2022-2023學(xué)年河南省南陽市新野縣八年級（上）期中語文試卷（五四學(xué)制）
發(fā)布：2024/4/20 14:35:0
一、積累與運(yùn)用。
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1．閱讀下面文字，根據(jù)拼音寫漢字或給加點(diǎn)字注音。
往事如燕，在深情的文字中翩翩歸來，讀魯迅的《藤野先生》，我們似乎聽到先生那抑揚(yáng)頓 cuò_____的話語，讀朱德的《回憶我的母親》，我們腦海中浮現(xiàn)出穿著粗糙、不輟勞作的中國母親形象。讀茨威格的《列夫?托爾斯泰》，我們看到了滯留著愚鈍和壓抑的憂郁面孔卻有一顆天才的靈魂。讀艾芙?居里的《美麗的顏色》，我們看到了比埃爾和瑪麗即使筋疲力盡，也依然在zào_____熱的棚屋中忙碌的身影。
（1）抑揚(yáng)頓 cuò
（2）zào熱
（3）滯留
（4）不輟勞作組卷：2引用：1難度：0.5 -
2．古詩默寫。
自古以來，自然美景都是文人騷客的永恒話題，正如陶弘景在《答謝中書書》中所寫，。翻閱古詩文中歌詠美景的篇章，眼前呈現(xiàn)出一幅幅迷人的畫卷：富春江水清澈見底，“水皆縹碧，，游魚細(xì)石，”（《與朱元思書》）。西湖早春生機(jī)勃勃，鳥兒們也忙得不亦樂乎忙“，”（《錢塘湖春行》）。漢陽平野晴日之景美不勝收“，?！保ā饵S鶴樓》）。讓我們隨著古代文人且走且吟，欣賞大自然的神奇造化吧。組卷：6引用：1難度：0.8 -
3．閱讀下文，回答問題。
蘇區(qū)少年先鋒隊(duì)的職責(zé)之一是在后方檢查路上的旅客，看他們有沒有通行證?！聭迅嬖V我，有一次幾個少年先鋒隊(duì)隊(duì)員叫他停步，要他通行證，聲言沒有通行證就要逮捕他。
“我是彭德懷，”他說，“通行證就是我寫的?！?br />“即使你是朱德司令，我們也不管，”年輕的懷疑者說，“你總得有一張通行證。”
以上這段文字選自《紅星照耀中國》，斯諾將這些少年先鋒隊(duì)隊(duì)員稱為什么？后來是在什么情況下才放行彭德懷的？這體現(xiàn)了他們什么形象特點(diǎn)？組卷：7引用：4難度：0.6 -
4．將下列句子組成語意連貫的一段話，排序最恰當(dāng)的一項(xiàng)是（ ?。?br />①有了知識和智慧，我們才能獨(dú)立思考，懂得如何應(yīng)對人生的種種不確定性。
②因?yàn)殚喿x能給人以知識，給人以智慧。
③從而免于迷失和彷徨，知道何去何從。
④閱讀為什么能提升我們的氣質(zhì)？
⑤可以說，閱讀培育的是豐盈充實(shí)的靈魂，氣象萬千的精神。組卷：371引用：49難度：0.8 -
5．閱讀下面材料，按要求答題。
材料一：記者從河南省文明辦獲悉，河南日前發(fā)布誠信“紅黑榜”。榮登此次“紅榜”的為省級兩化深度融合示范區(qū)和示范企業(yè)。據(jù)悉，除已有政策外，河南省將進(jìn)一步建立完善信用聯(lián)合獎懲機(jī)制，對信用記錄好的企業(yè)和個人，給予優(yōu)惠和便利；對信用記錄不好的企業(yè)和個人，給予嚴(yán)格限制。
材料二：①人而無信，不知其可也?！墩撜Z?為政》
②信，國之寶也，民之所庇也?！蹲髠?僖公》
③民事主體從事民事活動，應(yīng)當(dāng)遵循誠信原則，秉持誠實(shí)，恪守承諾?！吨腥A人民共和國民法總則》第七條
材料三：在生活中，要講究誠信。勿以惡小而為之，這是生活中最基本的道理。有的人或許會因?yàn)檫@件事所造成的影響不大，而放縱自己。但是，壞事不分大小，即使是小事，積累多了也會成為大事。生活中，無論是和父母還是其他親人、朋友，都要講究誠信，這樣才會讓自己的生活更加美好。請你結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勗趯W(xué)習(xí)上要怎樣講誠信。
（1）請為材料一的新聞擬寫標(biāo)題。
（2）班上開展演講說誠信，請你根據(jù)材料二，列出你演講的兩個觀點(diǎn)。
（3）材料三強(qiáng)調(diào)“在生活中要講究誠信”，請你結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勗趯W(xué)習(xí)上怎樣講誠信。組卷：3引用：1難度：0.5
五、附加題。
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16．斯諾深入根據(jù)地做了廣泛的調(diào)查，并記錄了考察所得的第一手資料，而且對‘紅色中國’的未來作出了富有遠(yuǎn)見的預(yù)言。這一預(yù)言是什么？
組卷：2引用：2難度：0.6 -
17．閱讀名著選段，完成下列各題。
埃德加?斯諾在《紅星照耀中國》一書中寫道：“不論我們對這一事件的動機(jī)及政治背景作何評論，都必須承認(rèn)這一點(diǎn)，在西安進(jìn)行的這場軍事政變時機(jī)抓得很好，執(zhí)行得也十分利落。這場軍事政變……使中國最終站到了即將來臨的世界反法西斯斗爭一邊?！?br />（1）斯諾所說的“這場軍事政變”指的是什么？發(fā)動者是誰？
（2）這場軍事政變的動機(jī)是什么？其結(jié)果怎樣
（3）這場軍事政變發(fā)生后，中共派誰去談判？其最終解決在當(dāng)時有何意義？組卷：53引用：7難度：0.5