fā)展，經(jīng)濟繁榮、政治開明、社會開放、科技文化高度發(fā)展，中國進入蓬勃興旺的隆盛時代。閱讀下列材料，回答問題。
  材料一：在唐初諸帝時代，中國的溫文有禮、文化騰達和威力遠被，同西方世界的腐敗、混亂和分裂成為鮮明對照。
  ——韋爾斯《世界史綱》材料二：天下英雄盡入吾彀中矣。
  ——唐太宗材料三：文皇南面坐，夷狄千群趨?！I號天可汗，以覆我國都。
  ——柳宗元（1）請列舉材料一中“唐初諸帝時代”兩個盛世的名稱。
  （2）材料一中“中國?威力遠被”，請寫出唐朝時期中華文化影響日本的兩個歷史事件。
  （3）材料二中唐太宗盛贊的是哪一制度？根據(jù)材料，分析該項制度的作用是什么。
  （4）材料三中唐太宗被少數(shù)民族稱為“天可汗”，請列舉一個他統(tǒng)治時期與西南少數(shù)民族友好交往的事例。
  （5）根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括唐朝的時代特征。
  組卷：4引用：5難度：0.7

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• 18．中華文明多元一體，源遠流長，宋代在國家治理方面留下寶貴經(jīng)驗。閱讀下列材料：
  材料一：宋代的領(lǐng)導地位源于一系列的因素，從技術(shù)上的發(fā)明、從普遍的教育到對宗教和各種哲學思想的寬容。……上一個1000年的中國，是世界超級大國，也是世界上最強大的國家。
  --喬納森?斯彭斯《新聞周刊》材料二：宋代文化是唐代文化的延續(xù)和發(fā)展。唐代所建立的三省六部、科舉、均田等制度，已經(jīng)標志著行政管理體制的完善。宋代又在此基礎(chǔ)上建立了更加完善的文官制度，中樞大臣之間，中央和地方之間得以相互制衡。
  --摘編自袁行霈《中華文明史》材料三：975年，宋太祖下詔：“向者登科（科舉應考人被錄?。┟?，多為勢家所取，塞（阻隔）孤貧之路。今朕躬親臨試，以可否進退，盡革前弊矣。”此后君王都沿用此制度，選拔有才干的貧寒士子充實官員隊伍。……宋太宗時，“國家開貢舉之門，廣搜羅之路”，允許工商業(yè)者及“奇才異行、卓然不群者亦許解送”，以至于“工商之子亦登仕進之途”。
  --摘自唐凱麟主編《中華民族道德生活史》完成下列要求：
  （1）根據(jù)材料一，并結(jié)合具體史實指出宋代“領(lǐng)導地位”形成的因素。
  （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，簡述宋代政治制度上中央和地方“相互制衡”的表現(xiàn)。
  （3）依據(jù)材料三，簡述北宋初年在科舉考試資格和錄取方面的改革措施，并結(jié)合所學分析其作用。
  組卷：12引用：5難度：0.5

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