人教版必修4《3.9.1 矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力》2021年同步練習卷（1）
發(fā)布：2024/11/12 3:0:1
一、選擇題
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1．滄桑巨變七十載，而今邁步從頭越?；厥?0 年，我們走得氣勢磅礴，每一步都充滿了苦難和艱辛。而今踏上新征程，中華兒女同心共筑中國夢，創(chuàng)造無愧于偉大新時代的新輝煌。下列與中國的發(fā)展歷程所蘊含的哲理不一致的是（ ）
①禍兮福之所倚，福兮禍之所伏
②不積跬步，無以至千里
③長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海
④欲速則不達，驟進袛取亡組卷：9引用：4難度：0.7 -
2．筷子是中華飲食文化的重要標志，在長期的生活實踐中，筷子的文化內(nèi)涵不斷得到豐富?？曜拥臉藴书L度是七寸六分，代表人有七情六欲；筷子是兩根，稱呼卻是一雙?？曜釉谑褂玫臅r候講究配合和協(xié)調(diào)：一根動一根不動，才能夾得穩(wěn)，兩根都動或都不動，就夾不住。這里面有中國的太極和陰陽的理念：太極是一，陰陽是二；一中含二，合二為一。下列對筷子的文化內(nèi)涵的哲學解讀正確的是（ ?。?br />①筷子代表的七情六欲是人區(qū)別于其他動物的特殊本質(zhì)
②筷子講究一靜一動的配合和協(xié)調(diào)體現(xiàn)對立中把握統(tǒng)一
③筷子兩動或兩不動都夾不住體現(xiàn)同一以差別和對立為前提
④太極和陰陽的理念說明對立就是統(tǒng)一，統(tǒng)一就是對立組卷：19引用：5難度：0.5 -
3．復旦大學發(fā)布的《2020-流本科教育輯并行動計劃》提出，將構(gòu)建通識與多元選擇有機結(jié)合的“2+X”培養(yǎng)體系，在本科前兩年著重開展通識教育和大類基礎(chǔ)教育，專注基礎(chǔ)融通；從本科三年級開始，根據(jù)學生個性化、多元化成長需求，構(gòu)建互相貫通的多維發(fā)展空間。從哲學角度看（ ?。?br />①通識教育尊重了矛盾的普遍性
②多元選擇體現(xiàn)具體問題具體分析
③通識教育就是要抓住主要矛盾
④多元選擇強調(diào)的是學生全面發(fā)展組卷：34引用：21難度：0.5 -
4．古語云：山不急不足以成名，惡不積不足以滅身。這句話蘊涵的道理有（ ?。?br />①善與惡相互對立
②善與惡在一定條件下相互轉(zhuǎn)化
③成名、滅身各有相應(yīng)的量變前提
④善、惡的積累必導致相應(yīng)的質(zhì)變組卷：122引用：21難度：0.9 -
5．“上班能拼車、在家能看病、一條微信登門洗衣……”，近年來，與互聯(lián)有關(guān)的商業(yè)、服務(wù)業(yè)新業(yè)態(tài)高速發(fā)展，但“無序競爭，網(wǎng)絡(luò)欺詐，隱私侵權(quán)”等問題也讓人們對新業(yè)態(tài)產(chǎn)生疑惑。這要求我們（ ?。?br />①分清主流和支流，但不忽視支流
②密切關(guān)注實際，敢于破除成規(guī)陳說
③抓重點，但也要重視解決次要矛盾
④對未來充滿信心，但也要正視問題組卷：73引用：79難度：0.9
二、非選擇題
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16．改革開放40年，中國的民營經(jīng)濟從無到有、從小到大頑強生長起來，為中國成長為世界第二大經(jīng)濟體作出了不可磨滅的貢獻。民營經(jīng)濟創(chuàng)造了我國60%以上的GDP，繳納了0%以上的稅收，貢獻了70%以上的技術(shù)創(chuàng)新和新產(chǎn)品開發(fā)，提供了80%以上的就業(yè)崗位。當前全球經(jīng)濟不確定性上升，國內(nèi)經(jīng)濟運行穩(wěn)中有變，一些民營企業(yè)發(fā)展面臨挑戰(zhàn)，如市場的冰山、融資的高山，轉(zhuǎn)型的火山，必須高度重視。盡管如此，習主席反復強調(diào)改革開放只有進行時，沒有完成時，我們要將改革進行到底。
結(jié)合上述材料，探究回答下列問題：
（1）運用認識論和發(fā)展觀的相關(guān)知識，說明改革開放為什么只有進行時，沒有完成時。
（2）運用矛盾基本屬性的知識，分析當前民營經(jīng)濟所面臨的發(fā)展中的問題。組卷：5引用：5難度：0.5 -
17．閱讀材料，完成下列要求。
國慶獻禮片《我和我的祖國》自上映以來，累計票房已突破27億元，總觀影人次突破7489萬。影片雖取材于國人耳熟能詳?shù)闹卮髿v史瞬間，講述的卻是大事件背后鮮為人知的小人物的努力和付出。比如，為保障開國大典國旗順利升起，林治遠爭分奪秒、排除萬難，用一個驚心動魄的未眠之夜確保立國大事“萬無一失”；為確保五星紅旗分秒不差飄揚在香港上空，升旗手朱濤刻苦訓練不懈怠、女港警蓮姐兢兢業(yè)業(yè)守平安、外交官安文彬與英國人談判16輪分秒不讓；喜迎奧運之際，出租車司機將自己視若珍寶的開幕式門票送給了遠赴北京的汶川地震孤兒……
“我和我的祖國，一刻也不能分割”，正是有了無數(shù)“我”的奮斗，才有祖國的繁榮昌盛；正是有了祖國的繁榮昌盛，才有無數(shù)“我”的幸福安樂。一切平凡的人都可以獲得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以創(chuàng)造不平凡的成就。
（1）我和我的祖國，到底如何不能分割？有人說，“我和我的祖國，祖國太大，我卻太小，有時一言難盡”。結(jié)合材料，運用整體和部分的辯證關(guān)系知識對此觀點加以闡釋。
（2）運用矛盾基本屬性的知識，分析材料中的“平凡”和“不平凡”的關(guān)系。組卷：3引用：4難度：0.2