2022年黑龍江省哈爾濱六中高考歷史三模試卷

一、選擇題（共12小題，每小題1.5分，滿分18.0分）

• 1．三星堆屬于古蜀文化遺址，據(jù)測定，其年代距今4000年延續(xù)至距今3200年。最新的三星堆考古發(fā)掘發(fā)現(xiàn)，三星堆文化并不孤立。此次發(fā)現(xiàn)的銅尊、銅罍、玉琮以及銅器紋飾，都能夠在中原地區(qū)出土的一系列器物中找到祖型。材料表明了（　?。?/h2>

  A．中華文化具有多元一體的特征

  B．絲綢之路密切了古蜀國和中原的聯(lián)系

  C．古蜀國的文化具有獨特性特征

  D．古蜀國的青銅鑄造處于世界領先水平
  組卷：4引用：1難度：0.5

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• 2．三國喪亂之際，人士流移，考詳無地。用兵既久，人材自行伍雜進。郎吏蓄于軍府，豪右聚于都邑。兩漢文治精神所托命的州、郡察舉制，一時逆轉(zhuǎn)，而倒退為秦、漢初年之軍功得官。要對此種情況加以救挽，于是有魏尚書陳群之“九品官人法”。材料表明了當時（　?。?/h2>

  A．漢代察舉制的弊端逐漸顯現(xiàn)

  B．曹魏時期按照門第選拔官員

  C．九品中正制是當時最優(yōu)選擇

  D．社會變遷推動選官制度變革
  組卷：2引用：2難度：0.5

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• 3．唐高祖即位伊始，不僅頒布詔令廢除苛捐雜稅，還設置“常平監(jiān)官，以均天下之貨”。朝廷和地方儲糧備荒，以義倉作為專門的救荒儲備，并以常平倉豐年糴斂、荒年賤糶作為補充。唐政府實施以上措施的目的是（　?。?/h2>

  A．抑制豪強的土地兼并	B．保障政府的賦稅收入
  C．促進經(jīng)濟的健康發(fā)展	D．塑造政府的良好形象
  組卷：0引用：2難度：0.5

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• 4．明朝思想家李贄對封建的男尊女卑、假道學、貪官污吏，大加痛斥批判；在社會價值導向方面，批判重農(nóng)抑商，揚商賈功績，倡導功利價值；在詩文寫作的風格方面，主張“真心”，反對當時盛行的摹古文風。這說明李贄（　　）

  A．反對儒家的正統(tǒng)思想	B．倡導“經(jīng)世致用”主張
  C．批判地發(fā)展傳統(tǒng)儒學	D．抨擊封建君主專制制度
  組卷：0引用：1難度：0.5

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• 5．戊戌變法的失敗，當然是由于慈禧太后的政變，但我（注：茅海建）仍然能夠感到，根據(jù)康有為派的政治力量，按照康有為的政改方案，若慈禧太后未在八月初六發(fā)動政變，他們似乎也不可能走得很遠。史學家茅海建認為當時（　?。?/h2>

  A．君主立憲制不符合中國國情

  B．慈禧太后是變法失敗的關鍵

  C．變法的推動者自身存在問題

  D．中國不具備政治變革的條件
  組卷：0引用：3難度：0.6

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四、【歷史——選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平】（15分）

• 16．材料：二戰(zhàn)對國際政治格局產(chǎn)生了重大影響，出現(xiàn)了美蘇兩強并立于世界的新格局。戰(zhàn)后西歐諸國軍事上極度虛弱，經(jīng)濟上十分困難，政治上面臨國內(nèi)革命的形勢，對蘇聯(lián)的強大軍事力量和政治影響感到恐懼。美國利用在戰(zhàn)爭中膨脹的經(jīng)濟和軍事實力，積極推動北約的建立。在美國看來，只有同西歐國家結成聯(lián)盟才能有效遏制蘇聯(lián)，才能把西歐國家納入以美國為首的聯(lián)盟體系，乘機在經(jīng)濟上提出馬歇爾計劃，援助歐洲國家，在軍事上提出建立軍事聯(lián)合組織的建議，把西歐納入美國戰(zhàn)略軌道。1949年4月4日，北大西洋公約組織成立，包括美、英、加、法、比、盧、荷、丹、挪、冰、葡、土12國參加，此后，北約不斷吸納新的國家以壯大自己的實力，從成員國的選擇，軍事機構的組成以及戰(zhàn)略的演變，北約自始至終都控制在美國的手中，成為美國以歐洲為中心，遏制蘇聯(lián)的全球戰(zhàn)略的利器。
  ——摘編自陳軍平《試論美國在北約建立初期的地位和作用》（1）根據(jù)材料并結合所學知識，概括北大西洋公約組織成立的原因。
  （2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明北大西洋公約組織建立的影響。
  組卷：0引用：1難度：0.6

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五、【歷史——選修4：中外歷史人物評說】（15分）

• 17．材料：《明史》于順治二年開始纂修，朝廷組建修撰人員，由滿漢人員共同參與，康熙四年，徐元文為監(jiān)修，推薦晚明遺老萬斯同入史局，才真正開始編撰。直到乾隆四年（1739年）全部刊刻完成，歷時九十余年。萬斯同，浙江鄞人，師從大學者黃宗羲?？滴跏吣暾姓堻S宗羲修史，黃宗羲拒絕，但建議學生萬斯同入史局，以“四方身價歸明水，一代奸賢托布衣”勸勉。萬斯同遂以布衣參編《明史》19年，不受官俸。其間，受到官方《明史》總裁官張玉書等人的延請，修撰不綴。由于當時去前朝未遠，加上官修這一方便條件，《明史》能在十分豐富的史料基礎上纂修成書。《明史》在選擇材料時，凡史實靠不住的，一般棄而不取；有些材料本身沒有事實根據(jù)，但流傳較廣的，則姑著其說，而指出其不可信?！睹魇贰范噍d史料原文，特別是明代奏疏，凡切于當時利弊的，多經(jīng)采錄?！稓v志》中儀象、推步等都附圖說明，可謂實行了鄭樵提倡的“左圖右書，不可偏廢”的主張。
  ——摘編自南史明《明史評價》（1）根據(jù)材料概括《明史》纂修的特點。
  （2）根據(jù)材料并結合所學知識，說明《明史》纂修的影響。
  組卷：1引用：1難度：0.6

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